SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE
GALVANÓMETRO TANGENTE
1. OBJETIVO GENERAL
Verificar la interacción de una brújula con el campo magnético terrestre y un campo
magnético creado por una corriente eléctrica. Realizar un amperímetro muy básico.
Determinar el campo magnético terrestre (componente horizontal).
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Comprobar la interacción de una brújula con el campo magnético terrestre.
• Comprobar que la corriente genera un campo magnético inducido, a través de la
bobina, mediante la interacción con la brújula.
• Comprobar que la aguja de la brújula gira en sentido opuesto a las agujas del
reloj, cuando se cambia del sentido de polaridad de la fuente al ingresar a la bobina.
3. FUNDAMENTO TEORICO
La declinación magnética es el ángulo formado entre la meridiana geográfica (o norte
geográfico) y la meridiana magnética (o norte magnético). Cuando ese ángulo se presenta
al oeste del norte geográfico, se habla de declinación oeste y en el caso opuesto se habla
de declinación este.
Dado el carácter dinámico del campo magnético terrestre, la declinación también es
voluble, y para un mismo lugar la declinación medida en una fecha es distinta a la medida
FIS-200L - 1 -
FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE
en otra fecha distinta, pese a tratarse del mismo punto de la superficie terrestre. Esta
variación se mide en una tasa anual, que establece en qué magnitud angular la declinación
variará y en qué sentido será el giro (hacia el este o el oeste).
¿Significa esto que el norte no es un único norte? ¿Significa que existen varios tipos de
norte? En efecto, existen varios tipos de norte, según el criterio elegido para su
establecimiento.
TIPOS DE NORTE Y DECLINACIÓN MAGNÉTICA
En cualquier punto de la superficie terrestre si sostenemos
una brújula nos dará una dirección de la orientación de su
norte. Ese norte es el norte magnético y está determinado
por el campo magnético terrestre que hace que la aguja
imantada se alinee con él. Sin embargo, el norte magnético
no coincide con el norte verdadero (también llamado norte
geográfico), esa diferencia angular entre norte geográfico y
norte magnético es lo que conocemos como declinación magnética. Pero esto no es todo.
Como la declinación magnética es cambiante en el tiempo, el norte magnético es distinto
para cada fecha y varía históricamente. Eso implica que para un mismo punto, tenemos
múltiples nortes magnéticos en función de la fecha de medición elegida. Por eso es muy
importante que cuando hablamos de declinación magnética o de mapas magnéticos
conozcamos muy bien la fecha de referencia de la medición o mediciones.
A la declinación magnética se la suele denominar con la letra griega delta, a la
convergencia de cuadrícula con la letra omega (o con la theta), y a la diferencia entre el
norte magnético y la convergencia de cuadrícula se la suele denominar delta prima.
La declinación magnética
en la actualidad es de 11º.
FIS-200L - 2 -
B
BRBT
Figura 1.
)1(
TB
B
tg =φ
)2(φtgBB T ⋅=
FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE
Una brújula se orienta según la dirección del campo magnético existente en el lugar donde
se encuentre. Lejos de campos magnéticos creados por imanes permanentes o por
corrientes eléctricas, la brújula se orientará según la dirección del campo magnético
terrestre.
En la Figura 1. se muestra una situación particular: una brújula está colocada en un punto
donde existe un campo magnético de inducción B, perpendicular al campo magnético
terrestre, BT. La brújula queda orientada en la dirección de la inducción magnética
resultante, BR, entonces puede escribirse:
Donde:
En la Figura 2. se muestra un arreglo práctico en el que el campo magnético de inducción
B, es el existente en el centro de la bobina circular al ser recorrida por la corriente i; esta
corriente es generada por la fuente de voltaje DC y puede leerse en el medidor.
FIS-200L - 3 -
)3(0
D
iN
B
µ
=
)4(0
φ
µ
tgB
D
iN
T=
)5(
0
φφ
µ
tgKtg
N
DB
i T
==
)6(
0 N
DB
K T
µ
=
FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE
La bobina está orientada de manera que, en ausencia de corriente, su diámetro horizontal
está en la dirección de la brújula (de esta manera B es perpendicular a BT). Con la
corriente i circulando por la bobina, el módulo de la inducción magnética, B, estará dado
por:
donde N es el número de vueltas de la bobina y D, su diámetro. Igualando (2) y (3) resulta:
donde puede escribirse:
Siendo K una constante:
FIS-200L - 4 -
FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE
Lo anterior muestra que la corriente por la bobina es proporcional a la tangente del ángulo
de desviación de la brújula y que, sise conociera K, la combinación bobina-brújula de la
Figura 2. podría usarse para medir corrientes; en virtud de ello, tal combinación se conoce
como galvanómetro tangente.
4. EQUIPOS Y MATERIALES
 Fuente de Tensión (corriente continua).
 Voltímetro.
 Una bobina con un número de 10 y 15 vueltas.
 Reóstato.
 Una brújula.
 Cables de conexión.
5. SISTEMA DEL EXPERIMENTO
Sistema del experimento en 2D
6. PROCEDIMIENTO
 N = 10 (vueltas).
a) Montar el arreglo de la Figura, usando los terminales de la bobina corresponden a 10
vueltas. En el medidor el selector de medida debe colocarse en la posición 20A y el
selector DCA/ACA, en DCA. La corriente i inicialmente debe ser nula; debiendo
FIS-200L - 5 -
FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE
verificarse, en este caso, que el diámetro horizontal de la bobina esté en la dirección de
la brújula.
b) Aumentar sucesivamente la corriente i de manera que las desviaciones de la brújula
sean múltiplos de 10º. Llenar la Tabla 1 de la hoja de datos. La corriente i no deberá
exceder de 3[A].
 N = 15 (vueltas).
c) De igual manera repetir todo lo anterior usando los terminales de la bobina
correspondientes a 15 vueltas y llenando la Tabla 2.
d) Medir el diámetro de la bobina.
7. DATOS
Los datos obtenidos en la práctica de laboratorio fueron:
N = 10 (vueltas)
Tabla 1
Φ [ º ] i [A]
0 0
10 0,15
20 0,19
30 0,32
40 0,45
50 0,66
60 0,94
70 1,65
80 1,91
N = 15 (vueltas)
Tabla 2
Φ [ º ] i [A]
0 0
10 0,03
20 0,08
30 0,10
40 0,14
50 0,23
60 0,27
70 0,49
80 1.38
Diámetro de la bobina: D = 19,3 [cm]
FIS-200L - 6 -
[ ]TeslasBBvaloresemplazando
D
NK
Bdespejando
N
DB
Kb
rba
tenemosLinealgresiónPor
N
DB
KdondexKyecuaciónlaaLlevamos
itgyxdondetg
N
DB
iecuaciónlaCon
TT
T
T
T
T
5
7
010
0
10
0
1010
0
10325.2;
193.0
101043572.0
:Re
:;
9429.0;3572.0;1688.0
:Re***
::
),(),(::
−
−
×=
⋅×⋅
=
⋅⋅
=
⋅
⋅
==
===
⋅
⋅
=⋅=⇒−
→⋅
⋅
⋅
=
π
µ
µ
µ
φφ
µ

