1. El rol del tutor
¿personal o estandarizado?
Glenda Pietryszyn
TMGEV1- 4°ed
21/10/2013

2. Funciones y habilidades
Psicosocial
Académica
Organizativa
Contención
Integración
Interacción
Participación
Sostén
Promotor
Moderador
Experto
Claridad
Coherencia

3. Contención
=
Autonomía
PERFIL
Sostén
=
Libertad
Retención
=
Pertenencia

4. Nuevos conocimientos
 Educación
virtual, componentes,
metodologías, roles
 Diversidad y características del
sujeto que aprende
 Teorías del aprendizaje en línea
motivación y comunicación
 Dominio de entornos tecnológicos del
e-learning y colaborativos
 Seguimiento, supervisión y
evaluación de aprendizajes en línea

5. Nuevas habilidades
 Guiar
el aprendizaje mediante la
comunicación escrita
 Responder y generar temas de
intercambio
 Manejar herramientas y recursos del
aula virtual
 Elaborar consignas, guías,
instructivos y cronogramas
 Planificar actividades individuales y
grupales

6. Nuevas actitudes
 Cordialidad,
accesibilidad, capacidad
de aliento
 Actitud de interés hacia lo que dice o
escribe el alumno
 Empatía o capacidad para ponerse en
el lugar del otro
 Capacidad motivadora para estimular
la participación
 Compromiso y dedicación

7. Mis propias fortalezas
Capacidad
para
alentar
al alumnado
Perseverancia
Actitud
positiva

8. Competencias a mejorar
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9. Mis conclusiones…
Es importante
conocer la
teoría y
estandarización
acerca de las
competencias,
habilidades y
aptitudes que
un tutor virtual
debe tener.
También
aprender las
herramientas
necesarias
para llevar a
cabo esta
tarea.

10. Mis conclusiones…
Pero considero
que lo más
importante es
buscar la mejor
manera personal
de realizarla.

11. Mis conclusiones…
Siempre teniendo en
cuenta nuestras
fortalezas y
debilidades para que
con la práctica concreta
de la actividad, tratar de
perfeccionarnos.

12. Muchas Gracias!!
Glenda Pietryszyn