SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Instituto Universitario de Tecnología
Antonio José de Sucre
Extensión Barquisimeto
Alumna: Fabiana Gómez.
Profesora: Belkys Sotillo de Vallenilla.
Materia: Sociología de la comunicación AE.
Características y proceso de producción de información en
los diferentes medio de comunicación social
Medios de comunicación
Es cualquier tipo de elemento utilizado para la distribución de información o
comunicación, estos tienen distintos tipos de finalidades y características que
permiten el intercambio de información entre los seres humanos.
Este término refiere normalmente a aquellos medios que son de carácter
masivo, es decir, estos brindan información o contenidos a las masas
como radio, televisión o internet.
Los seres humanos generalmente utilizan estos medios para tener datos
informativos donde se analicen, describan y expliquen datos de diversos
tipos de acontecimientos.
Todo dependiendo del medio del cual lo este consumiendo.
Proceso de producción de información en la radio
Este proceso requiere de la aplicación de destrezas y hábitos informativos en el ámbito
del trabajo, este se centra principalmente en la realización de programas en directos o a
su vez grabados. Su realización técnica, requiere de elementos de identificación o
continuidad como de la un producto radiofónico elaborado ya sea de naturaleza
informativa o de creación, junto a la difusión de su programación.
Características
· Las radios por lo general suelen ser supervisadas por la ley, bien sea por país o
institución gubernamental.
(Debido a que funciona de forma satelital)
· Las fuentes de información o también difusores no suelen ser
anónimas.
· A partir del conocimiento teórico y técnico de las herramientas,
estructuras y componentes pueden aportar en el proceso creativo de
la elaboración de diversos productos radiofónicos.
· Para su producción, es necesario el conocimiento y manejo de los
componentes, herramientas y estructuras, a su vez emplearlas con
mucha destreza para poder producir un buen producto radiofónico.
Con un adecuado lenguaje que componen el mensaje.
Proceso de producción de información en la televisión
Siendo este uno de los medios más famosos actualmente
la televisión se trata de un sistema para la transmisión y recepción de imágenes
a distancia, que simulan los movimientos que emplea un mecanismo.
Comprende la realización de un producto televisivo, este depende
grandemente de diversas tareas y acciones que son necesarias para la
creación de diversas series de contenido.
Alcanzo su fama rápidamente debido a que muchas
personas en cualquier parte del mundo podían conectarse a
esta con mucha facilidad en cualquier momentos.
(Como la radio esta también puede ser satelital)
Características
· Se puede subdividir en los siguientes procesos: Pre-Producción (Guiones, buen uso
de la información, escenografía y logística) Producción ( Pruebas de sonido, grabación,
imagen e iluminación) Post-Producción «Parte final» (Selección de las tomas, pruebas
y edición).
· La información puede verse influenciada en el tipo de programa y como
este quiera presentarla.
· La mayor parte de esta posee censura lo cual forma parte de las
regulaciones para poder transmitir la información deseada.
Es esencial para este tener un amplio equipo de trabajo que pueda
abarcar los procesos.
Proceso de producción de información en la prensa
Se convirtió en el primer medio de comunicación de masas, con la aparición de la
imprenta. La prensa escrita actualmente sigue siendo muy usada.
Sus publicaciones impresas pueden ser en periodos,
semanales, quincenales, mensuales o anuales.
Este taller dedicado a la impresión, tiene el objetivo de informar sobre
diversos temas de actual interés general.
Características
· La información que suele mostrarse lleva un riguroso procedimiento, recopilada
por los investigadores, pasa hacia el organizador, que jerarquiza los artículos y la
información obtenida, luego hacia impresores y finalmente hacia una maquina
«Organizadora» que las apila en orden.
· Por lo general las noticias mostrados en estos pueden ser parciales o
propagandísticas.
· Por lo general la información mostrada suelen ser noticias,
aunque a veces puede variar.
Proceso de producción de información en redes
Los seres humanos que se conectan a estas estructuras, a través de ellas
se pueden forjar relaciones entre individuos de distintas partes,
Actualmente las redes es el medio de comunicación que más ha dominado
el mundo, y la rapidez con la que lo hizo fue colosal.
Con este pueden existir distintos niveles, pero siempre
manteniendo el intercambio de la información.
A pesar que en un inicio, fueron una teoría de las ciencias
sociales, para distinguir las estructuras sociales que se
establecen entre distintos grupos e instituciones.
Características
· Posee una capacidad más variada que otros medios de
comunicación para las temáticas.
· La información puede verse transmitida de
forma audiovisual, escrita u imágenes.
· Por lo general la censura tiene un menor peso, lo cual lo
hace en parte peligroso el alcance que pueda tener.
· Cualquier persona que posea acceso a internet,
puede postear información bien sea falsa o verídica lo
que lo hace un medio menos viable a diferencia de
otros medios.

