SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
¿Qué les gusta o disgusta a los alumnos de sus
profesores, de sus compañeros y de la organización de
                      la escuela?
 ¿Qué papel le confieren a los alumnos en la escuela?
¿Responde o no la escuela a sus expectativas? ¿en que
               casos y porque motivos?
¿Qué les gusta o disgusta a los alumnos de sus
     profesores, de sus compañeros y de la organización
                        de la escuela?
                             
1.    Los profesores no los motivan lo suficiente.
2.    Los profesores castigan por cualquier situación (solo
      algunos no lo hacen).
3.    Pocos profesores les ayudan a estudiar y les gusta como
      enseñan.
4.    Con la mayoría de sus compañeros se llevan.
5.    Hay apoyo entre compañeros.
6.    Los compañeros con los que se llevan mejor los
      consideran sus amigos.
7.    La escuela para ellos es algo aburrido y no les gusta
8.    Los directivos son intolerantes.
¿Qué papel le confieren a
 los alumnos en la escuela?
                          
 Es importante porque conocen nuevos amigos.
 Transmite nuevos conocimiento por medio de los
  maestros.
 Es un lugar donde hacen diversas actividades deportivas
  y culturales.
 Es el pase para tener un lugar en la sociedad como
  profesionistas.
 Es su segunda casa porque ahí pasan la mitad o mas de su
  día.
 Es una familia porque la mayoría conviven como
  hermanos.
Responde o no la escuela a
    sus expectativas.
                         
 En ocasiones si responde a las expectativas por que
  hay buenos maestros, los cuales se preocupan por
  que ellos aprendan y sus clases son de calidad.

 En ocasiones no responde a sus expectativas porque
  hay maestros que no les importa que ellos aprendan
  y solo les importa recibir un sueldo sin hacer bien su
  trabajo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2aniat
 
Escuela Secundaria General Hermanos SerdáN
Escuela Secundaria General Hermanos SerdáNEscuela Secundaria General Hermanos SerdáN
Escuela Secundaria General Hermanos SerdáNmari v.g
 
Escuela Secundaria tecnica # 90
Escuela Secundaria tecnica # 90Escuela Secundaria tecnica # 90
Escuela Secundaria tecnica # 90mari v.g
 
Grafica D..[1] De Primero[1]
Grafica D..[1] De Primero[1]Grafica D..[1] De Primero[1]
Grafica D..[1] De Primero[1]mari v.g
 
Mapa de empatía
Mapa de empatíaMapa de empatía
Mapa de empatíalolita85
 
Frases paraelreportedeevaluacionme
Frases paraelreportedeevaluacionmeFrases paraelreportedeevaluacionme
Frases paraelreportedeevaluacionmeeduardo mora
 
Citas apropiadas para incluir en el apartado de observaciones
Citas apropiadas para incluir en el apartado de observacionesCitas apropiadas para incluir en el apartado de observaciones
Citas apropiadas para incluir en el apartado de observacionesdark-kira
 

La actualidad más candente (15)

Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Guia de Observacion
Guia de ObservacionGuia de Observacion
Guia de Observacion
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Escuela Secundaria General Hermanos SerdáN
Escuela Secundaria General Hermanos SerdáNEscuela Secundaria General Hermanos SerdáN
Escuela Secundaria General Hermanos SerdáN
 
Escuela Secundaria tecnica # 90
Escuela Secundaria tecnica # 90Escuela Secundaria tecnica # 90
Escuela Secundaria tecnica # 90
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Caso de-un-niño-especial
Caso de-un-niño-especialCaso de-un-niño-especial
Caso de-un-niño-especial
 
Grafica D..[1] De Primero[1]
Grafica D..[1] De Primero[1]Grafica D..[1] De Primero[1]
Grafica D..[1] De Primero[1]
 
Mapa de empatía
Mapa de empatíaMapa de empatía
Mapa de empatía
 
Ensayo Blog[1]
Ensayo Blog[1]Ensayo Blog[1]
Ensayo Blog[1]
 
Powerpoint loyola
Powerpoint  loyolaPowerpoint  loyola
Powerpoint loyola
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Frases paraelreportedeevaluacionme
Frases paraelreportedeevaluacionmeFrases paraelreportedeevaluacionme
Frases paraelreportedeevaluacionme
 
