2. Infantil
Desarrollo
Psicología
Aclaremos algunos conceptos básicos del curso
Manera de sentir, de
pensar y de
comportarse de una
persona o una
colectividad
Son cambios que
atraviesa toda persona
para llegar a la
siguiente etapa de vida
Termino alusivo a niños
de poca edad entre los
0 a 7 años de vida
4. Síntesis
• Los niños siempre han existido
• 2 momentos para su estudio
• Antes: Se estudiaban de forma
individual – Biografías
• Ahora: Se estudian de forma
integral.
5. ¿Qué es la Psicología Infantil?
Es la parte de la psicología que se ocupa de los procesos de cambio psicológico que
ocurren a lo largo del desarrollo de la vida humana.
Tipos de variables
• Variables internas: muchas
heredadas.
• Variables externas: determinadas
por el ambiente.
Palacios (2018)
Tipos de cambio
• Cuantitativos: Referidos a la cantidad de
respuestas que emite el sujeto. Por ejemplo:
el número de palabras adquiridas en un
momento determinado, altura peso, etc.
• Cualitativos: Determinados por la forma de la
respuesta que el sujeto da (no son
cuantificables). Ejemplos: capacidad de hablar
más específicamente acerca de un tema,
atención, memoria, emociones, organización,
etc.
6. Ámbitos del desarrollo
Estudia el desarrollo físico, motor,
sensorial y todos los contextos
que afecten al crecimiento, al
desarrollo y la maduración.
Estudia el desarrollo del
pensamiento y de las capacidades
intelectuales y aquellos contextos
que le afectan: aprender a hablar,
escribir, leer, memoria
Estudia la capacidad de sentir
sentimientos y expresarlos,
relacionarse con los demás, y todos
los aspectos del ambiente que lo
modifican
Biofísico Cognitivo Socio afectivo
7. Reflexión
Luego de la revisión del contenido
¿Cómo a cambiado mi percepción
sobre lo que es la Psicología Infantil y su
importancia en mi rol como niñera?