Breve presentación sobre algunas de las ventajas del E-Learning en la actualidad y de los factores que influyeron a la aplicación de esta modalidad de estudio en México.
3. ¿Qué es el E-Learning?
Es una modalidad de
formación basada
fuertemente en las
tecnologías de la
información y
comunicación, llamada
también “formación
virtual”, “formación
online o en línea”.
4. ➜La necesidad de formación de circunstancias
específicas como la dispersión geográfica.
➜La limitación de los horarios inherente a la
formación presencial.
➜La limitación de espacios en los centros de
enseñanza tradicionales.
➜Necesidad de reducir costos de formación y
capacitación.
➜El avance tecnológico de las últimas décadas.
CAUSAS DEL ORIGEN DEL E-LEARNING EN MÉXICO
6. MODALIDADES DEL E-LEARNING
E-Learning puro,
es decir
totalmente sobre
Internet. Esta fue
la manera
preponderante
en sus inicios.
B-Learning, o
aprendizaje
mixto, que está
basado en
Internet, pero
sin dejar de lado
el aprendizaje
presencial.
Actualmente es
uno de los
esquemas con
mayor
demanda.
M-Learning, o
aprendizaje
móvil que hace
un uso más
intensivo de los
dispositivos
móviles.
En últimos años el e-learning se ha diversificado, de
forma que atendiendo a los canales de
distribución podemos diferenciar entre:
7. Tendencias
Actualmente el uso de E-learning
como modalidad de capacitación en
empresas y de educación formal va a
la alza, algunos de los recursos de los
que se está valiendo esta modalidad
son la gamificación, el
microlearning, el uso de videos, los
cursos on-live, la realidad virtual y
realidad aumentada.
9. SIN BARRERAS GEOGRÁFICAS
Ante los tiempos que corren
en los que gran parte de las
personas cuentan con
limitaciones geográficas y
de movilidad por la
situación actual, el E-
learning nos está permite
estudiar dónde y cuándo
queremos, sin tener que
hacerlo en un horario
estricto ni en un lugar
concreto, eliminando así
toda barrera geográfica y
temporal.
10. SIN BARRERAS GEOGRÁFICAS
*Los alumnos pueden hacer
que el estudio se adapte a ellos,
a sus horarios, preferencias y
estilo de vida; y no al revés,
ayudando a conseguir un
aprendizaje más fluido y
eficaz.
*También favorece a una
reducción de costos
considerables, consiguiendo un
ahorro en gastos de traslado y,
en ocasiones, incluso de
alojamiento y dietas.
12. GESTIÓN DEL TIEMPO DE
FORMA AUTÓNOMA
*Encontrar tiempo para
estudiar y conservar la
motivación es un gran reto
para todos a la hora de
aprender un nuevo idioma. El
e-learning permite centrar los
esfuerzos en la creación de la
mejor experiencia de
aprendizaje posible, donde éste
se convierta en un placer más
que en una tarea.
14. DIVERSIÓN Y APRENDIZAJE
*Es una realidad que
aprendemos mejor con aquello
que nos genera interés y
curiosidad. Cuando nuestras
mentes se enfrentan a una
situación placentera, las
catalogamos en la memoria
como importante y serán más
fácil de recordar en el futuro,
frente a experiencias de
estudios tediosas y rutinarias
que tenderán a ser olvidadas
con mayor facilidad.
16. ROL DE FACTOR HUMANO
*A pesar de tratarse de una
formación a distancia, la figura
del docente sigue teniendo un
papel clave. Los profesores
están cada vez más obligados a
reinventarse, y ahora más que
nunca para adaptarse a las
nuevas y crecientes
necesidades de sus alumnos.
más eficaz posible, su limitado
tiempo.
17. ROL DE FACTOR HUMANO
*De la mano de la tecnología e
Internet, los profesores siguen
siendo de vital importancia para
guiar, supervisar y motivar a
los alumnos durante el
aprendizaje de un nuevo
idioma, tanto vía correo
electrónico o video llamada.
Así, los profesores acaban
convirtiéndose también en
auténticos trainers motivadores
que deben aconsejar a sus
alumnos sobre cómo usar, de la
manera más eficaz posible, su
limitado tiempo.
19. FLEXIBLES
*Las plataformas de E-
learning suelen incorporar
ofertas de vídeo clases
online para poder recibirlas
cuándo y dónde queramos.
Se trata de una flexibilidad
de la que también se
benefician los docentes, que
pueden elegir cuándo y
dónde impartirlas según su
estilo de vida y
disponibilidad.
20. “ La calidad nunca es un accidente, siempre es
el resultado de un esfuerzo de la inteligencia".
(John Ruskiin)”
21. Fuentes
Bernardez, M. L. (2007). Diseño, producción e
implementación de E-Learning: Metodología, herramientas y
modelos. AuthorHouse.
Khan, B. H. (2005). Managing E-learning: Design, Delivery,
Implementation, and Evaluation. Information Science
Publishing.
Barrón Soto, H., & Bosco Hernández, M. (2008). La
educación a Distancia en México; narrativa de una historia
silenciosa. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.
