Maestria USMA docencia curso tecnología de la información ESTUDIANTE JULIO PEREZ

1. Modulo 2: Rol del estudiante y
del profesor en las TICS
Análisis y comentarios
Estudiante: Julio César Pérez

2.  Como en cualquier contexto educativo el rol del
estudiante es aprender, adquirir nuevos
conocimientos o reforzarlos. Y para lograrlo debe
tener la disposición y las actitudes adecuadas para
aprovechar el arma más potente de todas: LA
EDUCACIÓN.
 A continuación explicaré y analizaré aquellos factores
adaptados a la educación en línea
ROL DEL ESTUDIANTE

3.  1. se debe aprender a distribuir el tiempo ya que al tratarse de
una enseñanza virtual y no tener que asistir presencialmente
a clases, el formato de estudio será mediante muchas
lecturas, análisis y trabajos a entregar. En promedio muchos
más que si se tratara de una clase presencial.
 El tipo de estudiante que escoge una algún grado o
asignatura virtual generalmente es un estudiante que trabaja
y por lo tanto si tiempo es más reducido que aquellos que no
laboral, por ello es importante que tengan una buena
distribución de su tiempo para cumplir con los plazos de
entrega y que por ende no se afecte su calificación.
ACTITUDES DEL ESTUDIANTE ANTE
LAS TICS: EL TIEMPO

4.  Considerar que un curso en línea será relativamente más fácil y
que conllevara menor esfuerzo que uno tradicional. Este
pensamiento puede conducir a la frustración y al desencanto
del alumno con respecto a la materia que este cursando.
 Además el propio estudiante debe seleccionar un curso que le
interese ya que al tratarse de un aprendizaje en línea la
motivación deberá nacer de el mismo, por lo cual el docente
poco puede hacer para animar a un alumno desinteresado en
un curso virtual.
Expectativas irreales

5.  Si el estudiante no es diestro o no ha recibido una
adecuada formación previa o no se le ha capacitado
en el centro educativo del cual cursa la asignatura en
línea, lo más recomendable es que elija un formato
presencial.
 Actualmente (para bien o para mal) es indispensable
tener al menos un conocimiento básico sobre el
funcionamiento de la internet, los programas y
recursos tecnológicos. Lo cual para algunos se
constituye en un reto pero para otros en un desafío.
Tecnologías

6.  Como es de conocimiento el papel de un educador es que sus
alumnos aprendan el material didáctico destinado a cada
curso y no que el objetivo de sus estudiantes sea pasar la
materia o por el contrario esforzarse por una nota
determinada, al final en el mundo real un buen profesional no
es siempre el que fue SUMA CUM LAUDE si no aquel que
aprovecho lo enseñado y que entendió su aplicación practica,
entonces crear esa conciencia es parte del rol del docente en
la cátedra que imparta. El profesor debe facilitar el
conocimiento (ser un intermediario y no el actor principal de
la enseñanza). Promover la investigación y la autorrealización.
 Los factores a tomar en cuenta serán detallados a
continuación
ROL DEL DOCENTE EN LAS TICS

7.  Un ejemplo: si no estudiaste derecho no eres apto para
impartir la materia de derecho internacional privado.
 Así mismo pasa con los docentes en línea, deben haber
pasado por algún curso de este tipo para entender las
debilidades y fortalezas del método y de esa forma poder
planear un buen programa que sea adecuado para la clase
en especifico.
 Además debe dominar a la perfección la plataforma virtual
y se esa forma aprovechar todos los recursos disponibles
tales como foros, actividades, módulos, videoconferencias,
etc. Con lo cual enriquezca el curso y motive al estudiante.
Haber sido estudiante en línea

8.  El docente debe dar instrucciones claras, ya que al no tener in
trato personalmente con los estudiantes, éstos fácilmente
pueden confundirse y como consecuencia trabajar mal y no
aprender lo que deberían.
 También el profesor debe responder de inmediato las
inquietudes que tenga el alumnado. Esto va ligado a que el
docente se debe “hacer sentir” en el curso esto quiere decir
que comente en los foros o que haga algún tipo de
retroalimentación.
ROL DEL DOCENTE EN LAS TICS

9.  El docente debe entender que exigir trabajos
colaborativos en grupo en un materia virtual no
funciona ya que los alumnos no se conocen entre sí
además resulta muy difícil contactarse con una
persona vía electrónica, la comunicación no fluye
como en una clase presencial.
 El profesor debe comprender que no se le pude
sobrecargar de trabajo al alumnado, como por
ejemplo establecer una tarea con poco tiempo o
muchas tareas seguidas.
 El curso debe ser flexible y adaptarse a las
necesidades del grupo sin perder los objetivos del
mismo.
ROL DEL DOCENTE EN LAS TICS

10.  Las nuevas tecnologías constituyen una nueva forma
de enseñar y de aprender y ambos actores deben
estar preparados ya que la tecnología siempre
avanzará, es decir, no podemos ir en contra del
sistema y debemos aprovechas su potencial para
nuestro beneficio y entender que muchas veces no
será fácil. Este desafío/reto al cual nos enfrentamos
debemos perfeccionarlo y comprenderlo. La
motivación para aprender corre por cuenta del
alumno y el profesor es un mero facilitador del
conocimiento y no un instructor (como era en el
pasado).
Conclusión