PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
Taller uso resultados video
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 26 DE
MARZO
RESOLUCIÓN DE INTEGRACIÓN NO. 12519 28 OCT/2002
NIT. 829-000-293-9 DANE: 168081001471
ADSCRITO AL C.A.S.D
BARRANCABERMEJA
Proceso:
VI
Código:
VI-DE-FO-01
Fecha:
01/04/20
19
Aprobó:
Rectoría
Página:
1
TALLER USO DE RESULTADOS
ACTIVIDADES
1. Identifique los niveles de desempeño mas bajo, es decir, el nivel de desempeño 1. ¿Cuál es
la diferencia entre el porcentaje de estudiantes en nivel de desempeño 1 obtenido en las
aplicaciones 2018-2 y 2017-2?
Diligencie los recuadros en la siguiente tabla teniendo en cuenta la prueba asignada.
NOMBRE DE LA PRUEBA:
APLICACIÓN
NIVEL DE DESEMPEÑO
1 2 3 4
2017-2
2018-2
DIFERENCIA (2018-2017)
2. A partir de los resultados obtenidos por cada prueba, diligencie la siguiente tabla.
¿En que prueba se presenta mayor aumento?
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 26 DE
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3. Indique la prueba en donde se evidencia mayores dificultades. Tenga en cuenta que para
seleccionar las pruebas en las que tiene mayores dificultades debe analizar:
A. ¿Cuál es la prueba que evidencia el mayor aumento en el porcentaje de estudiantes
en el nivel de desempeño 1? ____________________________________________
B. ¿Cuál es la prueba que concentra mayor porcentaje de estudiantes en el nivel de
desempeño 1? _______________________________________________________
4. Realice la lectura de los descriptores, identificando con claridad lo que sus estudiantes
deben hacer para ubicarse en cada nivel de desempeño (ANEXO 1).
3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 26 DE
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5. Establezca la relación que existe entre los descriptores del nivel 2 (ANEXO 1) y las
afirmaciones y evidencias evaluadas en cada prueba (ANEXO 2).
Diligencie la tabla según la prueba que corresponda
CIENCIAS NATURALES
DESCRIPTOR NIVEL DE DESEMPEÑO 2 AFIRMACION EVIDENCIA
Identifica patrones y características a partir de
información presentada en textos, gráficas y
tablas.
Relaciona esquemas con nociones básicas del
conocimiento científico.
Establece predicciones a partir de datos
presentados en tablas, gráficas y esquemas en
donde se presentan patrones claramente
crecientes o decrecientes.
Ordena datos e información en gráficas y tablas.
LECTURA CRITICA
DESCRIPTOR NIVEL DE DESEMPEÑO 2 AFIRMACION EVIDENCIA
Identifica información local del texto.
Identifica la estructura de textos continuos y
discontinuos.
Identifica relaciones básicas entre componentes
del texto.
Identifica fenómenos semánticos básicos:
sinónimos y antónimos.
Reconoce en un texto la diferencia entre
proposición y párrafo.
Reconoce el sentido local y global del texto.
Identifica intenciones comunicativas implícitas.
Identifica relaciones básicas: Contraste, similitud
y complementación, entre textos presentes.
4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 26 DE
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MATEMATICAS
DESCRIPTOR NIVEL DE DESEMPEÑO 2 AFIRMACION EVIDENCIA
Compara datos de dos variables presentadas en
una misma gráfica sin necesidad de hacer
operaciones aritméticas.
Identifica valores o puntos representativos en
diferentes tipos de registro a partir del
significado que tienen en la situación.
Compara la probabilidad de eventos simples
(casos favorables/casos posibles), cuando los
casos posibles son los mismos en ambos
eventos, en contextos similares a los
presentados en el aula.
Toma decisiones sobre la veracidad o falsedad
de una afirmación cuando esta se puede explicar
verbalizando la lectura directa que se hace de la
información.
Cambia gráficas de barras a tablas de doble
entrada.
Reconoce e interpreta según el contexto el
significado de promedio simple, moda, mayor,
menor, máximo y mínimo.
CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANAS
DESCRIPTOR NIVEL DE DESEMPEÑO 2 AFIRMACION EVIDENCIA
Identifica derechos ciudadanos y deberes del
Estado establecidos en la Constitución Política
de Colombia.
Relaciona la conducta de una persona con su
forma de ver la vida.
Reconoce los efectos de una solución y las
dimensiones que privilegia.
Identifica contextos o procesos en los que se
inscribe una fuente o evento.