Actividad Nº 3 curso virtual

1. ANDRAGOGÍA
Esta concepción educativa debe fundamentarse
en una filosofía que reconozca como
significativamente la toma de conciencia de la
problemática particular que enfrentan los adultos
para obtener una profunda y comprometida
participación en sus procesos de aprendizaje
personales y colectivos

2. EVOLUCIÓN DEL TÉRMINO ANDRAGOGÍA
Año 1833- Alexander Kapp – alemán – Teoría Educativa de Platón
Año 1951 – Heinrich Hanselman – Suizo – Título de libro
“Andradogogía”
Año 1957 – Frank Poggeler – Alemán – Introducción a la
Andradogogía
Año 1959 – T. T. Ten Have – Holandés – boceto – Ciencia de la
Andradogogía
Año 1970 – Malcon Knowles – EEUU – Practica moderna de la
educación de adultos.
2
02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894

3. Académicamente existe un consenso al reconocer que son
cinco las fuentes que se valoran como las mas significativas
por brindarnos desde su particularidad y procedencia
heterogénea los elementos concretos y complementarios para
realizar una correcta fundamentación curricular:
- Filosófico institucional
- Epistemológico – profesional
- Político – normativo
- Sociocultural
- Psicopedagógico
02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894
3
FUENTES CURRICULARES DEL MODELO ANDRAGÓGICO

4. 02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 4
FUENTE FILOSÓFICA INSTITUCIONAL
En 1986 la Universidad del Valle de México resuelve emprender el diseño y
puesta en práctica de un modelo educativo que le permita enfrentar los
retos que las transformaciones de la sociedad contemporánea,
denominaba sociedad el conocimiento, planteaban al conjuntos de
instituciones educativa. Este sustento teórico sirve como base para las
acciones denominadas Modelo Educativo Siglo XXI (MES XXI).
Teniendo enfáticamente sustento en las cuatro ideas fuerza que
caracterizan de manera general esta fundamentación andrológica con los
valores y principios formativos del MES XXI.

5. IDEA FUERZA 1
La actividad se centra en el aprendizaje del sujeto siendo el
quien tiene que asumir la responsabilidad de sus procesos de
aprendizaje.
02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 5
IDEAS FUERZAS DE LA ANDRAGOGÍA

6. IDEA FUERZA 2
La andragogía responsabiliza al adulto de sus aprendizajes en
un procesos de formación a lo largo de la vida este se
relaciona estrechamente con el empleo de los avances
tecnológicos y la consecuente mejora del nivel económico
social.
02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 6
IDEAS FUERZAS DE LA ANDRAGOGÍA

7. IDEA FUERZA 3
La confrontación permanente entre teoría y practica y el
análisis del proceso constituye un aspecto importante del
proceso andragogico, ayuda a desarrollar su creatividad critica
e innovadora.
02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 7
IDEAS FUERZAS DE LA ANDRAGOGÍA

8. IDEA FUERZA 4
Debe existir una vinculación estrecha entre los procesos de
trabajo y los hechos andragogicos.
02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 8
IDEAS FUERZAS DE LA ANDRAGOGÍA

9. 02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 9
FUENTE EPISTEMOLÓGICO – PROFESIONAL
Esta fuente es la que se origina de las disciplinas científicas y contribuye a
la búsqueda de sus estructura interna, su constructo y su concepción.
Asimismo, la comprensión de como se forja históricamente el conocimiento
científico , ha asumido habitualmente una correspondencia con una
determinada manera de comprender como son los procesos de
aprendizaje en los sujetos; de tal forma que a partir de la intersección de
ambos componentes se diseñan y desarrollan estrategias de enseñanza y
de aprendizaje.

10. 02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 10
FUENTE POLÍTICO – NORMATIVO
Fuente
Político -
Normativa
La UNESCO y la
política para la
educación de adultos
La política de los
organismos
internacionales para la
educación permanente
o educación a lo largo
de la vida
La política de la
educación para toda
la vida en la
educación superior
La política para
la educación de
adultos y la
educación para
toda la vida

11. 02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 11
FUENTE SOCIOCULTURAL
Esta fuente aporta la información pertinente acerca del tipo de
sociedad y del ideal de cultura para las cuales pretendemos
formar a nuestros estudiantes, a partir de ella se pueden
determinar los elementos conceptuales, procedimentales y
actitudinales, necesarios para que el estudiante pueda
incorporarse creativa y críticamente en la sociedad en que
vive con la finalidad de mejorarla, enriquecerla o transformarla
radicalmente

12. 02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 12
FUENTE SOCIOCULTURAL
Conociendo las transformaciones radicales de la sociedad, es
necesario presentar una caracterización de los cuatro
escenarios socioculturales que en el diseño del modelo
andragogico de las licenciaturas cuatrimestrales modalidad
mixta fueron consideradas.
- La andragogía en el ámbito económico.
- La andragogía en el ámbito laboral
- La andragogía en el ámbito social.

13. 02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 13
FUENTE SOCIOCULTURAL
La andragogía en el ámbito económico
La Educación de los adultos deja de ser únicamente un
proceso dirigido a poblaciones excluidas del sistema de
educación formal para constituirse en un objeto de mercado
necesario para garantizar el acceso y la estabilidad laboral

14. 02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 14
FUENTE SOCIOCULTURAL
La andragogía en el ámbito laboral
La preeminencia que las empresas tiene en la sociedad del
conocimiento, posibilita pensar a los procesos educativos
como procesos de cualificación o capacitación. Las personas
en aras de ingresar y lograr un a permanencia estable en sus
lugares de trabajo estarían interesadas en desarrollar las
capacidades indispensables par ellos.

15. 02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 15
FUENTE SOCIOCULTURAL
La andragogía en el ámbito social
Ya se había señalado que dos de los procesos mas
importantes en las transformaciones sociales actuales es la
gestación y consolidación de formas nuevas de segmentación
y diferenciación social, los factores naturales son rasgos
fenotípicos la inteligencia o la pertenencia de etnia como en
factores culturales decisivos en la adscripción a grupos u
organizaciones sociales políticas o culturales religión idioma
posturas políticas.

16. 02/07/2016
OM2 Adm Saavedra Breas Ismael 00065894 16
FUENTE PSICOPEDAGÓGICA
Esta fuente reconoce la importancia que para la pedagogía
tiene conocer las características psicológicas concretas de los
estudiantes a fin de diseñar con un mejor fundamento una
propuesta curricular. La psicopedagógica no proporciona
información respecto a la fase evolutiva en la que se
encuentran los estudiantes y sus posibilidades de aprender