Las redes sociales están presentes en varios aspectos de nuestra vida, y pueden utilizarse para aprender, es responsabilidad del maestro conocerlas y utilizar su potencial

1. Redes
sociales
MTE Ileana Cruz S.
CIIDET

2. Redes sociales
 Grupo de personas unidas por uno o varios
tipos de relaciones: amistad, familia, trabajo,
intereses.
 Características de las redes sociales en línea
 Comunicación (nos ayudan a poner en
común conocimientos).
 Comunidad (nos ayudan a encontrar e
integrar comunidades).
 Cooperación (nos ayudan a hacer cosas
juntos).

3. Redes sociales

4. La red en México
34.9
millones de
internautas

5. La red en México
60% <
24 años

6. La red en México
Tiempo
promedio
2009 <3
hrs, 32 mins

8. La red en México
AMIPCI
Impacto de
las redes
sociales en
los hábitos
de
navegación

10. Redes sociales
90% - Medio de
comunicación
personal

11. Redes sociales
46 - 53% -
Seguimiento a
opiniones e
información

12. Redes sociales
20 – 25% -
Promoción,
venta y
compra

14. ¿Cómo las aprovecho?
Usos educativos
Social media
Programación de apps
Vinculación

16. Usos educativos
 Aprendizaje
 De entornos formales a ambientes dinámicos
 Las redes sociales los
conectan con personas
afines, autores, artistas y
miembros de la cultura
popular
 Mayor problema de
atención y relevancia
informativa
 Exclusión digital

17. Usos educativos

18. Usos educativos

19. Usos educativos

20. Usos educativos

21. Usos educativos

22. Usos educativos
Preferencias del alumno digital Preferencia del profesor
Información casi inmediata de Difusión paulatina y controlada
múltiples fuentes multimedia información desde fuentes limitadas
Procesar imágenes, sonidos, colores Difundir texto antes que imágenes,
y video antes que texto sonidos, colores y video
Accesar de forma aleatoria a Proporcionar información lineal,
información multimedia lógica y secuencial
hipervinculada
Establecer redes simultáneas con Promover el trabajo independiente
muchas personas antes que el alumno establezca
redes e interactúe
Aprender justo a tiempo Enseñar por si acaso
Recibir gratificación instantánea con Otorgar gratificación diferida y
recompensas inmediatas y diferidas premiación retrasada
Aprender lo que es relevante, activo, Enseñar memorización para
inmediatamente usable y divertido evaluaciones estandarizadas
Fuente: Jukes, I. McCAin, T. y Crockett, L. (2010) Understanding the Digital Generation: Teaching and Learning in the
New Digital Landscape, en Hidalgo, J. (2011). Competencias Digitales. Disponible en Línea en
http://www.slideshare.net/jhidalgo/competencias-digitales-6069010 . Consultado en Octubre, 10, 2011.

23. Usos educativos
 Justo medio:
 Docentes con alfabetización digital
 Proyectos
 Competencias
 Estudiantes inclusivos
 Estudiantes
comprometidos
con su aprendizaje

24. Social Media
 Contenido creado por los propios
usuarios
 Aplicaciones basadas en Internet y
Web 2.0
 Compartir

25. Programación de Apps
 Dispositivos
móviles
 Ganancia por descarga
 Compañías en busca de desarrolladores

26. Vinculación

27. Red social =
Conversación

28. Gracias
MTE Ileana Cruz S.
Twitter: @ileana_faerie