GUIA ACTV. 4
GUIA ACTV. 4GUIA ACTV. 4
GUIA ACTV. 4
 
Citas apropiadas para incluir en el apartado de observaciones
Citas apropiadas para incluir en el apartado de observacionesCitas apropiadas para incluir en el apartado de observaciones
Citas apropiadas para incluir en el apartado de observaciones
 

Destacado

La vida de los adolescentes en la esc. secundaria
La vida de los adolescentes en la esc. secundariaLa vida de los adolescentes en la esc. secundaria
La vida de los adolescentes en la esc. secundariaEly Rea
 
La vida de los adolescentes en la Escuela Secuandaria
La vida de los adolescentes en la Escuela SecuandariaLa vida de los adolescentes en la Escuela Secuandaria
La vida de los adolescentes en la Escuela SecuandariaXochitl Nuño
 
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentes
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentesLa importancia de la escuela secundaria para los adolescentes
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentescebecinj
 
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentes
La importancia de la escuela secundaria  para los adolescentesLa importancia de la escuela secundaria  para los adolescentes
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentesSandy San
 
Quiénes son los estudiantes de la escuela secundaria
Quiénes son los estudiantes de la escuela secundariaQuiénes son los estudiantes de la escuela secundaria
Quiénes son los estudiantes de la escuela secundariaConcepción Ventura
 
Análisis de la lectura "La Defensa"
Análisis de la lectura "La Defensa"Análisis de la lectura "La Defensa"
Análisis de la lectura "La Defensa"Kendra Yuli Estrada
 
Que gusta o disgusta alos alumnos
Que   gusta  o  disgusta   alos   alumnosQue   gusta  o  disgusta   alos   alumnos
Que gusta o disgusta alos alumnosflorglo
 
Los Estudiantes Enla Escuela Secundaria[1]
Los Estudiantes Enla Escuela Secundaria[1]Los Estudiantes Enla Escuela Secundaria[1]
Los Estudiantes Enla Escuela Secundaria[1]Roman Martinez Castillo
 
Desarrollo del lenguaje edad preescolar
Desarrollo del lenguaje edad preescolarDesarrollo del lenguaje edad preescolar
Desarrollo del lenguaje edad preescolargermaingse
 
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundariaMotivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria4268276
 
Desarrollo Del lenguaje en los preescolares
Desarrollo Del lenguaje en los preescolaresDesarrollo Del lenguaje en los preescolares
Desarrollo Del lenguaje en los preescolaresveritolumh
 
PROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto final
PROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto finalPROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto final
PROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto finalLulù Rodrìguez
 

Destacado (14)

¿quienes son los alumnos de la escuela secundaria?
¿quienes son los alumnos de la escuela secundaria?¿quienes son los alumnos de la escuela secundaria?
¿quienes son los alumnos de la escuela secundaria?
 
ACTIVIDADES
ACTIVIDADESACTIVIDADES
ACTIVIDADES
 
La vida de los adolescentes en la esc. secundaria
La vida de los adolescentes en la esc. secundariaLa vida de los adolescentes en la esc. secundaria
La vida de los adolescentes en la esc. secundaria
 
La vida de los adolescentes en la Escuela Secuandaria
La vida de los adolescentes en la Escuela SecuandariaLa vida de los adolescentes en la Escuela Secuandaria
La vida de los adolescentes en la Escuela Secuandaria
 
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentes
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentesLa importancia de la escuela secundaria para los adolescentes
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentes
 
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentes
La importancia de la escuela secundaria  para los adolescentesLa importancia de la escuela secundaria  para los adolescentes
La importancia de la escuela secundaria para los adolescentes
 
Quiénes son los estudiantes de la escuela secundaria
Quiénes son los estudiantes de la escuela secundariaQuiénes son los estudiantes de la escuela secundaria
Quiénes son los estudiantes de la escuela secundaria
 
Análisis de la lectura "La Defensa"
Análisis de la lectura "La Defensa"Análisis de la lectura "La Defensa"
Análisis de la lectura "La Defensa"
 