[ ]TeslasBBvaloresemplazando
D
NK
Bdespejando
N
DB
Kb
rba
tenemosLinealgresiónPor
N
DB
KdondexKyecuaciónlaaLlevamos
itgyxdondetg
N
DB
iecuaciónlaCon
TT
T
T
T
T
5
7
015
0
15
0
1515
0
10322.2;
193.0
151042377.0
:Re
:;
9884.0;2377.0;049.0
:Re***
::
),(),(::
−
−
×=
⋅×⋅
=
⋅⋅
=
⋅
⋅
==
==−=
⋅
⋅
=⋅=⇒−
→⋅
⋅
⋅
=
π
µ
µ
µ
φφ
µ

FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE
8. CALCULOS
***Para N = 10 vueltas: D = 19.3 [cm]
i [A] 0 0.15 0.19 0.32 0.45 0.66 0.94 1.65 1.91
Φ [º] 0 10 20 30 40 50 60 70 80
***Para N = 15 vueltas: D = 19.3 [cm]
i [A] 0 0.03 0.08 0.10 0.14 0.23 0.27 0.49 1.38
Φ [º] 0 10 20 30 40 50 60 70 80
FIS-200L - 7 -
[ ]TeslasB teoPAZLAT
5
][ 105.2 −
×=
( ) ( )
.10323.2
%10%,62.7
%62.7%
100
10323.2
105.210323.2
%;100%
:***
10323.2105.2
:***
][10323.2;
2
10322.210325.2
2
:***
:exp***
5
5
55
exp
exp
55
exp
5
55
1510
aceptablees
deencontradovalorElalmenoresyesporcentualdiferenciaLa
dif
dif
B
BB
dif
porcentualdiferencialaHallamos
BBComparando
TeslasB
BB
B
BpromediovalorelObtenemos
teoricoelconerimentalvalorelComparamos
T
teoricoT
teoricoT
T
TT
T
T
−
−
−−
−−
−
−−
×
∴
=
×
×
×−×
=×
−
=
×≅×
≅
×=
×+×
=
+
=
FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE
El Campo Magnético en la ciudad de La Paz y la inclinación magnética en la ciudad de
La Paz es aproximadamente 80º 45’:
El dato del campo magnético terrestre y de la inclinación magnética, en la ciudad de La
Paz, fue proporcionado por el departamento de Recursos Naturales del Instituto
Geográfico Militar.
9. RESULTADOS
FIS-200L - 8 -
.10323.2
%10%,62.7
%62.7%][105.2:
:***
][10323.2:***
][10322.2;15
:
:2***
][10325.2;10
:
:1***
5
5
5
5
5
aceptablees
deencontradovalorElalmenoresyesporcentualdiferenciaLa
difTeslasdeteoricovalorelCon
porcentualdiferenciaLa
TeslasBfueencontradopromediovalorEl
TeslasBvuleltasNCon
fueronsencontradoresultadosLos
TablalaPara
TeslasBvuleltasNCon
fueronsencontradoresultadosLos
TablalaPara
T
T
T
−
−
−
−
−
×
∴
=⇒×
×=⇒
×=⇒=
×=⇒=
FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE
10. OBSERVACIONES
El fundamento de galvanómetro tangente, se puede utilizar, simplemente para medir
corrientes muy pequeñas, debido a que se utiliza de forma tangencial, además cuando el
ángulo se aproxime a 90º, la corriente tiende a infinito, y el valor de está es incierto.
Los datos tomados, en ambos casos del procedimiento en laboratorio, no sufrieron de
errores groseros, por tal razón, los factores de correlación, de la regresión lineal, son
próximos a la unidad.
11. CONCLUSIONES
Se pudo verificar y comprobar el comportamiento de una brújula con el Campo Magnético
Terrestre y un Campo Magnético creado por una corriente, se pudo observar
detalladamente el comportamiento de dicho fenómeno. De igual forma se pudo verificar y
sobretodo validar en base a la teoría las diferentes relaciones de igualdad que están
descritas en el experimento.
FIS-200L - 9 -
( )α−−+= 180cos2222
TTR BBBBB
( )[ ] [ ] 0180cos2
222
=−+−− RTT BBBBB α
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )2222
2222
180cos180cos
2
4180cos4180cos2
RTTT
RTTT
BBBBB
BBBB
B
−−−±−=
−−−±−
=
αα
αα
( ) ( ) ( ) D
iN
BBBB RTTT 180cos180cos 02222 µ
αα =−−−±−
FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE
Una vez determinado el campo magnético terrestre en su componente horizontal, en
función del procedimiento de laboratorio, los resultados obtenidos por el procedimiento
realizado, no son precisos a causa de la susceptibilidad de errores.
12. CUESTIONARIO
1. Deducir la expresión de i en función de φ para el caso en que el ángulo entre BT y B,
llámese α, sea menor que 90º. ¿ Se podría seguir considerando el arreglo
correspondiente como un galvanómetro tangente ?. ¿ Por qué ?.
R. Con el esquema de la Figura.
Por ley de cosenos tenemos:

La solución de esta ecuación es:
I
gualando esta expresión del campo con la del
campo de inducción tenemos:
Ya no se podría considerar el arreglo como un galvanómetro tangente porque la función que
relaciona la corriente con el ángulo es el coseno, además que se requiere determinar la
magnitud del campo magnético resultante entre el campo magnético terrestre, y el campo de
inducción de la bobina.
FIS-200L - 10 -
BT
BR
B
FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE
2. Para un galvanómetro tangente, indicar el valor de la corriente que seria necesaria
para que la brújula se desvié 90ª
R. La corriente necesaria para provocar una desviación de la aguja a 90º, deberá tender
hacia infinito, ya que la función que relaciona el ángulo y la corriente es una función
tangencial, y la función tangente no esta definida en 90º.
3. En relación con el campo magnético terrestre: ¿Qué es la declinación magnética?
¿Qué es la inclinación magnética?
4. Si no existieran otros campos magnéticos, ¿Cambiaran los resultados si el
experimento se realizaría en otro punto del globo terrestre? ¿Por qué?
R. Si cambiarían los resultados, ya que en cada punto sobre la superficie terrestre la
inclinación magnética es distinta, por lo tanto la componente horizontal que se
determina con el experimento será proporcional a la inclinación magnética del lugar,
exceptuando los polos.
5. Si no existiera otros campos magnéticos, ¿Podría realizarse el experimento en
cualquier punto del globo terrestre sin mayores problemas? ¿Por qué?
R. El experimento se puede realizar en cualquier punto del globo terrestre, con
excepción de los polos donde el campo magnético es máximo y no tiene componente
horizontal. Para cualquier otro punto de la tierra se podría, solo que la constante K
que determinaríamos, sería una equivalente a la componente horizontal del campo
magnético existente en el lugar donde se realiza el experimento.
ANEXOS
FIS-200L - 11 -
FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE
FIS-200L - 12 -

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Circuito Rc
Circuito RcCircuito Rc
Circuito RcLuzpere
 
135259660-Corriente-y-Resistencia.docx
135259660-Corriente-y-Resistencia.docx135259660-Corriente-y-Resistencia.docx
135259660-Corriente-y-Resistencia.docxDavidPernia5
 
Ejercicio resuelto fuerzas de campo magnetico
Ejercicio resuelto fuerzas de campo magneticoEjercicio resuelto fuerzas de campo magnetico
Ejercicio resuelto fuerzas de campo magneticoDiana Lewis
 
Ultimo informe 4 millikan modificado
Ultimo informe 4 millikan modificadoUltimo informe 4 millikan modificado
Ultimo informe 4 millikan modificadoEduardo Mera
 
Giancoli ejercicios 2da ley termodinamica
Giancoli   ejercicios 2da ley termodinamicaGiancoli   ejercicios 2da ley termodinamica
Giancoli ejercicios 2da ley termodinamicaDavid Narváez
 
Clase de la semana 3: La ley de Gauss
Clase de la semana 3: La ley de GaussClase de la semana 3: La ley de Gauss
Clase de la semana 3: La ley de GaussYuri Milachay
 
Ejercicios cap 1 maquinas electricas unfv
Ejercicios cap 1 maquinas electricas unfvEjercicios cap 1 maquinas electricas unfv
Ejercicios cap 1 maquinas electricas unfvJose Bondia
 
Lab 5. Carga Y Descarga De Un Capcitor
Lab 5. Carga Y Descarga De Un CapcitorLab 5. Carga Y Descarga De Un Capcitor
Lab 5. Carga Y Descarga De Un Capcitorgueste28c999
 
Induccion y leyes de maxwell
Induccion y leyes de maxwellInduccion y leyes de maxwell
Induccion y leyes de maxwellGuss Bender
 
Laboratorio practica-3-instrumentos-de-medición-de-magnitudes-eléctricas
Laboratorio practica-3-instrumentos-de-medición-de-magnitudes-eléctricasLaboratorio practica-3-instrumentos-de-medición-de-magnitudes-eléctricas
Laboratorio practica-3-instrumentos-de-medición-de-magnitudes-eléctricasJefferson Agila
 
Practica transformadores en paralelo
Practica transformadores en paralelo Practica transformadores en paralelo
Practica transformadores en paralelo Hugo Rodriguez
 
GAS DE FERMI DE ELECTRONES LIBRES - Conductividad Eléctrica. Ley de Ohm.
GAS DE FERMI DE ELECTRONES LIBRES - Conductividad Eléctrica. Ley de Ohm.GAS DE FERMI DE ELECTRONES LIBRES - Conductividad Eléctrica. Ley de Ohm.
GAS DE FERMI DE ELECTRONES LIBRES - Conductividad Eléctrica. Ley de Ohm.Rodolfo Bernal
 
Campo electrico y superficies equipotenciales
Campo electrico y superficies equipotencialesCampo electrico y superficies equipotenciales
Campo electrico y superficies equipotencialesOscar Arellano
 
