Construcción del conocimiento científico

1. Relación hombre – conocimiento - realidad
Hombre (ser humano): Debido a la confusión en relación al conocimiento
que se encuentra en el mundo, es importante analizar dos respuestas a la
pregunta ¿Qué es el hombre?
1. El hombre es un ser natural vivo superior,
producto de la naturaleza y reintegrable a lo
natural, orgánico, sin residuo.
2. El hombre es un ser natural viviente
superior, creado por Dios y dotado de un
alma que trasciende inmortalmente lo
natural orgánico (García, 2008).

2. Realidad: es todo lo que existe
Conocimiento: es
entendimiento =
interpretación de los hechos
Trascendencia humana:
profunda necesidad del
hombre como individuo y
especie de permanecer en el
tiempo = dejar huella de su
trascendencia.
El concepto de salud no es único y universal, como
tampoco lo es el de enfermedad. Son cambiantes y
dependen de las personas y de los contextos desde
donde se conceptualizan.
Son cambiantes y dependen de las personas y de
los contextos desde donde se conceptualizan.
Vacuna de la tuberculosos (BCG) Albert Calmette
y Jean-Marie Camille Guerin crearon la vacuna
del bacilo de Calmette y Guerin en 1921.
Vacuna contra el Papiloma Humano Frazer
Harald Zur Hausen (1989), 2008 obtiene el
Premio Novel.
Vacuna contra el COVID.

3. CIENCIA:
• La ciencia es la generalización de la
experiencia acumulada en determinado
campo de la actividad práctica.
• Posee un cuerpo de conocimientos propios,
conceptos, categorías, leyes, teorías y
métodos que constituyen la forma de abordar
el conocimiento de su objeto de estudio .

4. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS:
Formales o generales
Sus principios, leyes y categorías son
aplicables a cualquier fenómeno de la
naturaleza y la sociedad.
Ejemplo: La Filosofía, la Dialéctica,
sociología, psicología, matemáticas.
Fácticas o particulares:
Sus principios, leyes y categorías son
aplicables a determinados fenómenos
de la naturaleza y la sociedad.
Ejemplo: La Física, la Química, Biología,
Ingeniería.
Naturales = estudian la naturaleza
Sociales = al ser humano

5. TIPOS DE CONOCIMIENTO :
Conocimiento Empírico:
Es la forma de conocimiento en la cual no se
establece el nexo entre los fenómenos, no
se precisan las causas que originan los
efectos.
Se basa en la experiencia, es personal.
Constituye el reflejo de los objetos en el
proceso de interrelación directa del hombre
con esos objetos.
Ejemplo: Campesinos siembran en
determinado momento del ciclo lunar para
garantizar sus cosechas, aprender idiomas.
La sociología y la antropología ¿ Por que ?

6. Otras formas…
Autoridad:
Con frecuencia se acude a fuentes especializadas para obtener de ellas el
conocimiento que se necesita, esto se ha hecho más común dada la rápida
acumulación de información y avances tecnológicos.

7. Intuición:
Esta fuente de conocimiento acepta como criterio de verdad el
presentimiento o la corazonada de lo que se cree que es realmente cierto.
A pesar de utilizarse a menudo con base en el cual se toman decisiones, tan
sólo sentir que una idea es cierta no constituye un argumento suficiente
para aceptar su veracidad.

8. Ensayo-Error:
Es el método de hacer algo, evaluar sus resultados y repetir el proceso es
una aproximación habitual para resolver los problemas, y, por ende, para
obtener conocimiento nuevo.

9. Para que el razonamiento deductivo se produzca de forma correcta, sin incurrir
en falacias, deben tenerse en consideración las siguientes reglas:
• Un silogismo debe siempre operar en base a los tres términos ya
mencionados.
• La premisa particular no puede ser a la vez la conclusión, ni estar contenida
en ella.
• La premisa mayor ha de ser siempre universal. De puras premisas
particulares no puede darse una conclusión verdadera.
• La conclusión no puede ser más universal que las premisas de donde se
desprende.
• De premisas negativas no puede obtenerse una conclusión.
• Una conclusión negativa no puede obtenerse de premisas afirmativas.
• Las premisas deben tener términos comunes.
• La conclusión no puede versar sobre asuntos no contenidos en las premisas.

10. Realidad
Ciencia
Investigación
Estos son los tres elementos que permiten toda relación científica, hasta el
punto que no puede suprimirse uno de ellos, pues no podríamos concebir
la ciencia sin base de la realidad y esta se torna ciencia por la investigación.
El hombre de forma natural se relaciona con todo su entorno por lo que
busca entenderlo, comprenderlo e interpretarlo, esta es una realidad.
El conocimiento solo es verdadero si se ajusta a la realidad, al contexto.
Conclusión