2. ¿ QUÉ ES UN PLE ?
“Es el conjunto de herramientas,
fuentes de información, conexiones y
actividades que cada persona utiliza
de forma asidua para aprender”
(Adell y Castañeda, 2010, citado en
Adell y Castañeda, 2013 p. 15)
3. PARTES DE UN PLE
1) Herramientas y estrategias de lectura
(mediatecas);
2) Herramientas y estrategias de reflexión:
los (sitios donde escribo, comento, analizo,
recreo, publico),
3) Herramientas y estrategias de relación:
entornos donde me relaciono con otras
personas de/con las que aprendo
4. COMPONENTES DE UN PLE
De acuerdo con Castañeda y Adell (2013), en un PLE se
identifican tres componentes principales:
Herramientas, mecanismos y actividades para leer.
Herramientas, mecanismos y actividades para
hacer/reflexionar haciendo.
Herramientas, mecanismos y actividades para
compartir y reflexionar en comunidad: La PLN (Red
Personal de Aprendizaje).
5. HERRAMIENTAS, MECANISMOS Y ACTIVIDADES
PARA LEER:
Los primeros componentes de los PLE son
las fuentes documentales y experienciales de
información.
Herramientas: blogs, wikis, newsletters,
canales de video, páginas web, lista de RSS,
entre otros.
Mecanismos: búsqueda, curiosidad, iniciativa y
otros.
Actividades: conferencias, lectura, revisión de
titulares, visualización de audiovisuales.
6. El segundo componente del PLE, se integran
las herramientas y espacios en las que se
utiliza y publica la información conseguida.
Herramientas: blogs, wikis, cuadernos de
notas, canales de video, presentaciones
visuales, páginas web, etc.
Mecanismos: síntesis, reflexión, organización,
estructuración, análisis, etc.
Actividades: creación de un diario de trabajo,
hacer un mapa conceptual, publicar un video
propio, etc.
HERRAMIENTAS, MECANISMOS Y ACTIVIDADES
PARA HACER/REFLEXIONAR HACIENDO
7. HERRAMIENTAS, MECANISMOS Y ACTIVIDADES PARA
COMPARTIR Y REFLEXIONAR EN COMUNIDAD: LA PLN
(RED PERSONAL DE APRENDIZAJE).
En el PLE se integran las PLN o Red Personal de
Aprendizaje, que son las herramientas, los procesos
mentales y las actividades que permiten compartir,
reflexionar, discutir y reconstruir con otros conocimientos
– y dudas – así como las actitudes que propician y nutren
este intercambio.
Herramientas: herramientas de software social,
seguimiento de la actividad en red, sitios de redes
sociales.
Mecanismos: asertividad, capacidad de consenso,
diálogo, decisión, etc.
Actividades: encuentros, reuniones, foros, discusiones,
congresos, etc.