Exposición Equipo 9 de IE
Exposición Equipo 9 de IEExposición Equipo 9 de IE
Exposición Equipo 9 de IEBuap
 
4 problemas electrostatica_valor_en_frontera
4 problemas electrostatica_valor_en_frontera4 problemas electrostatica_valor_en_frontera
4 problemas electrostatica_valor_en_fronteraFrancisco Sandoval
 

La actualidad más candente (20)

Circuito Rc
Circuito RcCircuito Rc
Circuito Rc
 
135259660-Corriente-y-Resistencia.docx
135259660-Corriente-y-Resistencia.docx135259660-Corriente-y-Resistencia.docx
135259660-Corriente-y-Resistencia.docx
 
CIRCUITOS RC
CIRCUITOS RCCIRCUITOS RC
CIRCUITOS RC
 
Ejercicio resuelto fuerzas de campo magnetico
Ejercicio resuelto fuerzas de campo magneticoEjercicio resuelto fuerzas de campo magnetico
Ejercicio resuelto fuerzas de campo magnetico
 
Ultimo informe 4 millikan modificado
Ultimo informe 4 millikan modificadoUltimo informe 4 millikan modificado
Ultimo informe 4 millikan modificado
 
Giancoli ejercicios 2da ley termodinamica
Giancoli   ejercicios 2da ley termodinamicaGiancoli   ejercicios 2da ley termodinamica
Giancoli ejercicios 2da ley termodinamica
 
3+ +problemas+resueltos+de+metodos+generales(1)
3+ +problemas+resueltos+de+metodos+generales(1)3+ +problemas+resueltos+de+metodos+generales(1)
3+ +problemas+resueltos+de+metodos+generales(1)
 
Separata 4
Separata 4Separata 4
Separata 4
 
Clase de la semana 3: La ley de Gauss
Clase de la semana 3: La ley de GaussClase de la semana 3: La ley de Gauss
Clase de la semana 3: La ley de Gauss
 
Ejercicios cap 1 maquinas electricas unfv
Ejercicios cap 1 maquinas electricas unfvEjercicios cap 1 maquinas electricas unfv
Ejercicios cap 1 maquinas electricas unfv
 
Lab 5. Carga Y Descarga De Un Capcitor
Lab 5. Carga Y Descarga De Un CapcitorLab 5. Carga Y Descarga De Un Capcitor
Lab 5. Carga Y Descarga De Un Capcitor
 
Induccion y leyes de maxwell
Induccion y leyes de maxwellInduccion y leyes de maxwell
Induccion y leyes de maxwell
 
Laboratorio practica-3-instrumentos-de-medición-de-magnitudes-eléctricas
Laboratorio practica-3-instrumentos-de-medición-de-magnitudes-eléctricasLaboratorio practica-3-instrumentos-de-medición-de-magnitudes-eléctricas
Laboratorio practica-3-instrumentos-de-medición-de-magnitudes-eléctricas
 
Practica transformadores en paralelo
Practica transformadores en paralelo Practica transformadores en paralelo
Practica transformadores en paralelo
 
GAS DE FERMI DE ELECTRONES LIBRES - Conductividad Eléctrica. Ley de Ohm.
GAS DE FERMI DE ELECTRONES LIBRES - Conductividad Eléctrica. Ley de Ohm.GAS DE FERMI DE ELECTRONES LIBRES - Conductividad Eléctrica. Ley de Ohm.
GAS DE FERMI DE ELECTRONES LIBRES - Conductividad Eléctrica. Ley de Ohm.
 
La relatividad 2
La relatividad 2La relatividad 2
La relatividad 2
 
Campo electrico y superficies equipotenciales
Campo electrico y superficies equipotencialesCampo electrico y superficies equipotenciales
Campo electrico y superficies equipotenciales
 
Problemas de magnetismo
Problemas de magnetismoProblemas de magnetismo
Problemas de magnetismo
 
Exposición Equipo 9 de IE
Exposición Equipo 9 de IEExposición Equipo 9 de IE
Exposición Equipo 9 de IE
 
4 problemas electrostatica_valor_en_frontera
4 problemas electrostatica_valor_en_frontera4 problemas electrostatica_valor_en_frontera
4 problemas electrostatica_valor_en_frontera
 

Similar a Documents.tips galvanometro tangente

Lab.10.fisca.2. campo magnetico terrestre
Lab.10.fisca.2. campo magnetico terrestreLab.10.fisca.2. campo magnetico terrestre
Lab.10.fisca.2. campo magnetico terrestrecarlos diaz
 
Ejercicios Campo magnetico Fisica II (U. de Chile)
Ejercicios Campo magnetico Fisica II (U. de Chile)Ejercicios Campo magnetico Fisica II (U. de Chile)
Ejercicios Campo magnetico Fisica II (U. de Chile)Paulina Reveco Kasumi
 
Fisica II Campo magnetico ejercicios resueltos
Fisica II Campo magnetico ejercicios resueltosFisica II Campo magnetico ejercicios resueltos
Fisica II Campo magnetico ejercicios resueltosUfrononimo
 
Efecto faraday en la polarización de la luz
Efecto faraday en la polarización de la luzEfecto faraday en la polarización de la luz
Efecto faraday en la polarización de la luzalberto gonzles ccoscco
 
Electricidad y magnetismo - Induccion magnetica.pdf
Electricidad y magnetismo - Induccion magnetica.pdfElectricidad y magnetismo - Induccion magnetica.pdf
Electricidad y magnetismo - Induccion magnetica.pdfJuanCruzIndurain
 
Producción de campos magnéticos
Producción de campos magnéticosProducción de campos magnéticos
Producción de campos magnéticosERICK CONDE
 
Clase no 11 la brújula
Clase no 11 la brújulaClase no 11 la brújula
Clase no 11 la brújulaeucliarte
 
