SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
HOLLIDAY MA, SEGAR WE. The maintenance need for water in parenteral fluid therapy. Pediatrics. 1957 May;19(5):823-32. PMID: 13431307.
La cantidad de agua que necesita un organismo está determinada por el consumo de energía
1 Kilocaloría = 1 mL de agua.
Crecimiento, funciones metabólicas y evaporación del agua(SC y del grosor de la piel y del tejido
celular subcutáneo)
Fiebre, sudoración, con los estados hipermetabólicos, con la presencia de calor radiante o
fototerapia.
Por cada grado Celsius por encima de 37 C, el consumo de agua y de energía se incrementa entre 10 y
12 %.
HOLLIDAY MA, SEGAR WE. The maintenance need for water in parenteral fluid therapy. Pediatrics. 1957 May;19(5):823-32. PMID: 13431307.
HOLLIDAY MA, SEGAR WE. The maintenance need for water in parenteral fluid therapy. Pediatrics. 1957 May;19(5):823-32. PMID: 13431307.
Se basó en las mediciones del gasto calórico en
niños de diferentes edades, que estaban enfermos
y hospitalizados, y que guardaban reposo en cama.
A pesar de que en 1988 Lindahl et al. realizaron
un estudio de consumo calórico en pacientes
anestesiados con halotano fue 50 % menor que lo
encontrado en 1957, pero, a pesar de tener menor
gasto energético los requerimientos hídricos se
incrementaron probablemente por un aumento de las
pérdidas insensibles, vasodilatación,
humidificación de los gases frescos, por lo que
el cálculo de las necesidades basales de líquidos
que se realiza hoy en día tiene como base el
reporte calórico inicial de Holliday y Segar.
Así mismo, el gráfico nos permite entender
fácilmente que las necesidades de agua son muy
diferentes en un recién nacido, en un niño de
edad preescolar y en un adolescente.
HOLLIDAY MA, SEGAR WE. The maintenance need for water in parenteral fluid therapy. Pediatrics. 1957 May;19(5):823-32. PMID: 13431307.
 El problema de la pérdida urinaria de agua se
considera mejor en términos de excreción total
de solutos.
 Bajo condiciones usuales, las concentraciones
de soluto pueden variar desde un bajo 75 mOsm/L
hasta un máximo de 1200 mOsm/L de modo que cada
miliosmol puede exceder tanto como 13.5 ml de
agua a tan solo 0.8 ml, y la concentración se
determina dentro de estos límites por la
entrada de agua.
 Los pacientes con mayor riesgo de hipoglicemia
son:
 Niños menores de dos meses de edad
 Niñosdesnutridos.
 Ermedades crónicas debilitantes.
 Nutrición parenteral total.
 Niños sépticos (Consumo aumentado por dif.
Resp.)
HOLLIDAY MA, SEGAR WE. The maintenance need for water in parenteral fluid therapy. Pediatrics. 1957 May;19(5):823-32. PMID: 13431307.
 Necesidad de electrolitos de mantenimiento
 Con respecto a las necesidades de mantenimiento
de electrolitos, se dispone de datos menos
precisos y se manejan con facilidad cifras
considerablemente superiores al requisito
mínimo.
HOLLIDAY MA, SEGAR WE. The maintenance need for water in parenteral fluid therapy. Pediatrics. 1957 May;19(5):823-32. PMID: 13431307.
 Los requerimientos de
mantenimiento de sodio, cloruro
y potasio son 3,0, 2,0 y 2,0
mEq/100 cal/día, respectivamente
Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions.
Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164.
Restaura la circulación al expandir el líquido extracelular.
La fluidoterapia intravenosa para niños con depleción de volumen debe primero restaurar el volumen
extracelular con infusiones medidas de solución salina isotónica seguida de una terapia de mantenimiento
adecuada y definida para reemplazar las pérdidas fisiológicas de acuerdo con los principios establecidos
hace 50 años.
Holliday y Segar en
1957 simplificaron
Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions.
Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164.
Las pérdidas fisiológicas (insensibles más urinarias) promedio eran convenientemente de 100 ml/100 kcal/día
y la fluidoterapia podía ser planificada por los médicos en ejercicio a pie de cama.
Se agregó glucosa a las soluciones de mantenimiento para respaldar el metabolismo cerebral y reducir el
catabolismo de proteínas corporales y la pérdida de sodio. Al reducir la necesidad de producción de glucosa
