1. APORTES DE EDWARD THORNDIKE
Condicionamiento
instrumental
Condicionamiento
clásico
IMPORTANTE PRECURSOR
DEL CONDUCTISMO
DOS TIPOS DE
APRENDIZAJE
aprender la
relación entre sí de
varios sucesos del
entorno
Influencia psicólogos
norteamericanos e incluso
sobre Iván Pavlov.
aprender la relación
entre varios eventos
contextuales y el
comportamiento.
conexiones entre
un estímulo y una
respuesta
Burrhus Frederic Skinner
Condicionamiento
operante
2. EDWARD THORNDIKE: EXPERIMENTOS
Motivación
Desarrollo
Aprendizaje no es más
que una conexión
Ley del Efecto
“el aprendizaje es
un proceso gradual
de ensayo y error”
Recoge Skinner en
su aprendizaje
operante
Ley del Refuerzo
Atención
Ley de la disposición Ley del ejercicio
Conexiones se
fortalecen con la
práctica y se
debilitan sin ella
práctica no
recompensada
no influye en el
aprendizaje
3. EDWARD THORNDIKE: EXPERIMENTOS
Del efecto
Curvas básicas
del Aprendizaje
Naturaleza del
aprendizaje
Disponibilidad
Estímulo
Del ejercicio
Medida intelectual y
rendimiento escolar
Respuesta Test
Leyes
4. EDWARD THORNDIKE: EXPERIMENTOS
Psicología del
Comportamiento
Trabaja con
gatos, perros y
gallinas
Teoría del
Aprendizaje
de Thorndike
Relación entre el
comportamiento y
sucesos contextuales
significativos, como
premios y castigos.
Condicionamiento
instrumental
Respuestas
correctas
se imponen
sobre otras
debido a
gratificacio
nes.
Estructura
E – R
5. EDWARD THORNDIKE: EXPERIMENTOS
Conductismo
El aprendizaje explicado
sin referencia a estados
internos inobservables
(antimentalismo)
Conexiones fácilmente
establecidas si la
persona percibe que
estímulos y respuestas
van juntos (Principio
Gestáltico).
“La polaridad”
contraposición de
direcciones
CONCEPTOS QUE REFUERZA
E INTRODUCE
“diseminación
del efecto””
Gratificaciones
afectan no solamente
la conexión que las
produjo sino también
a conexiones
temporalmente
adyacentes
• Positivo a lo negativo
• Del agrado al desagrado
• De lo justo a lo injusto
• De la atracción a la repulsión