7. Problemas de inducción electromagnética
7. Problemas de inducción electromagnética7. Problemas de inducción electromagnética
7. Problemas de inducción electromagnéticaÁlvaro Pascual Sanz
 
07 campo magnetico3-0
07 campo magnetico3-007 campo magnetico3-0
07 campo magnetico3-0gorkax
 
Informe de práctico nº 7
Informe de práctico nº 7Informe de práctico nº 7
Informe de práctico nº 7luciamarti94
 
3eval ex1 soluciones_fis2_bach.doc
3eval ex1 soluciones_fis2_bach.doc3eval ex1 soluciones_fis2_bach.doc
3eval ex1 soluciones_fis2_bach.docmariavarey
 
12 Problemas de magnetismo 2( unmsm) .pptx
12 Problemas de magnetismo 2( unmsm) .pptx12 Problemas de magnetismo 2( unmsm) .pptx
12 Problemas de magnetismo 2( unmsm) .pptxMATERIALSm
 
Problemas pa-ind-ele-hasta-2004-y-soluciones
Problemas pa-ind-ele-hasta-2004-y-solucionesProblemas pa-ind-ele-hasta-2004-y-soluciones
Problemas pa-ind-ele-hasta-2004-y-solucionesJose A. Martinez Jimenez
 

Similar a Documents.tips galvanometro tangente (20)

Manual de prácticas 5
Manual de prácticas 5Manual de prácticas 5
Manual de prácticas 5
 
Lab.10.fisca.2. campo magnetico terrestre
Lab.10.fisca.2. campo magnetico terrestreLab.10.fisca.2. campo magnetico terrestre
Lab.10.fisca.2. campo magnetico terrestre
 
Fisica iii laboratorio 5
Fisica iii laboratorio 5Fisica iii laboratorio 5
Fisica iii laboratorio 5
 
Informe 4
Informe 4Informe 4
Informe 4
 
Ejercicios Campo magnetico Fisica II (U. de Chile)
Ejercicios Campo magnetico Fisica II (U. de Chile)Ejercicios Campo magnetico Fisica II (U. de Chile)
Ejercicios Campo magnetico Fisica II (U. de Chile)
 
Fisica II Campo magnetico ejercicios resueltos
Fisica II Campo magnetico ejercicios resueltosFisica II Campo magnetico ejercicios resueltos
Fisica II Campo magnetico ejercicios resueltos
 
Efecto faraday en la polarización de la luz
Efecto faraday en la polarización de la luzEfecto faraday en la polarización de la luz
Efecto faraday en la polarización de la luz
 
Electricidad y magnetismo - Induccion magnetica.pdf
Electricidad y magnetismo - Induccion magnetica.pdfElectricidad y magnetismo - Induccion magnetica.pdf
Electricidad y magnetismo - Induccion magnetica.pdf
 
Producción de campos magnéticos
Producción de campos magnéticosProducción de campos magnéticos
Producción de campos magnéticos
 
Clase no 11 la brújula
Clase no 11 la brújulaClase no 11 la brújula
Clase no 11 la brújula
 
Informe de-estudio-topografico
Informe de-estudio-topograficoInforme de-estudio-topografico
Informe de-estudio-topografico
 
7. Problemas de inducción electromagnética
7. Problemas de inducción electromagnética7. Problemas de inducción electromagnética
7. Problemas de inducción electromagnética
 
Tema 4.pptx
Tema 4.pptxTema 4.pptx
Tema 4.pptx
 
07 campo magnetico3-0
07 campo magnetico3-007 campo magnetico3-0
07 campo magnetico3-0
 
Informe de práctico nº 7
Informe de práctico nº 7Informe de práctico nº 7
Informe de práctico nº 7
 
3eval ex1 soluciones_fis2_bach.doc
3eval ex1 soluciones_fis2_bach.doc3eval ex1 soluciones_fis2_bach.doc
3eval ex1 soluciones_fis2_bach.doc
 
Practica 10
Practica 10Practica 10
Practica 10
 
12 Problemas de magnetismo 2( unmsm) .pptx
12 Problemas de magnetismo 2( unmsm) .pptx12 Problemas de magnetismo 2( unmsm) .pptx
12 Problemas de magnetismo 2( unmsm) .pptx
 
Clase N° 2 - Intro.pdf
Clase N° 2 - Intro.pdfClase N° 2 - Intro.pdf
Clase N° 2 - Intro.pdf
 
Problemas pa-ind-ele-hasta-2004-y-soluciones
Problemas pa-ind-ele-hasta-2004-y-solucionesProblemas pa-ind-ele-hasta-2004-y-soluciones
Problemas pa-ind-ele-hasta-2004-y-soluciones
 

Último

Propositos del comportamiento de fases y aplicaciones
Propositos del comportamiento de fases y aplicacionesPropositos del comportamiento de fases y aplicaciones
Propositos del comportamiento de fases y aplicaciones025ca20
 
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdfManual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdfedsonzav8
 
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfTAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfAntonioGonzalezIzqui
 
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxFlujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxEduardoSnchezHernnde5
 
sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7luisanthonycarrascos
 
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxUnidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxEverardoRuiz8
 
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.ALEJANDROLEONGALICIA
 
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxPPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxSergioGJimenezMorean
 
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuestaDiapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuestajeffsalazarpuente
 
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAIPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAJAMESDIAZ55
 
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfReporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfMikkaelNicolae
 
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdfEdwinAlexanderSnchez2
 
Caldera Recuperadora de químicos en celulosa tipos y funcionamiento
Caldera Recuperadora de químicos en celulosa  tipos y funcionamientoCaldera Recuperadora de químicos en celulosa  tipos y funcionamiento
Caldera Recuperadora de químicos en celulosa tipos y funcionamientoRobertoAlejandroCast6
 
¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx
¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx
¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptxguillermosantana15
 
Curso intensivo de soldadura electrónica en pdf
Curso intensivo de soldadura electrónica  en pdfCurso intensivo de soldadura electrónica  en pdf
Curso intensivo de soldadura electrónica en pdfFernandaGarca788912
 
TALLER PAEC preparatoria directamente de la secretaria de educación pública
TALLER PAEC preparatoria directamente de la secretaria de educación públicaTALLER PAEC preparatoria directamente de la secretaria de educación pública
TALLER PAEC preparatoria directamente de la secretaria de educación públicaSantiagoSanchez353883
 
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptxComite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptxClaudiaPerez86192
 
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza  .pdfResidente de obra y sus funciones que realiza  .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdfevin1703e
 
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASTEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASfranzEmersonMAMANIOC
 
Magnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principiosMagnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principiosMarceloQuisbert6
 

Último (20)

Propositos del comportamiento de fases y aplicaciones
Propositos del comportamiento de fases y aplicacionesPropositos del comportamiento de fases y aplicaciones
Propositos del comportamiento de fases y aplicaciones
 
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdfManual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
Manual_Identificación_Geoformas_140627.pdf
 
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdfTAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
TAREA 8 CORREDOR INTEROCEÁNICO DEL PAÍS.pdf
 
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptxFlujo multifásico en tuberias de ex.pptx
Flujo multifásico en tuberias de ex.pptx
 
sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7sistema de construcción Drywall semana 7
sistema de construcción Drywall semana 7
 
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptxUnidad 3 Administracion de inventarios.pptx
Unidad 3 Administracion de inventarios.pptx
 
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
 
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptxPPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
PPT SERVIDOR ESCUELA PERU EDUCA LINUX v7.pptx
 
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuestaDiapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
Diapositiva de Topografía Nivelación simple y compuesta
 
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESAIPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
IPERC Y ATS - SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA TODA EMPRESA
 
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdfReporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
Reporte de simulación de flujo del agua en un volumen de control MNVA.pdf
 
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
183045401-Terminal-Terrestre-de-Trujillo.pdf
 
Caldera Recuperadora de químicos en celulosa tipos y funcionamiento
Caldera Recuperadora de químicos en celulosa  tipos y funcionamientoCaldera Recuperadora de químicos en celulosa  tipos y funcionamiento
Caldera Recuperadora de químicos en celulosa tipos y funcionamiento
 
¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx
¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx
¿QUE SON LOS AGENTES FISICOS Y QUE CUIDADOS TENER.pptx
 
Curso intensivo de soldadura electrónica en pdf
Curso intensivo de soldadura electrónica  en pdfCurso intensivo de soldadura electrónica  en pdf
Curso intensivo de soldadura electrónica en pdf
 
TALLER PAEC preparatoria directamente de la secretaria de educación pública
TALLER PAEC preparatoria directamente de la secretaria de educación públicaTALLER PAEC preparatoria directamente de la secretaria de educación pública
TALLER PAEC preparatoria directamente de la secretaria de educación pública
 
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptxComite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
Comite Operativo Ciberseguridad 012020.pptx
 
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza  .pdfResidente de obra y sus funciones que realiza  .pdf
Residente de obra y sus funciones que realiza .pdf
 
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIASTEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
TEXTURA Y DETERMINACION DE ROCAS SEDIMENTARIAS
 
Magnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principiosMagnetismo y electromagnetismo principios
Magnetismo y electromagnetismo principios
 

