LAS CIENCIAS QUE SE RELACIONAN CON LA ADMINISTRACION

1. Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Nombre del Estudiante_______________________________________
Carné________________________________
Tema Principios de la administración según Henry Fayol
Introducción
El presente ensayo pedagógico, basado en los principios de la administración
según Henry Fayol, en el se encontraran aspectos sobre la importancia que la
administración tiene en la empresas o instituciones públicas y privadas, y
especialmente en las instituciones educativas privadas o públicas.
Tomando en cuenta, que la administración es el proceso de diseñar y mantener
un ambiente en el que las personas trabajando en grupo alcanzan con eficiencia
las metas seleccionadas. En la medida en que se logran los objetivos mediante la
planificación, organización, ejecución, dirección y control.
Así mismo se conocerán los principios de la administración según Henry Fayol,
tal como la división del trabajo y especialización, la autoridad, unidad de mando,
subordinación del interés individual al bien común, remuneración, centralización, la
unidad de dirección, jerarquía, orden, equidad, estabilidad del personal, iniciativa,
espíritu de grupo, y la disciplina.
Así también se darán a conocer los principios de la administración según
Frederick Taylor, tal como el desarrollo de una verdadera ciencia de la
administración, la selección científica de los trabajadores, la educación y
desarrollo del trabajador en forma científica, la cooperación estrecha y amistosa
entre los obreros y patronos.
También se darán a conocer los instrumentos administrativos como la solicitud,
el oficio, la circular, el memorando, la notificación, el dictamen, la providencia, la
resolución, el acta, el conocimiento.

2. TEMA A DESARROLLAR
Los Principios de la administración según Henry Fayol
Definicion
Administración
Es el proceso de diseñar y mantener un ambiente en el que las personas,
trabajando en grupo, alcancen con eficiencia metas seleccionadas.
Las personas realizan funciones administrativas de planeación, organización,
ejecución, dirección y control. La administración se aplica a todo tipo de
organizaciones. La meta de todos los administradores es la misma lograr la
máxima productividad o eficiencia de una empresa.
La administración se preocupa de la productividad; esto implica eficacia y
eficiencia.
Según Agustín Reyes Ponce, “La administración es la técnica que busca obtener
resultados de máxima eficiencia, por medio de la coordinación de las personas.
Cosas y sistemas que forman una empresa”. (3)
Administración Pública, Privada y Educativa:
Administración pública es un término de límites imprecisos que define al
conjunto de organizaciones estatales que realizan la función administrativa del
Estado. Está integrada principalmente por el poder ejecutivo y los organismos
que dependen de éste. . El fin de la administración pública es servir para el bien
común.
Administración privada en pocas palabras se puede decir que administrar es
planear, organizar, dirigir y controlar todos los recursos de un ente económico para
alcanzar unos fines claramente determinados. Se apoya en otras ciencias como la
economía, el derecho y la contabilidad para poder ejercer sus funciones. La
administración privada persigue un fin lucrativo y tiene un mejor control de sus
recursos.
Administración Educativa: La administración educativa se aplica, tanto al sector
público como al sector privado, y también a los sistemas educativos mixtos
públicos y privados. La administración educativa puede organizarse para atender
la educación permanente formal, no formal e informal; distintos ámbitos
geográficos nacional, regional, local, institucional, niveles educativos inicial,
primario, básico, diversificado y superior.

3. Principios de la Administracion
Planificación: Es el proceso que prevé de manera entendida y concreta las
diferentes tareas de la persona encargada o administrador educativo, de acuerdo
a los recursos del medio. Se lleva a cabo con la ayuda de los sectores
involucrados en el proceso educativo,
Organización: La organización es el establecimiento de relaciones eficaces
entre las personas de manera que puedan trabajar juntas con eficiencia y al
mismo tiempo tener satisfacción personal, al realizar tareas que se les ha
asignado, con el propósito de trabajar como equipo y llegar a alcanzar las metas y
objetivos de la empresa.
Ejecución: Es poner en práctica por medio de los hechos concreto lo que se ha
programado, tomando en cuenta una buena y eficiente dirección o administración.
El propósito es mejorar el sistema productivo en general y lograr un mejor
rendimiento.
La Dirección: La dirección es el elemento de la administración en el que se logra
la realización efectiva de todo lo planeado, por medio de la autoridad del
administrador, ejercida a base de decisiones ya sea tomada directamente o con
mas frecuencia tomando en cuenta dicha autoridad y se vigila simultáneamente
que se cumpla en forma adecuada, todas las ordenes emitidas.
El control: Es la medición de los resultados actuales y pasados, ya sea parcial o
total con el fin de corregir, mejorar y formular nuevos planes.
Principios de las etapas de la administración según Henry Fayol (9)
los catorce principios de la administración según Henry Fajol
División del trabajo y especialización: Es el orden general de las cosas y la
aplicación tanto en el reino animal como en el del hombre y la sociedad. Su
función es ser más productiva, tomando el esfuerzo de producir algo con menos
esfuerzo.
Autoridad: Es la facultad que tienen las personas de dar órdenes y de esperar
obediencia. Una secuencia natural de la autoridad es la responsabilidad, entre
ellas debe existir un equilibrio.

