Este documento propone medidas para atender a la diversidad en la educación, incluyendo tener un currículo abierto y flexible, criterios de evaluación amplios y flexibles, y evaluaciones continuas e integrales. También recomienda planificar de manera amplia y abierta, incorporar medidas preventivas y de carácter ordinario para todos los estudiantes, y medidas extraordinarias diseñadas para proporcionar individualización máxima a estudiantes específicos.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
NOMBRE:
Fabiola Margarita Alvarado Vélez
NIVEL:
SÈPTIMO
ASIGNATURA:
ÈTICA Y ATENCIÒN A LA DIVERSIDAD
TUTORA:
Dra. MAGDALENA ALMEIDA

4. Medidas
para
atender a la
diversidad
Currículo
abierto y
flexible
Criterios de
evaluación
amplios y
flexibles
Evaluaciones
continua e
integradora
Programas deCurrículo
La
Planificación
debe ser
amplia y
abierta
La educación
de la acción
educativa

5. Ser preventivas.
Actuación coordinada de las
diferentes instancias de
planificación y decisión de la
practica educativa
Estar incorporado a la
organización y a la programación
ordinaria.
Medidas acordes con los
principios básicos
Afectar al conjunto de los
alumnos.
Deben atender a la diversidad.
Cabida a las diferencias
individuales en el ámbito
cognoscitivo, afectivo y
relacional
Medidas de
carácter ordinario

6. Medidas de
carácter
extraordinario
Se aplican sobre
alumnos
concretos
Cambios en el
currículo o en su
organización
Recursos
específicos
Diseñadas para
proporcionar la
máxima
individualización
Diseñadas para
proporcionar la
máxima
individualización

7. Medidas de
carácter
extraordinario
Se aplican sobre
alumnos
concretos
Cambios en el
currículo o en su
organización
Recursos
específicos
Diseñadas para
proporcionar la
máxima
individualización
Diseñadas para
proporcionar la
máxima
individualización