a partir del catabolismo muscular (gluconeogénesis), se redujo la pérdida de potasio y se previno la
cetosis.
A pesar de estos hallazgos, la elección en el mundo
desarrollado para los niños con diarrea atendidos en
los departamentos de emergencia ha sido el uso de
terapia intravenosa para restaurar el líquido
extracelular, principalmente con solución salina
isotónica, ya que ahorra tiempo y es más eficiente.
Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions.
Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164.
1. El modelo fisiológico Los diversos grados de deshidratación y tonicidad
requieren una cuidadosa adaptación de la terapia de
fluidos
Dentro de amplios límites, se puede
adoptar un enfoque terapéutico simple y
unificado.
2. Velocidad de
rehidratación
24–48 horas 4–6 horas
3. Elección de la
solución de rehidratación
inicial
Hipotónico con contenido de sodio de 30-60 mEq/l,
especialmente para lactantes
Solución polielectrolítica con contenido
de sodio de 80-130 mEq/l para todas las
edades
4. Uso de potasio Solo después de que comienza la micción En solución de polielectrolitos
5. Uso de bases Solo para acidosis severa En solución de polielectrolitos
(bicarbonato, lactato o acetato)
6. Uso de fluidos orales Pequeños sorbos de agua poco frecuentes en las primeras
24 h
Ingesta a libre demanda de soluciones de
glucosa-electrolitos (en mM/l: Na+ 90,
K+ 20, HCO3- 30, glucosa 111); a menudo
se puede eliminar la necesidad de
líquidos intravenosos
7. Alimentación Ayuno de 24 a 48 h; reintroducción cuidadosa de los
alimentos
Se toleran los alimentos tan pronto como
se restablece el apetito (generalmente
dentro de las 6 a 24 h)
8. Principales
preocupaciones
Hidratación excesiva, hipernatremia, heces blandas
persistentes
Deshidratación, hiponatremia,
desnutrición
Comparación de dos enfoques para el tratamiento de la diarrea deshidratante
Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions.
Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164.
Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions.
Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164.
Las guías de práctica clínica de la Academia Americana de Pediatría de 2018 recomiendan para la
fluidoterapia de mantenimiento el uso de fluidos isotónicos con los aportes apropiados de potasio y glucosa
de forma generalizada en pacientes en tre los 28 días y los 18 años de edad.
El motivo principal de este cambio fue evitar las complicaciones asociadas al uso de los sueros
hipotónicos, principalmente la hiponatremia iatrogénica, con riesgo de edema cerebral y morbimortalidad
asociados
Holliday y Segar en
1957 simplificaron
Las principales complicaciones de la administración
de fluidoterapia isotónica a las 24 horas del
ingreso fueron edemas (19%) e hipercloremia en un
16,6%. Ninguno desarrolló hipernatremia >145 mmol/L
y sólo un 2,3% hiponatremia leve < 135 mmol/L. La
hiperglucemia estuvo presente en un 40% y la
hiperosmolaridad plasmática (> 290 mosm/L) en un
38%.
Un 16,6% de los pacientes presentaron hipercloremia
>110 mEq/L (rango 111-119 mEq/L). Un 17,8% tuvieron
acidosis (pH<7,35) sin correlación con un descenso
del bicarbonato.
Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions.
Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164.
Casi el 20% de los pacientes que recibieron sueros
isotónicos iv de mantenimiento presentaron edemas y
un 16.6% hipercloremia, siendo estas cifras muy
superiores a las publicadas en estudios previos5.
Estas dos principales complicaciones están en
probable relación con la administra- ción excesiva
de líquidos isotónicos.
La hipercloremia secundaria a la
administración de líquidos isotónicos se
ha documentado en publicaciones previas,
fundamentalmente en adultos ingresados en
cuidados intensivos
Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions.
Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164.
La acidosis hiperclorémica tiene riesgo
de vasoconstricción renal y disminución
de filtrado glomerular, así como aumento
de citoquinas proinflamatorias.
En nuestro estudio, la hipercloremia a
las primeras 24 horas del inicio de la
fluidoterapia es un factor de riesgo en
el desarrollo de edemas
Lunes LqEl.pptx

