Guía de aprendizaje para desarrollar en el área de ciencias naturales y educación ambiental.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO-PITALITO HUILA
SEDE: Principal JORNADA: Mañana GRADOS: 601°602°Y603° GUÍA DE TRABAJO EN CASA #1
DOCENTE: Harold Jojoa Argote
ESTUDIANTE: ________________________________________________
Nota autoevaluación: _______________________________
FECHA: 8/11/2021 PERÍODO: 3
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Orientaciones Iniciales: Esta guía # 2, debe desarrollarse entre el 27 de septiembre y el 26 de octubre de 2021. El trabajo
podrá ser desarrollado en el cuaderno o en hojas de block tamaño carta u oficio. El lugar de entrega es físico en la portería
de la sede Principal,o a través de mi correo electrónico haroldjojoaargote@liceosurandinopitalito.org para los estudiantes que
viven fuera de Pitalito y fueron autorizados previamente por coordinación académica, No se reciben trabajos vía WhatsApp.
Área-Asignatura Química
Tema(s) La temperatura
Objetivo(s) de
Aprendizaje
Identificar las características de la temperatura
LA TEMPERATURA
Es una magnitud fundamental que expresa la energía cinética promedio de las partículas que constituyen un cuerpo.
La temperatura de un cuerpo, es independiente de la cantidad de materia y solo depende de la velocidad de sus
partículas y la masa de cada una de ellas. El calor corresponde a la energía térmica que se transfiere de un cuerpo
a otro debido a la diferencia de temperatura que existe entre ellos. Los puntos de referencia más utilizados son las
que se presenta un cambio del estado de agregación de una sustancia a una presión determinada. Por ejemplo, se
emplean los puntos de fusión y de ebullición del agua, a una atmosfera de presión.
Video clase: https://www.youtube.com/watch?v=EG-G8eEE9zI
Escala Celsius emplea como puntos de referencia el punto de congelación y de ebullición del agua, asignando un
valor de 0°C y de 100 °C respectivamente en esta escala son posibles valores negativos, que corresponden a
valores menores al punto de congelación del agua.se simboliza con °C.
Escala Kelvin con el fin de evitar el empleo de valores negativos de temperatura, se sugirió emplear como punto
de inicio en esta escala un valor conocido como cero absoluto, que corresponde a una temperatura de -273°C en la
cual la energía cinética de las partículas es mínima, y, por tanto corresponde a la temperatura más baja que se
puede lograr.
Escala Fahrenheit esta escala se emplea comúnmente es Estados Unidos y se diferencia de las anteriores en que
al punto de congelación del agua se le asigna un valor de 32°F y al de ebullición 212°F. esto quiere decir que la
diferencia de temperatura entre los dos puntos de referencia se compone de 180 partes o grados.
Fórmulas para conversión de temperaturas;
Explicación https://www.youtube.com/watch?v=mWfCibxza-A

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO-PITALITO HUILA
SEDE: Principal JORNADA: Mañana GRADOS: 601°602°Y603° GUÍA DE TRABAJO EN CASA #1
DOCENTE: Harold Jojoa Argote
ESTUDIANTE: ________________________________________________
Nota autoevaluación: _______________________________
FECHA: 8/11/2021 PERÍODO: 3
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EJEMPLOS
1. La temperatura normal del cuerpo es 98.6 °F. ¿Cuál es la temperatura en grados Celsius?
Para poder resolver este problema necesitamos la tercera de las fórmulas anteriores, de Fahrenheit a
Celsius: °C = 5 (°F – 32) / 9
Comenzamos a sustituir los datos:
°C = 5 (98.6 – 32) / 9
°C = 5(66.6) / 9 = 333/9 = 37 °C
2. La temperatura de un día invernal de Boston es -10.3 °C. convierte esta temperatura a grados
Fahrenheit.
Para la resolución de este problema necesitamos la última fórmula, de Celsius a Fahrenheit: °F= 9 °C/ 5
+ 32
°F= 9(-10.3) / 5 + 32
°F= -92.7/5 + 32 = -18.54 +32 = 13.46 °F.
3. Convertir 250 °C a °K
Para poder resolver este problema necesitamos la quinta de las fórmulas anteriores, de Fahrenheit a
Celsius: °K= °C + 273.15
Comenzamos a sustituir los datos:
°K= °C + 273.15
°K = 250 + 273.15 = 523.15°C
4. Convertir 100°F a escala en ° K
Para poder resolver este problema necesitamos la cuarta de las fórmulas anteriores, de Fahrenheit a
Kelvin: °K= 5 (°F – 32) / 9 + 273.5
Comenzamos a sustituir los datos:
°K= 5 (°F – 32) / 9 + 273.5
°K= 5 (100 – 32) / 9 + 273.5 = 5(68)/9+273.5 = 340/9+273.5 = 311.27°k.

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LICEO SUR ANDINO-PITALITO HUILA
SEDE: Principal JORNADA: Mañana GRADOS: 601°602°Y603° GUÍA DE TRABAJO EN CASA #1
DOCENTE: Harold Jojoa Argote
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Nota autoevaluación: _______________________________
FECHA: 8/11/2021 PERÍODO: 3
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ACTIVIDADES
1) Convertir 37°C a temperatura en escala °K
2) Convertir 20°C a temperatura en escala °F
3) El alcohol etílico hierve a 78,5 °C y se congela a 117 °C a una atmósfera de presión. Convierte
estas temperaturas a la escala Kelvin.
4) Teniendo en cuenta la información de la guía completa la siguiente tabla
Nombre Símbolo Temperaturas de
referencia
Equivalencia
°C
°F
°K
5) Consulta cómo el efecto invernadero, incrementa la temperatura del planeta y como esto
afecta negativamente nuestro planeta cómo podríamos evitarlo.
https://www.youtube.com/watch?v=nnL6thNEN64
BIBLIOGRAFÍA
brainly.lat/tarea.(07 deJulio de2020). brainly.lat.Obtenido dehttps://brainly.lat/tarea:https://brainly.lat/tarea/11021677
Olarte, S. S., &Grevechov, S. A. (2015). Saberes ser Hacer Ciencias 6. Santafe deBogotá: Santillana .
ukkosher.org. (07deJuliode 2020). https://ukkosher.org.Obtenido dehttps://ukkosher.org: https://ukkosher.org/champinones-frescos/