Documents.tips galvanometro tangente

  • 1. FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE GALVANÓMETRO TANGENTE 1. OBJETIVO GENERAL Verificar la interacción de una brújula con el campo magnético terrestre y un campo magnético creado por una corriente eléctrica. Realizar un amperímetro muy básico. Determinar el campo magnético terrestre (componente horizontal). 2. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Comprobar la interacción de una brújula con el campo magnético terrestre. • Comprobar que la corriente genera un campo magnético inducido, a través de la bobina, mediante la interacción con la brújula. • Comprobar que la aguja de la brújula gira en sentido opuesto a las agujas del reloj, cuando se cambia del sentido de polaridad de la fuente al ingresar a la bobina. 3. FUNDAMENTO TEORICO La declinación magnética es el ángulo formado entre la meridiana geográfica (o norte geográfico) y la meridiana magnética (o norte magnético). Cuando ese ángulo se presenta al oeste del norte geográfico, se habla de declinación oeste y en el caso opuesto se habla de declinación este. Dado el carácter dinámico del campo magnético terrestre, la declinación también es voluble, y para un mismo lugar la declinación medida en una fecha es distinta a la medida FIS-200L - 1 -
  • 2. FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE en otra fecha distinta, pese a tratarse del mismo punto de la superficie terrestre. Esta variación se mide en una tasa anual, que establece en qué magnitud angular la declinación variará y en qué sentido será el giro (hacia el este o el oeste). ¿Significa esto que el norte no es un único norte? ¿Significa que existen varios tipos de norte? En efecto, existen varios tipos de norte, según el criterio elegido para su establecimiento. TIPOS DE NORTE Y DECLINACIÓN MAGNÉTICA En cualquier punto de la superficie terrestre si sostenemos una brújula nos dará una dirección de la orientación de su norte. Ese norte es el norte magnético y está determinado por el campo magnético terrestre que hace que la aguja imantada se alinee con él. Sin embargo, el norte magnético no coincide con el norte verdadero (también llamado norte geográfico), esa diferencia angular entre norte geográfico y norte magnético es lo que conocemos como declinación magnética. Pero esto no es todo. Como la declinación magnética es cambiante en el tiempo, el norte magnético es distinto para cada fecha y varía históricamente. Eso implica que para un mismo punto, tenemos múltiples nortes magnéticos en función de la fecha de medición elegida. Por eso es muy importante que cuando hablamos de declinación magnética o de mapas magnéticos conozcamos muy bien la fecha de referencia de la medición o mediciones. A la declinación magnética se la suele denominar con la letra griega delta, a la convergencia de cuadrícula con la letra omega (o con la theta), y a la diferencia entre el norte magnético y la convergencia de cuadrícula se la suele denominar delta prima. La declinación magnética en la actualidad es de 11º. FIS-200L - 2 -
  • 3. B BRBT Figura 1. )1( TB B tg =φ )2(φtgBB T ⋅= FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE Una brújula se orienta según la dirección del campo magnético existente en el lugar donde se encuentre. Lejos de campos magnéticos creados por imanes permanentes o por corrientes eléctricas, la brújula se orientará según la dirección del campo magnético terrestre. En la Figura 1. se muestra una situación particular: una brújula está colocada en un punto donde existe un campo magnético de inducción B, perpendicular al campo magnético terrestre, BT. La brújula queda orientada en la dirección de la inducción magnética resultante, BR, entonces puede escribirse: Donde: En la Figura 2. se muestra un arreglo práctico en el que el campo magnético de inducción B, es el existente en el centro de la bobina circular al ser recorrida por la corriente i; esta corriente es generada por la fuente de voltaje DC y puede leerse en el medidor. FIS-200L - 3 -
  • 4. )3(0 D iN B µ = )4(0 φ µ tgB D iN T= )5( 0 φφ µ tgKtg N DB i T == )6( 0 N DB K T µ = FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE La bobina está orientada de manera que, en ausencia de corriente, su diámetro horizontal está en la dirección de la brújula (de esta manera B es perpendicular a BT). Con la corriente i circulando por la bobina, el módulo de la inducción magnética, B, estará dado por: donde N es el número de vueltas de la bobina y D, su diámetro. Igualando (2) y (3) resulta: donde puede escribirse: Siendo K una constante: FIS-200L - 4 -
  • 5. FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE Lo anterior muestra que la corriente por la bobina es proporcional a la tangente del ángulo de desviación de la brújula y que, sise conociera K, la combinación bobina-brújula de la Figura 2. podría usarse para medir corrientes; en virtud de ello, tal combinación se conoce como galvanómetro tangente. 4. EQUIPOS Y MATERIALES  Fuente de Tensión (corriente continua).  Voltímetro.  Una bobina con un número de 10 y 15 vueltas.  Reóstato.  Una brújula.  Cables de conexión. 5. SISTEMA DEL EXPERIMENTO Sistema del experimento en 2D 6. PROCEDIMIENTO  N = 10 (vueltas). a) Montar el arreglo de la Figura, usando los terminales de la bobina corresponden a 10 vueltas. En el medidor el selector de medida debe colocarse en la posición 20A y el selector DCA/ACA, en DCA. La corriente i inicialmente debe ser nula; debiendo FIS-200L - 5 -
  • 6. FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE verificarse, en este caso, que el diámetro horizontal de la bobina esté en la dirección de la brújula. b) Aumentar sucesivamente la corriente i de manera que las desviaciones de la brújula sean múltiplos de 10º. Llenar la Tabla 1 de la hoja de datos. La corriente i no deberá exceder de 3[A].  N = 15 (vueltas). c) De igual manera repetir todo lo anterior usando los terminales de la bobina correspondientes a 15 vueltas y llenando la Tabla 2. d) Medir el diámetro de la bobina. 7. DATOS Los datos obtenidos en la práctica de laboratorio fueron: N = 10 (vueltas) Tabla 1 Φ [ º ] i [A] 0 0 10 0,15 20 0,19 30 0,32 40 0,45 50 0,66 60 0,94 70 1,65 80 1,91 N = 15 (vueltas) Tabla 2 Φ [ º ] i [A] 0 0 10 0,03 20 0,08 30 0,10 40 0,14 50 0,23 60 0,27 70 0,49 80 1.38 Diámetro de la bobina: D = 19,3 [cm] FIS-200L - 6 -