Que gusta o disgusta alos alumnos
Que   gusta  o  disgusta   alos   alumnosQue   gusta  o  disgusta   alos   alumnos
Que gusta o disgusta alos alumnos
 
Los Estudiantes Enla Escuela Secundaria[1]
Los Estudiantes Enla Escuela Secundaria[1]Los Estudiantes Enla Escuela Secundaria[1]
Los Estudiantes Enla Escuela Secundaria[1]
 
Desarrollo del lenguaje edad preescolar
Desarrollo del lenguaje edad preescolarDesarrollo del lenguaje edad preescolar
Desarrollo del lenguaje edad preescolar
 
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundariaMotivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria
 
Desarrollo Del lenguaje en los preescolares
Desarrollo Del lenguaje en los preescolaresDesarrollo Del lenguaje en los preescolares
Desarrollo Del lenguaje en los preescolares
 
PROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto final
PROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto finalPROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto final
PROYECTO: DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN PREESCOLAR-Mlrg m4 u1_proyecto final
 

Similar a AlumnosOpinionEscuela

QuiéNes Son Los Alumnos
QuiéNes Son Los AlumnosQuiéNes Son Los Alumnos
QuiéNes Son Los AlumnosIvi Ramos
 
2.1 quiénes son los alumnos de la escuela secundaria
2.1 quiénes son los alumnos de la escuela secundaria2.1 quiénes son los alumnos de la escuela secundaria
2.1 quiénes son los alumnos de la escuela secundariaMarinetteBB
 
Act 2 bloque 1
Act 2 bloque 1Act 2 bloque 1
Act 2 bloque 1danibilbao
 
¿quienes son los almunos de la escuela secundaria?
¿quienes  son los almunos de la escuela secundaria?¿quienes  son los almunos de la escuela secundaria?
¿quienes son los almunos de la escuela secundaria?stephanie salazar
 
Escuela Secundaria TéCnica
Escuela Secundaria TéCnicaEscuela Secundaria TéCnica
Escuela Secundaria TéCnicamari v.g
 
El profesor en España y en su contexto social
El profesor en España y en su contexto socialEl profesor en España y en su contexto social
El profesor en España y en su contexto socialSergioMartinGuillen
 
Ensayo A. Ii
Ensayo A. IiEnsayo A. Ii
Ensayo A. Iilaukosmos
 
Actividad 8 bloque ll
Actividad 8 bloque llActividad 8 bloque ll
Actividad 8 bloque llYoliz Dape
 
Actividad ..
Actividad ..Actividad ..
Actividad ..mari v.g
 
ACTIVIDAD I
ACTIVIDAD IACTIVIDAD I
ACTIVIDAD Imari v.g
 
ACTIVI
ACTIVIACTIVI
ACTIVIrosit1
 

Similar a AlumnosOpinionEscuela (20)

QuiéNes Son Los Alumnos
QuiéNes Son Los AlumnosQuiéNes Son Los Alumnos
QuiéNes Son Los Alumnos
 
Bloque 2
Bloque 2Bloque 2
Bloque 2
 
2.1 quiénes son los alumnos de la escuela secundaria
2.1 quiénes son los alumnos de la escuela secundaria2.1 quiénes son los alumnos de la escuela secundaria
2.1 quiénes son los alumnos de la escuela secundaria
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Act 2 bloque 1
Act 2 bloque 1Act 2 bloque 1
Act 2 bloque 1
 
¿quienes son los almunos de la escuela secundaria?
¿quienes  son los almunos de la escuela secundaria?¿quienes  son los almunos de la escuela secundaria?
¿quienes son los almunos de la escuela secundaria?
 