Más contenido relacionado

Similar a Lunes LqEl.pptx

Desequilibrio hidroelectrolítico fisio
Desequilibrio hidroelectrolítico fisioDesequilibrio hidroelectrolítico fisio
Desequilibrio hidroelectrolítico fisioEdgar Dorado Arízaga
 
Trastornos hidroelectrolíticos
Trastornos hidroelectrolíticosTrastornos hidroelectrolíticos
Trastornos hidroelectrolíticosDrVanega
 
Curso taller de Hidratación oral en niños con Diarrea aguda - DR ULISES REYES...
Curso taller de Hidratación oral en niños con Diarrea aguda - DR ULISES REYES...Curso taller de Hidratación oral en niños con Diarrea aguda - DR ULISES REYES...
Curso taller de Hidratación oral en niños con Diarrea aguda - DR ULISES REYES...Samuel Hernandez Lira
 
Líquidos en urgencias pediátricas
Líquidos en urgencias pediátricasLíquidos en urgencias pediátricas
Líquidos en urgencias pediátricasDavid Barreto
 
3fluidoterapiayelectrolitos-220829023555-20ca5594 (1).pptx
3fluidoterapiayelectrolitos-220829023555-20ca5594 (1).pptx3fluidoterapiayelectrolitos-220829023555-20ca5594 (1).pptx
3fluidoterapiayelectrolitos-220829023555-20ca5594 (1).pptxzuhlyrodriguezbobadi
 
Sales de rehidratacion oral clase tera
Sales de rehidratacion oral clase teraSales de rehidratacion oral clase tera
Sales de rehidratacion oral clase teraMargie Rodas
 
Deshidratacin peditrica-1222729952409843-8
Deshidratacin peditrica-1222729952409843-8Deshidratacin peditrica-1222729952409843-8
Deshidratacin peditrica-1222729952409843-8Lors CBadi
 
fluidoterapia.pptx
fluidoterapia.pptxfluidoterapia.pptx
fluidoterapia.pptxMónica Baez
 
D E S H I D R A T A C IÓ N C L A S E
D E S H I D R A T A C IÓ N C L A S ED E S H I D R A T A C IÓ N C L A S E
D E S H I D R A T A C IÓ N C L A S EHMEMYN
 
FLUIDOTERAPIA y electrolitos.pptx
 FLUIDOTERAPIA y electrolitos.pptx FLUIDOTERAPIA y electrolitos.pptx
FLUIDOTERAPIA y electrolitos.pptxClaudiaDosRamos4
 
Estado hiperosmolar
Estado hiperosmolarEstado hiperosmolar
Estado hiperosmolarDASM2407
 
CLASE HIDRATACION.pdf
CLASE HIDRATACION.pdfCLASE HIDRATACION.pdf
CLASE HIDRATACION.pdfAnto Duarte
 
Deshidratación en pacientes pediátricos.pptx
Deshidratación en pacientes pediátricos.pptxDeshidratación en pacientes pediátricos.pptx
Deshidratación en pacientes pediátricos.pptxMizzelymMeybellMiran
 

Similar a Lunes LqEl.pptx (20)

EDA´S.pptx
EDA´S.pptxEDA´S.pptx
EDA´S.pptx
 
Desequilibrio hidroelectrolítico fisio
Desequilibrio hidroelectrolítico fisioDesequilibrio hidroelectrolítico fisio
Desequilibrio hidroelectrolítico fisio
 
cetoacidosis electrolitos.pptx
cetoacidosis electrolitos.pptxcetoacidosis electrolitos.pptx
cetoacidosis electrolitos.pptx
 
