Oportunidades de aprendizaje (Grade) Gabriel Moreno como parte del curso Didáctica de la Comunicación 2.

1. Oportunidades
de aprendizaje
(GRADE)
Facultad de Educación de la
PUCP
Didáctica de la Comunicación 2
Gabriel Moreno Gonzales

2. Contexto del estudio
 Población: Estudio en las aulas de tercer
y cuarto grado de primaria en 20
escuelas de Lima y Ayacucho.
 Objetivo: Analizar los procesos educativos
para explicar el rendimiento escolar.

3. Realidad en el área de
Comunicación
Los resultados de este estudio demuestran que:
 Las ODA (Oportunidades de aprendizaje) en el
área de Comunicación no tienen coherencia con
lo que exige el currículo.
 Los estudiantes no comprenden lo que leen y no
poseen la habilidad de producir textos
coherentes.
 Los niveles socioeconómicos repercuten en las
habilidades en el área de Comunicación en el
conjunto de un salón y no individualmente.

4. Evaluación del estudio
 Se evalúo teniendo en cuenta las
condiciones reales que se dan en las
aulas comparándolas con lo que el
currículo nacional exige.
 Se recogieron datos de los cuadernos de
trabajo de los niños, libros que utilizaban y
los materiales adicionales que podían
utilizar los maestros.

5. Recoger elementos para la
elaboración de una guía de
entrevistas.
Proporcionar información de manejo teórico y
práctico:
a) ¿ Qué espera de los niños como parte del área de
Comunicación?
b)¿ Cómo logra satisfacer estas expectativas?

6. Proporcionar información sobre las
oportunidades de aprendizaje:
c) ¿Se prioriza la enseñanza de ortografía
en deterioro a habilidades de comprensión
y producción de textos?.