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Tema 5 - El uso educativo de Twitter - Fco. Javier Molina León
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Tema 5 - El uso educativo de Twitter - Fco. Javier Molina León
1.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Molina León 01/07/16 Nombre: Fco. Javier Uso Educativo de Twitter en el aula Hashtag: #Tecnologia_4_ESO Objetivos: • Desarrollo de las competencias digitales y el uso de las TIC. • Conocer y profundizar en el uso educativo de Twitter. • Asimilar los conceptos establecidos en la programación. • Trabajar en grupo de forma colaborativa. Contexto de la Actividad: La actividad se desarrollará en el 4º curso de ESO en la asignatura de Tecnología. Durante el transcurso de la 1ª Evaluación, se irá preparando a los alumnos en las destrezas necesarias para la elaboración de la actividad, que tendrá lugar en las 2 Evaluaciones siguientes. Descripción: El carácter dual de Twitter, en el que por un lado, tenemos un microblogging (con espacio de comunicación restringido: 140 caracteres), y por otro una potente red social que nos facilita la comunicación inmediata, nos abre nuevas perspectivas y posibilidades en la educación de los jóvenes. Una de las posibles maneras del uso educativo de Twitter en el aula, es la que vamos a desarrollar en la siguiente actividad. En primer lugar, el profesor formará los grupos (de 4 componentes cada uno) y asignará el orden de intervención en el que cada grupo deberá realizar su parte de la actividad. TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
2.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Molina León 01/07/16 Nombre: Fco. Javier 1. La actividad consistirá inicialmente en la obtención de información por parte de los alumnos del tema asignado para llevar a cabo posteriormente una presentación en clase utilizando la pizarra digital. 2. Dicha presentación, deberá subirse previamente en formato pdf a una plataforma de publicación online de libre acceso (por ejemplo: SlideShare o Scribd). 3. El enlace de la presentación a esta plataforma, deberá publicarse en el grupo de Tecnología 4º de ESO que tiene en Twitter con el #Tecnologia_4_ESO. 4. La duración estimada de cada tema es de 1 semana, por lo que la publicación de dicha presentación en Twitter debe realizarse coincidiendo con el comienzo del tema en cuestión (las fechas exactas de publicación y presentación, se irán concretando a lo largo del curso). 5. Durante la semana, el resto de los alumnos deberá visionar la presentación y enriquecerla con sus comentarios, aportaciones e ideas en Twitter (siempre de forma constructiva y respetuosa hacia sus compañeros) a través del mismo grupo y hashtag: #Tecnologia_4_ESO. 6. Al final de dicha semana en la que estaremos desarrollando el tema, y como resumen final, los alumnos del grupo seleccionado, expondrán en clase la presentación que días antes subieron a Twitter, intentando dar respuesta a las dudas y cuestiones planteadas durante la semana tanto en Twitter como las que vayan surgiendo en el transcurso de la exposición. Criterios de Evaluación: • Se valorará la implicación de todos y cada uno de los componentes del grupo en todas y cada una de las fases del proceso, desde la recopilación de la información hasta la exposición en clase. TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
3.
Asignatura Datos del
alumno Fecha Complementos para la Formación Disciplinar de Tecnología e Informática Apellidos: Molina León 01/07/16 Nombre: Fco. Javier • Se valorará la colaboración y el interés por parte del resto de los compañeros que demuestren tanto en la fase de la actividad desarrollada en Twitter como durante la posterior exposición. Bibliografía: Twitter en el Aula: Ideas para Profesores https://www.examtime.com/es/blog/twitter-en-el-aula/ Espacio de Apoyo TIC Redes sociales y Curación de contenidos http://formacion.educalab.es/course/view.php?id=139 Eduteka – Usos de Twitter en Educación http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/TwitterEducacion Fco. Javier Molina León TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
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