Más contenido relacionado

Similar a Proceso y características de los medios de comunicación

Sistemas multimedia y sus tipos helenn dilcia
Sistemas multimedia y sus tipos helenn dilciaSistemas multimedia y sus tipos helenn dilcia
Sistemas multimedia y sus tipos helenn dilcia
yossianys
 
Medios Audiovisuales
Medios AudiovisualesMedios Audiovisuales
Medios Audiovisuales
lizzy
 
Propuesta didactica (nuevas tecnologias)
Propuesta didactica (nuevas tecnologias)Propuesta didactica (nuevas tecnologias)
Propuesta didactica (nuevas tecnologias)
BRENDADENNISSE
 
Propuesta didactica (nuevas tecnologias)
Propuesta didactica (nuevas tecnologias)Propuesta didactica (nuevas tecnologias)
Propuesta didactica (nuevas tecnologias)
BRENDADENNISSE
 
Cuserstemp usuario1documentseduardorojas-100323060840-phpapp02
Cuserstemp usuario1documentseduardorojas-100323060840-phpapp02Cuserstemp usuario1documentseduardorojas-100323060840-phpapp02
Cuserstemp usuario1documentseduardorojas-100323060840-phpapp02
pinillaelmejor
 

Similar a Proceso y características de los medios de comunicación (20)

Comunicacion masiva
Comunicacion masivaComunicacion masiva
Comunicacion masiva
 
Medios de comunicación
Medios de comunicaciónMedios de comunicación
Medios de comunicación
 
Sistemas multimedia y sus tipos helenn dilcia
Sistemas multimedia y sus tipos helenn dilciaSistemas multimedia y sus tipos helenn dilcia
Sistemas multimedia y sus tipos helenn dilcia
 
Tecnologias de ayuda rosyna
Tecnologias de ayuda rosynaTecnologias de ayuda rosyna
Tecnologias de ayuda rosyna
 
Powerpoint conceptos basicos tic
Powerpoint   conceptos basicos ticPowerpoint   conceptos basicos tic
Powerpoint conceptos basicos tic
 
Actividad once hernandez_romero_ge_medios_de_comunicacion
Actividad once hernandez_romero_ge_medios_de_comunicacionActividad once hernandez_romero_ge_medios_de_comunicacion
Actividad once hernandez_romero_ge_medios_de_comunicacion
 
A1.armijo.tamara.tics
A1.armijo.tamara.ticsA1.armijo.tamara.tics
A1.armijo.tamara.tics
 
Aliaga
AliagaAliaga
Aliaga
 
La telematica
La telematicaLa telematica
La telematica
 
Informe tecnologia de informacion y comunicacion
Informe tecnologia de informacion y comunicacion Informe tecnologia de informacion y comunicacion
Informe tecnologia de informacion y comunicacion
 
Medios De Comunicación Masivos
Medios De Comunicación MasivosMedios De Comunicación Masivos
Medios De Comunicación Masivos
 
Conceptos generales
Conceptos generalesConceptos generales
Conceptos generales
 
Medios Audiovisuales
Medios AudiovisualesMedios Audiovisuales
Medios Audiovisuales
 
Examen parcial: Periodismo Digital
Examen parcial: Periodismo DigitalExamen parcial: Periodismo Digital
Examen parcial: Periodismo Digital
 
Evaluacion 4 informatica
Evaluacion 4 informaticaEvaluacion 4 informatica
Evaluacion 4 informatica
 
Recursos de informacion unidad 2
Recursos de informacion unidad 2Recursos de informacion unidad 2
Recursos de informacion unidad 2
 
Comunicación masiva
Comunicación masivaComunicación masiva
Comunicación masiva
 
Propuesta didactica (nuevas tecnologias)
Propuesta didactica (nuevas tecnologias)Propuesta didactica (nuevas tecnologias)
Propuesta didactica (nuevas tecnologias)
 
Propuesta didactica (nuevas tecnologias)
Propuesta didactica (nuevas tecnologias)Propuesta didactica (nuevas tecnologias)
Propuesta didactica (nuevas tecnologias)
 
Cuserstemp usuario1documentseduardorojas-100323060840-phpapp02
Cuserstemp usuario1documentseduardorojas-100323060840-phpapp02Cuserstemp usuario1documentseduardorojas-100323060840-phpapp02
Cuserstemp usuario1documentseduardorojas-100323060840-phpapp02
 

Último

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
helmer del pozo cruz
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
Santosprez2
 

Último (20)

Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 

Proceso y características de los medios de comunicación

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre Extensión Barquisimeto Alumna: Fabiana Gómez. Profesora: Belkys Sotillo de Vallenilla. Materia: Sociología de la comunicación AE. Características y proceso de producción de información en los diferentes medio de comunicación social
  • 2. Medios de comunicación Es cualquier tipo de elemento utilizado para la distribución de información o comunicación, estos tienen distintos tipos de finalidades y características que permiten el intercambio de información entre los seres humanos. Este término refiere normalmente a aquellos medios que son de carácter masivo, es decir, estos brindan información o contenidos a las masas como radio, televisión o internet. Los seres humanos generalmente utilizan estos medios para tener datos informativos donde se analicen, describan y expliquen datos de diversos tipos de acontecimientos. Todo dependiendo del medio del cual lo este consumiendo.
  • 3. Proceso de producción de información en la radio Este proceso requiere de la aplicación de destrezas y hábitos informativos en el ámbito del trabajo, este se centra principalmente en la realización de programas en directos o a su vez grabados. Su realización técnica, requiere de elementos de identificación o continuidad como de la un producto radiofónico elaborado ya sea de naturaleza informativa o de creación, junto a la difusión de su programación.
  • 4. Características · Las radios por lo general suelen ser supervisadas por la ley, bien sea por país o institución gubernamental. (Debido a que funciona de forma satelital) · Las fuentes de información o también difusores no suelen ser anónimas. · A partir del conocimiento teórico y técnico de las herramientas, estructuras y componentes pueden aportar en el proceso creativo de la elaboración de diversos productos radiofónicos. · Para su producción, es necesario el conocimiento y manejo de los componentes, herramientas y estructuras, a su vez emplearlas con mucha destreza para poder producir un buen producto radiofónico. Con un adecuado lenguaje que componen el mensaje.
  • 5. Proceso de producción de información en la televisión Siendo este uno de los medios más famosos actualmente la televisión se trata de un sistema para la transmisión y recepción de imágenes a distancia, que simulan los movimientos que emplea un mecanismo. Comprende la realización de un producto televisivo, este depende grandemente de diversas tareas y acciones que son necesarias para la creación de diversas series de contenido. Alcanzo su fama rápidamente debido a que muchas personas en cualquier parte del mundo podían conectarse a esta con mucha facilidad en cualquier momentos. (Como la radio esta también puede ser satelital)
  • 6. Características · Se puede subdividir en los siguientes procesos: Pre-Producción (Guiones, buen uso de la información, escenografía y logística) Producción ( Pruebas de sonido, grabación, imagen e iluminación) Post-Producción «Parte final» (Selección de las tomas, pruebas y edición). · La información puede verse influenciada en el tipo de programa y como este quiera presentarla. · La mayor parte de esta posee censura lo cual forma parte de las regulaciones para poder transmitir la información deseada. Es esencial para este tener un amplio equipo de trabajo que pueda abarcar los procesos.
  • 7. Proceso de producción de información en la prensa Se convirtió en el primer medio de comunicación de masas, con la aparición de la imprenta. La prensa escrita actualmente sigue siendo muy usada. Sus publicaciones impresas pueden ser en periodos, semanales, quincenales, mensuales o anuales. Este taller dedicado a la impresión, tiene el objetivo de informar sobre diversos temas de actual interés general.
  • 8. Características · La información que suele mostrarse lleva un riguroso procedimiento, recopilada por los investigadores, pasa hacia el organizador, que jerarquiza los artículos y la información obtenida, luego hacia impresores y finalmente hacia una maquina «Organizadora» que las apila en orden. · Por lo general las noticias mostrados en estos pueden ser parciales o propagandísticas. · Por lo general la información mostrada suelen ser noticias, aunque a veces puede variar.
  • 9. Proceso de producción de información en redes Los seres humanos que se conectan a estas estructuras, a través de ellas se pueden forjar relaciones entre individuos de distintas partes, Actualmente las redes es el medio de comunicación que más ha dominado el mundo, y la rapidez con la que lo hizo fue colosal. Con este pueden existir distintos niveles, pero siempre manteniendo el intercambio de la información. A pesar que en un inicio, fueron una teoría de las ciencias sociales, para distinguir las estructuras sociales que se establecen entre distintos grupos e instituciones.
  • 10. Características · Posee una capacidad más variada que otros medios de comunicación para las temáticas. · La información puede verse transmitida de forma audiovisual, escrita u imágenes. · Por lo general la censura tiene un menor peso, lo cual lo hace en parte peligroso el alcance que pueda tener. · Cualquier persona que posea acceso a internet, puede postear información bien sea falsa o verídica lo que lo hace un medio menos viable a diferencia de otros medios.