FLUIDOTERAPIA..pptx
FLUIDOTERAPIA..pptxFLUIDOTERAPIA..pptx
FLUIDOTERAPIA..pptx
 
Trastornos hidroelectrolíticos
Trastornos hidroelectrolíticosTrastornos hidroelectrolíticos
Trastornos hidroelectrolíticos
 
Curso taller de Hidratación oral en niños con Diarrea aguda - DR ULISES REYES...
Curso taller de Hidratación oral en niños con Diarrea aguda - DR ULISES REYES...Curso taller de Hidratación oral en niños con Diarrea aguda - DR ULISES REYES...
Curso taller de Hidratación oral en niños con Diarrea aguda - DR ULISES REYES...
 
Líquidos en urgencias pediátricas
Líquidos en urgencias pediátricasLíquidos en urgencias pediátricas
Líquidos en urgencias pediátricas
 
Desidratacion
DesidratacionDesidratacion
Desidratacion
 
3fluidoterapiayelectrolitos-220829023555-20ca5594 (1).pptx
3fluidoterapiayelectrolitos-220829023555-20ca5594 (1).pptx3fluidoterapiayelectrolitos-220829023555-20ca5594 (1).pptx
3fluidoterapiayelectrolitos-220829023555-20ca5594 (1).pptx
 
Sales de rehidratacion oral clase tera
Sales de rehidratacion oral clase teraSales de rehidratacion oral clase tera
Sales de rehidratacion oral clase tera
 
Deshidratacin peditrica-1222729952409843-8
Deshidratacin peditrica-1222729952409843-8Deshidratacin peditrica-1222729952409843-8
Deshidratacin peditrica-1222729952409843-8
 
fluidoterapia.pptx
fluidoterapia.pptxfluidoterapia.pptx
fluidoterapia.pptx
 
D E S H I D R A T A C IÓ N C L A S E
D E S H I D R A T A C IÓ N C L A S ED E S H I D R A T A C IÓ N C L A S E
D E S H I D R A T A C IÓ N C L A S E
 
DESHIDRATACION.pptx
DESHIDRATACION.pptxDESHIDRATACION.pptx
DESHIDRATACION.pptx
 
FLUIDOTERAPIA y electrolitos.pptx
 FLUIDOTERAPIA y electrolitos.pptx FLUIDOTERAPIA y electrolitos.pptx
FLUIDOTERAPIA y electrolitos.pptx
 
Cad161116
Cad161116Cad161116
Cad161116
 
Estado hiperosmolar
Estado hiperosmolarEstado hiperosmolar
Estado hiperosmolar
 
CLASE HIDRATACION.pdf
CLASE HIDRATACION.pdfCLASE HIDRATACION.pdf
CLASE HIDRATACION.pdf
 
Deshidratación en pacientes pediátricos.pptx
Deshidratación en pacientes pediátricos.pptxDeshidratación en pacientes pediátricos.pptx
Deshidratación en pacientes pediátricos.pptx
 
trabajo yara.docx
trabajo yara.docxtrabajo yara.docx
trabajo yara.docx
 

Último

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 

Último (20)

EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 

Lunes LqEl.pptx

  • 1. HOLLIDAY MA, SEGAR WE. The maintenance need for water in parenteral fluid therapy. Pediatrics. 1957 May;19(5):823-32. PMID: 13431307. La cantidad de agua que necesita un organismo está determinada por el consumo de energía 1 Kilocaloría = 1 mL de agua. Crecimiento, funciones metabólicas y evaporación del agua(SC y del grosor de la piel y del tejido celular subcutáneo) Fiebre, sudoración, con los estados hipermetabólicos, con la presencia de calor radiante o fototerapia. Por cada grado Celsius por encima de 37 C, el consumo de agua y de energía se incrementa entre 10 y 12 %.
  • 2. HOLLIDAY MA, SEGAR WE. The maintenance need for water in parenteral fluid therapy. Pediatrics. 1957 May;19(5):823-32. PMID: 13431307.
  • 3. HOLLIDAY MA, SEGAR WE. The maintenance need for water in parenteral fluid therapy. Pediatrics. 1957 May;19(5):823-32. PMID: 13431307. Se basó en las mediciones del gasto calórico en niños de diferentes edades, que estaban enfermos y hospitalizados, y que guardaban reposo en cama. A pesar de que en 1988 Lindahl et al. realizaron un estudio de consumo calórico en pacientes anestesiados con halotano fue 50 % menor que lo encontrado en 1957, pero, a pesar de tener menor gasto energético los requerimientos hídricos se incrementaron probablemente por un aumento de las pérdidas insensibles, vasodilatación, humidificación de los gases frescos, por lo que el cálculo de las necesidades basales de líquidos que se realiza hoy en día tiene como base el reporte calórico inicial de Holliday y Segar. Así mismo, el gráfico nos permite entender fácilmente que las necesidades de agua son muy diferentes en un recién nacido, en un niño de edad preescolar y en un adolescente.
  • 4. HOLLIDAY MA, SEGAR WE. The maintenance need for water in parenteral fluid therapy. Pediatrics. 1957 May;19(5):823-32. PMID: 13431307.  El problema de la pérdida urinaria de agua se considera mejor en términos de excreción total de solutos.  Bajo condiciones usuales, las concentraciones de soluto pueden variar desde un bajo 75 mOsm/L hasta un máximo de 1200 mOsm/L de modo que cada miliosmol puede exceder tanto como 13.5 ml de agua a tan solo 0.8 ml, y la concentración se determina dentro de estos límites por la entrada de agua.  Los pacientes con mayor riesgo de hipoglicemia son:  Niños menores de dos meses de edad  Niñosdesnutridos.  Ermedades crónicas debilitantes.  Nutrición parenteral total.  Niños sépticos (Consumo aumentado por dif. Resp.)
  • 5. HOLLIDAY MA, SEGAR WE. The maintenance need for water in parenteral fluid therapy. Pediatrics. 1957 May;19(5):823-32. PMID: 13431307.  Necesidad de electrolitos de mantenimiento  Con respecto a las necesidades de mantenimiento de electrolitos, se dispone de datos menos precisos y se manejan con facilidad cifras considerablemente superiores al requisito mínimo.
  • 6. HOLLIDAY MA, SEGAR WE. The maintenance need for water in parenteral fluid therapy. Pediatrics. 1957 May;19(5):823-32. PMID: 13431307.  Los requerimientos de mantenimiento de sodio, cloruro y potasio son 3,0, 2,0 y 2,0 mEq/100 cal/día, respectivamente
  • 7. Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions. Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164. Restaura la circulación al expandir el líquido extracelular. La fluidoterapia intravenosa para niños con depleción de volumen debe primero restaurar el volumen extracelular con infusiones medidas de solución salina isotónica seguida de una terapia de mantenimiento adecuada y definida para reemplazar las pérdidas fisiológicas de acuerdo con los principios establecidos hace 50 años. Holliday y Segar en 1957 simplificaron
  • 8. Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions. Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164. Las pérdidas fisiológicas (insensibles más urinarias) promedio eran convenientemente de 100 ml/100 kcal/día y la fluidoterapia podía ser planificada por los médicos en ejercicio a pie de cama. Se agregó glucosa a las soluciones de mantenimiento para respaldar el metabolismo cerebral y reducir el catabolismo de proteínas corporales y la pérdida de sodio. Al reducir la necesidad de producción de glucosa a partir del catabolismo muscular (gluconeogénesis), se redujo la pérdida de potasio y se previno la cetosis.
