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REPRESENTACIÓN VISUAL DE UN
PLE
Gerardo Antonio Reyes Chávez
¿ QUÉ ES UN PLE ?
“Es el conjunto de herramientas,
fuentes de información, conexiones y
actividades que cada persona utiliza
de forma asidua para aprender”
(Adell y Castañeda, 2010, citado en
Adell y Castañeda, 2013 p. 15)
PARTES DE UN PLE
 1) Herramientas y estrategias de lectura
(mediatecas);
 2) Herramientas y estrategias de reflexión:
los (sitios donde escribo, comento, analizo,
recreo, publico),
 3) Herramientas y estrategias de relación:
entornos donde me relaciono con otras
personas de/con las que aprendo
COMPONENTES DE UN PLE
De acuerdo con Castañeda y Adell (2013), en un PLE se
identifican tres componentes principales:
 Herramientas, mecanismos y actividades para leer.
 Herramientas, mecanismos y actividades para
hacer/reflexionar haciendo.
 Herramientas, mecanismos y actividades para
compartir y reflexionar en comunidad: La PLN (Red
Personal de Aprendizaje).
HERRAMIENTAS, MECANISMOS Y ACTIVIDADES
PARA LEER:
Los primeros componentes de los PLE son
las fuentes documentales y experienciales de
información.
 Herramientas: blogs, wikis, newsletters,
canales de video, páginas web, lista de RSS,
entre otros.
 Mecanismos: búsqueda, curiosidad, iniciativa y
otros.
 Actividades: conferencias, lectura, revisión de
titulares, visualización de audiovisuales.
El segundo componente del PLE, se integran
las herramientas y espacios en las que se
utiliza y publica la información conseguida.
 Herramientas: blogs, wikis, cuadernos de
notas, canales de video, presentaciones
visuales, páginas web, etc.
 Mecanismos: síntesis, reflexión, organización,
estructuración, análisis, etc.
 Actividades: creación de un diario de trabajo,
hacer un mapa conceptual, publicar un video
propio, etc.
HERRAMIENTAS, MECANISMOS Y ACTIVIDADES
PARA HACER/REFLEXIONAR HACIENDO
HERRAMIENTAS, MECANISMOS Y ACTIVIDADES PARA
COMPARTIR Y REFLEXIONAR EN COMUNIDAD: LA PLN
(RED PERSONAL DE APRENDIZAJE).
En el PLE se integran las PLN o Red Personal de
Aprendizaje, que son las herramientas, los procesos
mentales y las actividades que permiten compartir,
reflexionar, discutir y reconstruir con otros conocimientos
– y dudas – así como las actitudes que propician y nutren
este intercambio.
 Herramientas: herramientas de software social,
seguimiento de la actividad en red, sitios de redes
sociales.
 Mecanismos: asertividad, capacidad de consenso,
diálogo, decisión, etc.
 Actividades: encuentros, reuniones, foros, discusiones,
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Representación visual de un ple

  • 1. REPRESENTACIÓN VISUAL DE UN PLE Gerardo Antonio Reyes Chávez
  • 2. ¿ QUÉ ES UN PLE ? “Es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender” (Adell y Castañeda, 2010, citado en Adell y Castañeda, 2013 p. 15)
  • 3. PARTES DE UN PLE  1) Herramientas y estrategias de lectura (mediatecas);  2) Herramientas y estrategias de reflexión: los (sitios donde escribo, comento, analizo, recreo, publico),  3) Herramientas y estrategias de relación: entornos donde me relaciono con otras personas de/con las que aprendo
  • 4. COMPONENTES DE UN PLE De acuerdo con Castañeda y Adell (2013), en un PLE se identifican tres componentes principales:  Herramientas, mecanismos y actividades para leer.  Herramientas, mecanismos y actividades para hacer/reflexionar haciendo.  Herramientas, mecanismos y actividades para compartir y reflexionar en comunidad: La PLN (Red Personal de Aprendizaje).
  • 5. HERRAMIENTAS, MECANISMOS Y ACTIVIDADES PARA LEER: Los primeros componentes de los PLE son las fuentes documentales y experienciales de información.  Herramientas: blogs, wikis, newsletters, canales de video, páginas web, lista de RSS, entre otros.  Mecanismos: búsqueda, curiosidad, iniciativa y otros.  Actividades: conferencias, lectura, revisión de titulares, visualización de audiovisuales.
  • 6. El segundo componente del PLE, se integran las herramientas y espacios en las que se utiliza y publica la información conseguida.  Herramientas: blogs, wikis, cuadernos de notas, canales de video, presentaciones visuales, páginas web, etc.  Mecanismos: síntesis, reflexión, organización, estructuración, análisis, etc.  Actividades: creación de un diario de trabajo, hacer un mapa conceptual, publicar un video propio, etc. HERRAMIENTAS, MECANISMOS Y ACTIVIDADES PARA HACER/REFLEXIONAR HACIENDO
  • 7. HERRAMIENTAS, MECANISMOS Y ACTIVIDADES PARA COMPARTIR Y REFLEXIONAR EN COMUNIDAD: LA PLN (RED PERSONAL DE APRENDIZAJE). En el PLE se integran las PLN o Red Personal de Aprendizaje, que son las herramientas, los procesos mentales y las actividades que permiten compartir, reflexionar, discutir y reconstruir con otros conocimientos – y dudas – así como las actitudes que propician y nutren este intercambio.  Herramientas: herramientas de software social, seguimiento de la actividad en red, sitios de redes sociales.  Mecanismos: asertividad, capacidad de consenso, diálogo, decisión, etc.  Actividades: encuentros, reuniones, foros, discusiones, congresos, etc.