Portafolios
PortafoliosPortafolios
Portafolios
 
Importancia que el maestro en la educación
Importancia que el maestro en la educaciónImportancia que el maestro en la educación
Importancia que el maestro en la educación
 
Importancia que el maestro en la educación
Importancia que el maestro en la educaciónImportancia que el maestro en la educación
Importancia que el maestro en la educación
 
Escuela Secundaria TéCnica
Escuela Secundaria TéCnicaEscuela Secundaria TéCnica
Escuela Secundaria TéCnica
 
ENSAYO
ENSAYOENSAYO
ENSAYO
 
ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3ACTIVIDAD 3
ACTIVIDAD 3
 
El profesor en España y en su contexto social
El profesor en España y en su contexto socialEl profesor en España y en su contexto social
El profesor en España y en su contexto social
 
Ensayo A. Ii
Ensayo A. IiEnsayo A. Ii
Ensayo A. Ii
 
Ensayo Blog[1]
Ensayo Blog[1]Ensayo Blog[1]
Ensayo Blog[1]
 
Bloque Ii
Bloque IiBloque Ii
Bloque Ii
 
Actividad 8 bloque ll
Actividad 8 bloque llActividad 8 bloque ll
Actividad 8 bloque ll
 
Actividad ..
Actividad ..Actividad ..
Actividad ..
 
ACTIVIDAD I
ACTIVIDAD IACTIVIDAD I
ACTIVIDAD I
 
ACTIVI
ACTIVIACTIVI
ACTIVI
 

Más de Is Ar Pa

Actividad 6 bloque 3
Actividad 6 bloque 3Actividad 6 bloque 3
Actividad 6 bloque 3Is Ar Pa
 
Actividad 4 bloque 3
Actividad 4 bloque 3Actividad 4 bloque 3
Actividad 4 bloque 3Is Ar Pa
 
Actividad 3 bloque 3
Actividad 3 bloque 3Actividad 3 bloque 3
Actividad 3 bloque 3Is Ar Pa
 
Actividad 2 bloque 3
Actividad 2 bloque 3Actividad 2 bloque 3
Actividad 2 bloque 3Is Ar Pa
 
Actividad 5 bloque 3
Actividad 5 bloque 3Actividad 5 bloque 3
Actividad 5 bloque 3Is Ar Pa
 
Actividad 1 bloque 3
Actividad 1 bloque 3Actividad 1 bloque 3
Actividad 1 bloque 3Is Ar Pa
 
Actividad 4 bloque 2
Actividad 4 bloque 2Actividad 4 bloque 2
Actividad 4 bloque 2Is Ar Pa
 
Actividad 3 bloque 2
Actividad 3 bloque 2Actividad 3 bloque 2
Actividad 3 bloque 2Is Ar Pa
 
Actividad 2 bloque2
Actividad 2 bloque2Actividad 2 bloque2
Actividad 2 bloque2Is Ar Pa
 
Actividad 1 bloque 2
Actividad 1 bloque 2Actividad 1 bloque 2
Actividad 1 bloque 2Is Ar Pa
 
Actividad 5 bloque 2
Actividad 5 bloque 2Actividad 5 bloque 2
Actividad 5 bloque 2Is Ar Pa
 
Actividad 6 bloque 1
Actividad 6 bloque 1Actividad 6 bloque 1
Actividad 6 bloque 1Is Ar Pa
 
Actividad 5 bloque 1
Actividad 5 bloque 1Actividad 5 bloque 1
Actividad 5 bloque 1Is Ar Pa
 
Actividad 4 bloque 1
Actividad 4 bloque 1Actividad 4 bloque 1
Actividad 4 bloque 1Is Ar Pa
 
Actividad 3 bloque 1
Actividad 3 bloque 1Actividad 3 bloque 1
Actividad 3 bloque 1Is Ar Pa
 
Propósitos generales
Propósitos generalesPropósitos generales
Propósitos generalesIs Ar Pa
 
Orientaciones didácticas generales y de evaluación
Orientaciones didácticas generales y de evaluaciónOrientaciones didácticas generales y de evaluación
Orientaciones didácticas generales y de evaluaciónIs Ar Pa
 
Organización de los contenidos
Organización de los contenidosOrganización de los contenidos
Organización de los contenidosIs Ar Pa
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
IntroduccionIs Ar Pa
 
Actividad 1 bloque 1
Actividad 1 bloque 1Actividad 1 bloque 1
Actividad 1 bloque 1Is Ar Pa
 

Más de Is Ar Pa (20)

Actividad 6 bloque 3
Actividad 6 bloque 3Actividad 6 bloque 3
Actividad 6 bloque 3
 