  • 9. A pesar de estos hallazgos, la elección en el mundo desarrollado para los niños con diarrea atendidos en los departamentos de emergencia ha sido el uso de terapia intravenosa para restaurar el líquido extracelular, principalmente con solución salina isotónica, ya que ahorra tiempo y es más eficiente. Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions. Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164.
  • 10. 1. El modelo fisiológico Los diversos grados de deshidratación y tonicidad requieren una cuidadosa adaptación de la terapia de fluidos Dentro de amplios límites, se puede adoptar un enfoque terapéutico simple y unificado. 2. Velocidad de rehidratación 24–48 horas 4–6 horas 3. Elección de la solución de rehidratación inicial Hipotónico con contenido de sodio de 30-60 mEq/l, especialmente para lactantes Solución polielectrolítica con contenido de sodio de 80-130 mEq/l para todas las edades 4. Uso de potasio Solo después de que comienza la micción En solución de polielectrolitos 5. Uso de bases Solo para acidosis severa En solución de polielectrolitos (bicarbonato, lactato o acetato) 6. Uso de fluidos orales Pequeños sorbos de agua poco frecuentes en las primeras 24 h Ingesta a libre demanda de soluciones de glucosa-electrolitos (en mM/l: Na+ 90, K+ 20, HCO3- 30, glucosa 111); a menudo se puede eliminar la necesidad de líquidos intravenosos 7. Alimentación Ayuno de 24 a 48 h; reintroducción cuidadosa de los alimentos Se toleran los alimentos tan pronto como se restablece el apetito (generalmente dentro de las 6 a 24 h) 8. Principales preocupaciones Hidratación excesiva, hipernatremia, heces blandas persistentes Deshidratación, hiponatremia, desnutrición Comparación de dos enfoques para el tratamiento de la diarrea deshidratante Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions. Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164.
  • 11. Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions. Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164. Las guías de práctica clínica de la Academia Americana de Pediatría de 2018 recomiendan para la fluidoterapia de mantenimiento el uso de fluidos isotónicos con los aportes apropiados de potasio y glucosa de forma generalizada en pacientes en tre los 28 días y los 18 años de edad. El motivo principal de este cambio fue evitar las complicaciones asociadas al uso de los sueros hipotónicos, principalmente la hiponatremia iatrogénica, con riesgo de edema cerebral y morbimortalidad asociados Holliday y Segar en 1957 simplificaron
  • 12. Las principales complicaciones de la administración de fluidoterapia isotónica a las 24 horas del ingreso fueron edemas (19%) e hipercloremia en un 16,6%. Ninguno desarrolló hipernatremia >145 mmol/L y sólo un 2,3% hiponatremia leve < 135 mmol/L. La hiperglucemia estuvo presente en un 40% y la hiperosmolaridad plasmática (> 290 mosm/L) en un 38%. Un 16,6% de los pacientes presentaron hipercloremia >110 mEq/L (rango 111-119 mEq/L). Un 17,8% tuvieron acidosis (pH<7,35) sin correlación con un descenso del bicarbonato. Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions. Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164. Casi el 20% de los pacientes que recibieron sueros isotónicos iv de mantenimiento presentaron edemas y un 16.6% hipercloremia, siendo estas cifras muy superiores a las publicadas en estudios previos5. Estas dos principales complicaciones están en probable relación con la administra- ción excesiva de líquidos isotónicos.
  • 13. La hipercloremia secundaria a la administración de líquidos isotónicos se ha documentado en publicaciones previas, fundamentalmente en adultos ingresados en cuidados intensivos Holliday MA, Ray PE, Friedman AL. Fluid therapy for children: facts, fashions and questions. Arch Dis Child. 2007 Jun;92(6):546-50. doi: 10.1136/adc.2006.106377. Epub 2006 Dec 15. PMID: 17175577; PMCID: PMC2066164. La acidosis hiperclorémica tiene riesgo de vasoconstricción renal y disminución de filtrado glomerular, así como aumento de citoquinas proinflamatorias. En nuestro estudio, la hipercloremia a las primeras 24 horas del inicio de la fluidoterapia es un factor de riesgo en el desarrollo de edemas