Este documento presenta un análisis institucional de un colegio secundario en Argentina. Describe los objetivos del análisis, que son conocer los componentes del colegio y sus dimensiones e identificar posibles conflictos. Luego caracteriza al colegio y detalla tres visitas de observación. Finalmente, identifica los componentes del centro escolar y analiza las dimensiones organizacional, administrativa, pedagógica y socio-comunitaria de la institución, concluyendo con un análisis de posibles quiebres.

1. U N I V E R S I D A D C A T Ó L I C A D E S A L T A
D O C E N T E : M I R I A M Z E R P A D E F E R R E T T I
A L U M N O : F E R N Á N D E Z F A B R I C I O D A N I E L
A Ñ O : 2 0 1 6
Análisis Institucional

2. OBJETIVOS
• Conocer los componentes como centro escolar del colegio
secundario Olga Aredez.
• Reconocer y describir las dimensiones de la institución
• Identificar posibles conflictos o quiebres de la institución.

3. Caracterización de la institución
• Bachiller común.
• Ubicado en casco céntrico.
• Horario de clases de 8:00 a 12:20

4. Observaciones
• Primera aproximación:
realizada en horario de
entrada.
• Segunda visita: dialogo con
la directora.
• Ultima visita: observación
mas cercana a las aulas.

5. Componentes del Centro Escolar
• OBJETIVOS
• RECURSOS
• ESTRUCTURA
• TECNOLOGIA
• CULTURA
• ENTORNO

6. Dimensiones de la Institución
• Dimensión Organizacional
• Dimensión Administrativa

7. Dimensiones de la Institución
• Pedagógica/Didáctica
• Dimensión Socio-Comunitaria

8. Análisis de quiebre
• Situación educativa
• Elementos de la situación educativa
• Politicidad de la educación