4. Unidad de mando:; Todo empleado debe recibir órdenes de un solo jefe, esto
refleja el principio de autoridad, cualquiera que ejecute una orden, requiere recibir
órdenes de un jefe y sea responsable ante él.
Subordinación del interés individual al bien común: El interés particular debe
subyugarse al interés común. Esto demuestra que un individuo no debe estar en
contra de los intereses de la familia, prevalece sobre cualesquiera d los miembros.
Remuneración: Esta debe ser justa, apegada a los intereses colectivos y que
satisfagan los términos de la remuneración.
Centralización: Por esto se entiende la concentración de la autoridad en un nivel
jerárquico, con el objetivo de concentrar la autoridad en un los jefe para tomar las
decisiones más importantes.
Unidad de dirección: Todas las actividades con un mismo objetivo deben tener
un director y un plano. Esto da a entender que tiene que haber un solo jefe y un
solo programa para un grupo de funciones con un mismo objetivo.
Jerarquía: Se llama así a los distintos niveles de autoridad que va desde el jefe
superior hasta los distintos puestos inferiores. Eta va desde el eslabón más alto al
más bajo. Definición de funciones
Orden: Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar, en el orden material
humano, este es un principio de organización en la distribución de las cosas y las
personas.
Equidad: Los jefes deben ser leales y respetuosos con los subalternos, tener
cortesía y justicia en el trato. Los ascensos periódicos según el tiempo.
Estabilidad del personal: Cuanto más tiempo permanezca una persona en el
puesto mejor. La rotación tiene un impacto negativo en el desarrollo de su tarea.
Iniciativa: Es la reacción que surge del trabajador por medio del sentido común, lo
que redunda en beneficio propio y de la empresa.
Espíritu de grupo: Es la armonía o unión que debe existir entre las personas, la
cual debe ser promovida por el jefe. Esta llega constituir la gran fuerza de una
organización.
Disciplina: Para lograr esta, se requiere contar con buenos superiores en todos
los niveles, es una consecuencia de la obediencia, aplicación, energía,
comportamiento y respeto de los acuerdos que se establecen.

5. CONCLUSIONES
A través del acercamiento que tiene el practicante con la institución educativa,
identifica las actividades de la institución con relación a la infraestructura.
Permite desarrollar acciones para mejorar las debilidades de la institución,
identificadas en la etapa de asistencia técnica.
Permite al estudiante, identificar los roles que desempeña el jefe inmediato, a
través de la realización de actividades asignadas por el.
RECOMENDACIONES
Realizar actividades de gestión que permitan mejorar las debilidades que
presentan los centros educativos.
Desempeñar funciones para experimentar e identificar los roles del personal
administrativa de la institución.
Es indispensable que el estudiante conozca los principios administrativos, para
experimentar su aplicación en las actividades que se realizan en cada etapa.
A trasvés del conocimiento y la experiencia adquirida por el practicante en el
proceso de enseñanza aprendizaje, plantea sugerencias para solucionar la
problemática que presenta la institución.
Aplicar principios de relacionados humanas, en las relaciones interpersonales que
se tiene con el personal administrativo.
BIBLIOGRAFIA
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México: McGraw - Hill Interamericana de México, S.A.
 Robbins, Stephen P. (1994. Administración teoría y practica. (4 ª ed.)
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 Kast,Fremont E. (1988. Administración en las organizaciones, Enfoque de
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de México, S.A.
 Stoner, James A.F. (1996. Administración (6 ª ed.) México: Prentice - Hall
Hispanoamericana, S.A.
 Chiavenato, Idalberto. (2001. Administración, proceso administrativo. (3 ª
ed.) México: McGraw - Hill Interamericana de México, S.A.