  • 7. [ ]TeslasBBvaloresemplazando D NK Bdespejando N DB Kb rba tenemosLinealgresiónPor N DB KdondexKyecuaciónlaaLlevamos itgyxdondetg N DB iecuaciónlaCon TT T T T T 5 7 010 0 10 0 1010 0 10325.2; 193.0 101043572.0 :Re :; 9429.0;3572.0;1688.0 :Re*** :: ),(),(:: − − ×= ⋅×⋅ = ⋅⋅ = ⋅ ⋅ == === ⋅ ⋅ =⋅=⇒− →⋅ ⋅ ⋅ = π µ µ µ φφ µ  [ ]TeslasBBvaloresemplazando D NK Bdespejando N DB Kb rba tenemosLinealgresiónPor N DB KdondexKyecuaciónlaaLlevamos itgyxdondetg N DB iecuaciónlaCon TT T T T T 5 7 015 0 15 0 1515 0 10322.2; 193.0 151042377.0 :Re :; 9884.0;2377.0;049.0 :Re*** :: ),(),(:: − − ×= ⋅×⋅ = ⋅⋅ = ⋅ ⋅ == ==−= ⋅ ⋅ =⋅=⇒− →⋅ ⋅ ⋅ = π µ µ µ φφ µ  FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE 8. CALCULOS ***Para N = 10 vueltas: D = 19.3 [cm] i [A] 0 0.15 0.19 0.32 0.45 0.66 0.94 1.65 1.91 Φ [º] 0 10 20 30 40 50 60 70 80 ***Para N = 15 vueltas: D = 19.3 [cm] i [A] 0 0.03 0.08 0.10 0.14 0.23 0.27 0.49 1.38 Φ [º] 0 10 20 30 40 50 60 70 80 FIS-200L - 7 -
  • 8. [ ]TeslasB teoPAZLAT 5 ][ 105.2 − ×= ( ) ( ) .10323.2 %10%,62.7 %62.7% 100 10323.2 105.210323.2 %;100% :*** 10323.2105.2 :*** ][10323.2; 2 10322.210325.2 2 :*** :exp*** 5 5 55 exp exp 55 exp 5 55 1510 aceptablees deencontradovalorElalmenoresyesporcentualdiferenciaLa dif dif B BB dif porcentualdiferencialaHallamos BBComparando TeslasB BB B BpromediovalorelObtenemos teoricoelconerimentalvalorelComparamos T teoricoT teoricoT T TT T T − − −− −− − −− × ∴ = × × ×−× =× − = ×≅× ≅ ×= ×+× = + = FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE El Campo Magnético en la ciudad de La Paz y la inclinación magnética en la ciudad de La Paz es aproximadamente 80º 45’: El dato del campo magnético terrestre y de la inclinación magnética, en la ciudad de La Paz, fue proporcionado por el departamento de Recursos Naturales del Instituto Geográfico Militar. 9. RESULTADOS FIS-200L - 8 -
  • 9. .10323.2 %10%,62.7 %62.7%][105.2: :*** ][10323.2:*** ][10322.2;15 : :2*** ][10325.2;10 : :1*** 5 5 5 5 5 aceptablees deencontradovalorElalmenoresyesporcentualdiferenciaLa difTeslasdeteoricovalorelCon porcentualdiferenciaLa TeslasBfueencontradopromediovalorEl TeslasBvuleltasNCon fueronsencontradoresultadosLos TablalaPara TeslasBvuleltasNCon fueronsencontradoresultadosLos TablalaPara T T T − − − − − × ∴ =⇒× ×=⇒ ×=⇒= ×=⇒= FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE 10. OBSERVACIONES El fundamento de galvanómetro tangente, se puede utilizar, simplemente para medir corrientes muy pequeñas, debido a que se utiliza de forma tangencial, además cuando el ángulo se aproxime a 90º, la corriente tiende a infinito, y el valor de está es incierto. Los datos tomados, en ambos casos del procedimiento en laboratorio, no sufrieron de errores groseros, por tal razón, los factores de correlación, de la regresión lineal, son próximos a la unidad. 11. CONCLUSIONES Se pudo verificar y comprobar el comportamiento de una brújula con el Campo Magnético Terrestre y un Campo Magnético creado por una corriente, se pudo observar detalladamente el comportamiento de dicho fenómeno. De igual forma se pudo verificar y sobretodo validar en base a la teoría las diferentes relaciones de igualdad que están descritas en el experimento. FIS-200L - 9 -
  • 10. ( )α−−+= 180cos2222 TTR BBBBB ( )[ ] [ ] 0180cos2 222 =−+−− RTT BBBBB α ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2222 2222 180cos180cos 2 4180cos4180cos2 RTTT RTTT BBBBB BBBB B −−−±−= −−−±− = αα αα ( ) ( ) ( ) D iN BBBB RTTT 180cos180cos 02222 µ αα =−−−±− FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE Una vez determinado el campo magnético terrestre en su componente horizontal, en función del procedimiento de laboratorio, los resultados obtenidos por el procedimiento realizado, no son precisos a causa de la susceptibilidad de errores. 12. CUESTIONARIO 1. Deducir la expresión de i en función de φ para el caso en que el ángulo entre BT y B, llámese α, sea menor que 90º. ¿ Se podría seguir considerando el arreglo correspondiente como un galvanómetro tangente ?. ¿ Por qué ?. R. Con el esquema de la Figura. Por ley de cosenos tenemos:  La solución de esta ecuación es: I gualando esta expresión del campo con la del campo de inducción tenemos: Ya no se podría considerar el arreglo como un galvanómetro tangente porque la función que relaciona la corriente con el ángulo es el coseno, además que se requiere determinar la magnitud del campo magnético resultante entre el campo magnético terrestre, y el campo de inducción de la bobina. FIS-200L - 10 - BT BR B
  • 11. FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE 2. Para un galvanómetro tangente, indicar el valor de la corriente que seria necesaria para que la brújula se desvié 90ª R. La corriente necesaria para provocar una desviación de la aguja a 90º, deberá tender hacia infinito, ya que la función que relaciona el ángulo y la corriente es una función tangencial, y la función tangente no esta definida en 90º. 3. En relación con el campo magnético terrestre: ¿Qué es la declinación magnética? ¿Qué es la inclinación magnética? 4. Si no existieran otros campos magnéticos, ¿Cambiaran los resultados si el experimento se realizaría en otro punto del globo terrestre? ¿Por qué? R. Si cambiarían los resultados, ya que en cada punto sobre la superficie terrestre la inclinación magnética es distinta, por lo tanto la componente horizontal que se determina con el experimento será proporcional a la inclinación magnética del lugar, exceptuando los polos. 5. Si no existiera otros campos magnéticos, ¿Podría realizarse el experimento en cualquier punto del globo terrestre sin mayores problemas? ¿Por qué? R. El experimento se puede realizar en cualquier punto del globo terrestre, con excepción de los polos donde el campo magnético es máximo y no tiene componente horizontal. Para cualquier otro punto de la tierra se podría, solo que la constante K que determinaríamos, sería una equivalente a la componente horizontal del campo magnético existente en el lugar donde se realiza el experimento. ANEXOS FIS-200L - 11 -
  • 12. FAC. DE INGENIERIA – UMSA GALVANÓMETRO TANGENTE FIS-200L - 12 -