Geogebra

1. Planificación Geogebra
Escuela: N°36 Gobernador Alric
Grado: 2do “A
Área: Matemática
Contenido: líneas: rectas, curvas abiertas y cerradas y figuras geométricas
(cuadro, rectángulo, circulo y triangulo)
Objetivos: reconocer y diferenciar las distintos tipos de líneas (curvas, rectas
abiertas o cerradas) y las figuras que estas construyen.
Secuencia Didáctica:
La docente ingresará al aula, saludará a los alumnos y dará comienzo a la clase
presentándoles la primera actividad en forma de fotocopia:
Actividad 1: repasa con color azul los puntos que forman líneas rectas y con color
rojo los puntos que forman líneas curvas.
Para esta actividad estimaremos un tiempo de 15 minutos aproximadamente. Al
finalizar la misma, la docente les realizará a los alumnos las siguientes preguntas:
¿Qué es una línea? A partir de las respuestas de los alumnos, la docente irá
construyendo una definición de la misma, de forma oral, y luego la escribirá en la
pizarra. (Que será incluida en una fotocopia y entregada a los alumnos, con otros
conceptos importantes de esta clase.)
¿Qué tipos de líneas hay?
¿Los dibujos, las figuras, y las formas tienen líneas? Por medio de estas
respuestas, la docente realizará una intervención diciendo que los dibujos, formas,
y figuras están formados por líneas rectas, curvas y también por líneas abiertas y
cerradas. Así irá construyendo el concepto de cada una de estas, en forma oral, a
partir de las respuestas que surjan cuando la docente pregunte: ¿Qué son las
líneas abiertas? ¿Qué son las líneas cerradas? (conceptos que serán también
incluidos en la fotocopia que será entregada al finalizar la clase)
Luego la docente, conformará a los alumnos en grupos de cinco integrantes
aproximadamente, para trabajar con el programa geogebra, el cual la docente

2. utilizará para jugar el siguiente juego con los alumnos: “observen entre todos y
respondan”
La docente presentará con el geogebra distintas imágenes, como la siguiente, y
los alumnos deberán debatir por grupo, uno a la vez, en un tiempo estimado (de
no más de 10 minutos) sin que los demás grupos le den pistas (dado que si lo
hacen, deberán responder 3 veces sucesivas, imágenes que la docente presente
con el programa geogebra) si son rectas, curvas, abiertas, cerradas.

3. Una vez realizado este juego con los alumnos y que hayan comprendido cuáles
son rectas, curvas, abiertas y cerradas, con ayuda además de la docente, la
misma les preguntará lo siguiente: con las líneas rectas, curvas, abiertas y
cerradas, ¿podemos entonces formar figuras geométricas? Luego de las
respuestas de los alumnos, la docente les entregará la siguiente fotocopia para
finalizar la clase, la cuál será leída por ella misma en voz alta y los alumnos
deberán resolver con el mismo grupo establecido.

4. ¿Cuál es el
nombre de esta
figura?
¿Qué tipo de
líneas tiene?
¿Cuántas líneas
tiene?