Actividad 4 bloque 3
Actividad 4 bloque 3Actividad 4 bloque 3
Actividad 4 bloque 3
 
Actividad 3 bloque 3
Actividad 3 bloque 3Actividad 3 bloque 3
Actividad 3 bloque 3
 
Actividad 2 bloque 3
Actividad 2 bloque 3Actividad 2 bloque 3
Actividad 2 bloque 3
 
Actividad 5 bloque 3
Actividad 5 bloque 3Actividad 5 bloque 3
Actividad 5 bloque 3
 
Actividad 1 bloque 3
Actividad 1 bloque 3Actividad 1 bloque 3
Actividad 1 bloque 3
 
Actividad 4 bloque 2
Actividad 4 bloque 2Actividad 4 bloque 2
Actividad 4 bloque 2
 
Actividad 3 bloque 2
Actividad 3 bloque 2Actividad 3 bloque 2
Actividad 3 bloque 2
 
Actividad 2 bloque2
Actividad 2 bloque2Actividad 2 bloque2
Actividad 2 bloque2
 
Actividad 1 bloque 2
Actividad 1 bloque 2Actividad 1 bloque 2
Actividad 1 bloque 2
 
Actividad 5 bloque 2
Actividad 5 bloque 2Actividad 5 bloque 2
Actividad 5 bloque 2
 
Actividad 6 bloque 1
Actividad 6 bloque 1Actividad 6 bloque 1
Actividad 6 bloque 1
 
Actividad 5 bloque 1
Actividad 5 bloque 1Actividad 5 bloque 1
Actividad 5 bloque 1
 
Actividad 4 bloque 1
Actividad 4 bloque 1Actividad 4 bloque 1
Actividad 4 bloque 1
 
Actividad 3 bloque 1
Actividad 3 bloque 1Actividad 3 bloque 1
Actividad 3 bloque 1
 
Propósitos generales
Propósitos generalesPropósitos generales
Propósitos generales
 
Orientaciones didácticas generales y de evaluación
Orientaciones didácticas generales y de evaluaciónOrientaciones didácticas generales y de evaluación
Orientaciones didácticas generales y de evaluación
 
Organización de los contenidos
Organización de los contenidosOrganización de los contenidos
Organización de los contenidos
 
Introduccion
IntroduccionIntroduccion
Introduccion
 
Actividad 1 bloque 1
Actividad 1 bloque 1Actividad 1 bloque 1
Actividad 1 bloque 1
 

AlumnosOpinionEscuela

  • 1. ¿Qué les gusta o disgusta a los alumnos de sus profesores, de sus compañeros y de la organización de la escuela? ¿Qué papel le confieren a los alumnos en la escuela? ¿Responde o no la escuela a sus expectativas? ¿en que casos y porque motivos?
  • 2. ¿Qué les gusta o disgusta a los alumnos de sus profesores, de sus compañeros y de la organización de la escuela?  1. Los profesores no los motivan lo suficiente. 2. Los profesores castigan por cualquier situación (solo algunos no lo hacen). 3. Pocos profesores les ayudan a estudiar y les gusta como enseñan. 4. Con la mayoría de sus compañeros se llevan. 5. Hay apoyo entre compañeros. 6. Los compañeros con los que se llevan mejor los consideran sus amigos. 7. La escuela para ellos es algo aburrido y no les gusta 8. Los directivos son intolerantes.
  • 3. ¿Qué papel le confieren a los alumnos en la escuela?   Es importante porque conocen nuevos amigos.  Transmite nuevos conocimiento por medio de los maestros.  Es un lugar donde hacen diversas actividades deportivas y culturales.  Es el pase para tener un lugar en la sociedad como profesionistas.  Es su segunda casa porque ahí pasan la mitad o mas de su día.  Es una familia porque la mayoría conviven como hermanos.
  • 4. Responde o no la escuela a sus expectativas.   En ocasiones si responde a las expectativas por que hay buenos maestros, los cuales se preocupan por que ellos aprendan y sus clases son de calidad.  En ocasiones no responde a sus expectativas porque hay maestros que no les importa que ellos aprendan y solo les importa recibir un sueldo sin hacer bien su trabajo.