1. Guion de clase
Nombre de la institución: Centro Escolar Republica del Perú
Materia: Matemática
Unidad: 2 “juguemos con líneas”
Grado: 1º
Objetivo: identificar las líneas por su forma y por su posición
Actividades de inicio:
-saludo
-oración
-dinámica
-preguntas sobre el tema
Desarrollo de tema:
Tema: Líneas por su forma
Reconozcamos líneas por su forma
a) B) c)
d) e) f)

2. Si observamos cada una de las figuras vemos que son diferentes, por esta razón
se clasifican en abiertas y cerradas.
Formas abiertas: son aquellas en donde vemos formas pero sin formar una
figura, como en el literal a), c) y e).
Formas cerradas: son aquellas donde forman diferentes figuras, como en el literal
b), d) y f).
Líneas por su forma:
Línea recta línea curva
Línea quebrada
Ejercicio:
a) traza diferentes tipos de línea en tu cuaderno.
b) Identifica cada una de las líneas por su forma, abiertas y cerradas
c) Identifica las líneas por su forma rectas, curvas, quebradas
ACTIVIDADES EXAULAS:
ACTIVIDAD 1.
Elaborar un álbum con diferentes líneas según sus formas abiertas o cerradas,
utilizando el programa de paint, pueden ser figuras, objetos; etc.
RECURSOS: Computadora
PROCEDIMIENTO:
1- Ir a inicio
2- Todos los programas

3. 3- Hacer clic en carpeta accesorios
4- Hacer clic en paint
4- Utilizar cada herramienta del programa para dibujar formas, sigue instrucciones
OBJETIVO:
Desarrollar habilidades cognitivas, en los estudiantes y que el desarrollo de la
clase sea más ameno, propiciando así un ambiente de participación.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1- Creatividad
2- Presentación
3- Contenido
4- Comprensión del contenido
Actividad 2.
Insertar a un documento de Microsoft Word los diferentes estilos de líneas
existentes e identificarlas por su nombre según su estilo.
Objetivo: Lograr que los y las estudiantes de tercer grado identifiquen los
diferentes estilos de líneas, mediante la utilización de las herramientas de la
opción autoformas del programa Microsoft Word, para facilitar la identificación y
uso de las mismas.
RECURSOS: Computadora
Pasos:
1- Abrir el documento de Word
2- Dar clic en el menú insertar de la barra de menú.
3- Luego dar clic en el menú desplegable del icono de la herramienta de
formas.
4- Luego seleccionar la opción líneas.
5- Para finalizar insertar los siguientes tipos de línea e identifíquelos: línea
recta, curva, quebrada mixta, abierta y cerrada.
Ejemplo:
Línea Mixta

4. Actividad 3
Con ayuda de tus padres ingresa al siguiente sitio web
(http://www.escueladigital.com.uy/geometria/1_lineas.htm) y copia los conceptos
correspondientes al tema las líneas y sus formas agregando el ejemplo
correspondiente.
Objetivo: que el estudiante pueda utilizar el navegador para buscar información útil
para sus tareas.
RECURSOS: Computadora
Procedimiento:
1. Ingresa al menú inicio
2. Haz clic en Internet
3. En la barra de direcciones ingresa la dirección que se ha entregado
4. Copia lo que se te ha pedido en la actividad.

5. Guión de clase
Nombre de la institución: Centro Escolar Republica del Perú
Materia: Matemática
Unidad 2: “juguemos con líneas”
Grado: 1º
Objetivo: identificar las líneas por su forma y por su posición
Actividades de inicio:
-saludo
-oración
-dinámica
-retroalimentación del tema anterior
Desarrollo de tema:
Tema: líneas rectas, segmentos de rectas y reconocimiento de
líneas por su posición.
Sigamos conociendo más líneas y como podemos trazarlas.
Líneas rectas: son las que se encuentran en una sola dirección, ejemplo: sin
importar la posición.
Al trazar una línea recta entre dos puntos se llama: segmento

6. Traza segmentos.
a) Dibuja dos puntos
b) Traza una línea recta entre esos dos puntos
Las líneas se clasifican en tres de acuerdo a su posición:
Horizontales Inclinadas
Verticales
En estas líneas también se forman por el segmento que esta limitado por dos
puntos.
Las líneas rectas no se limitada por dos puntos. El segmento es parte de una línea
recta.
Ejercicio: representa líneas de segmentos y rectas en tu cuaderno.
ACTIVIDAD EXAULA:
Actividad 1
Representar las líneas verticales, horizontales y verticales utilizando el programa
Microsoft Word, cada una puedes representarla con dibujos y señalar el nombre
de las líneas según su posición
OBJETIVO:
Identificar las líneas por su posición de manera práctica y amena
RECURSOS: Computadora
PROCEDIMIENTO:
1- Ir a inicio
2- Todos los programas
3- Microsoft Word
4- Insertar Formas
5- Elegir tipos de línea hacer clic en la opción Línea

7. 6- Trazar líneas según la forma horizontal, vertical e inclinada
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1- Creatividad
2-Aplicación de contenido
3- Presentación
Actividad 2.
Con la ayuda de tus padres baja imágenes del internet e identifica las formas de
las líneas con las que están hechas.
Objetivo: Fortalecer el conocimiento del uso de las herramientas de auto formas y
líneas para la creación de diferentes estilos de líneas y figuras que faciliten la
elaboración de documentos educativos o practicas lúdicas de los/as estudiantes.
RECURSOS: Computadora
Pasos:
1- Ir al botón inicio
2- Busca la opción internet
3- En el buscador (Google) digitar el nombre de una imagen y hacer clic en
imágenes
4- Se desplegará una ventana con todas las imágenes existentes y
seleccionar una.
5- Luego hacer clic sobre la imagen con el botón derecho del mouse
6- En la opción desplegable hacer clic en copiar
7- Abrir Paint y pegar la imagen en la hoja en blanco
8- Luego con la pestaña de las formas insertar las flechas que correspondan
para agregar los nombres con el cuadro de texto.
ACTIVIDAD FINAL

8. Los alumnos y el docente deben ir al centro de informática y realizar la practica
que aparece en el blog educativo.
Objetivo: Reconocer el aprendizaje recibido de los estudiantes en el desarrollo de
la unidad a través de la practica informática.
Recursos: Computadoras, sistema operativo, internet.
Procedimiento:
- Abrir internet
- Acceder al blog digitando la dirección en la barra correspondiente
- Abrir la presentación que esta en el blog para realizar la practica.