informe educativo anual

1. INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR 2017
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL JUNÍN
DIRECTOR: LIC. CÉSAR JUSTINO REYES ARAUJO
ESPECIALISTAS:
- Mg. Yeny Luz Lazo Presentación
- Mg. José Fernando Pando Caso
- Mg. David Hugo Rojas Arias
FECHA: 24 de enero de 2018
COMPROMISO INDICADOR META LOGROS DOCUMENTO
QUE EVIDENCIA
DIFICULTADES SUGERENCIAS
CUALITATIVO CUANTITATIVO
Progreso anual
de aprendizaje
de todos y todas
los estudiantes
de la I.E.
Porcentaje de
estudiantes que logran
ivel satisfactorio en la
Evaluación Censal de
Estudiantes (ECE)
Incremento de
rendimiento
satisfactorio de
18% en
comparación al
2016 en las
áreas de
matemática,
comunicación e
H.G.E
En comparación
al año 2015,
tanto en
matemática y
comunicación,
en el 2016 han
habido mejoras
con el
incremento de
algunos puntos
porcentuales.
2015:
Nivel del logro
satisfactorio:
N° de estudiantes
Comunicación: 14,2%
Matemática : 18%
2016:
Nivel del logro
satisfactorio:
N° de estudiantes
Comunicación: 17,6%
Matemática : 22,8%
H.G.E. : 18,6%
2017
Resultados de la
Evaluación
Censal de
Estudiantes
SICRECE
- Existe alto
porcentaje de
estudiantes en las
evaluaciones ECE
2015 y 2016 en
los niveles de
logro de previo al
inicio e inicio, lo
que indica que los
estudiantes no
han logado
alcanzar los
aprendizajes
esperados al
finalizar el sexto
ciclo.
- Elaboración de
planes de mejora
que involucre a toda
la comunidad
educativa en las
actividades
propuestas.
- Planificar
actividades de
reforzamiento para
estudiantes que se
encuentren en
niveles de logro de
previo al inicio e
inicio.
- Sensibiliza a los
padres de familia

2. No hubo evaluación
censal de estudiantes.
para que tomen
mayor interés y
apoyen a sus hijos
para mejorar los
logos de aprendizaje
de los estudiantes.
Acciones de mejora de
los aprendizajes,
establecida a partir de
los resultados de la ECE,
explicitada en el PAT de
las IIEE que están siendo
implementadas
progresivamente.
Aplicativo PAT
Retención anual
de estudiantes
en la I.E.
Porcentaje de
estudiantes
matriculados.
- Mantener en
100% de
estudiantes
matriculados.
Número de
estudiantes
matriculados del 1° al
5°: 2137
Registros de la
IE SIAGIE
-Incumplimiento
de las normas
educativas en los
procesos de
matrícula y
traslados de los
estudiantes.
- Monitoreo de los
procesos de
matrícula y traslados
de estudiantes para
verificar el
cumplimiento de la
normatividad.
Asistencia de
estudiantes durante el
año escolar.
Número total de
estudiantes de 1° a 5°:
2137
Porcentaje de
asistencia: 98%
Registro de la IE
Porcentaje de
estudiantes que
concluyen el año escolar.
- Llegar al 100%
de estudiantes
matriculados
que concluyen
el año escolar.
- Se cumplió con
las expectativas
generadas en el
proceso de
matrícula en la
Número de
estudiantes que
concluyen el periodo
2017: 2080
Registros de la
IE
Aplicativo PAT
Problemas
socioeconómicos
de los estudiantes
que abandonan
sus colegios.
- Promover escuela
de padres para
sensibilizar en la
importancia de la
educación y la

3. mejora de los
logros de
aprendizaje y la
formación
integral de los
estudiantes.
Porcentaje de
estudiantes que
concluyen: 97%.
asistencia de sus
hijos al colegio.
- Solicitar apoyos
sociales para
estudiantes con
bajos recursos.
Cumplimiento
de la
calendarización
planificada en la
I.E.
Porcentaje de horas
lectivas cumplidas por
nivel
Cumplimiento
del 100% de
horas efectivas
planificadas.
-
Responsabilidad
de directivos y
docentes en el
cumplimiento
de las horas
lectivas
estipuladas por
el Ministerio de
Educación.
Horas lectivas en el
Nivel Secundaria: 1200
en JER y 1600 en JEC.
Porcentaje de horas
lectivas cumplidas:
100%.
Registros de la
IE
Aplicativo PAT
- Desarrollo de la
huelga
magisterial.
- Desarrollo de
actividades
extracurriculares
(fechas festivas
de la localidad).
- El 100% de las
horas efectivas
deben ser destinadas
a la realización de
actividades
pedagógicas que
promuevan
aprendizajes
significativos.
Porcentaje de jornadas
laborales efectivas de los
docentes
Porcentaje de
jornadas efectivas de
los docentes del Nivel
Secundaria de la
provincia de
Junín:…………………
Registros de
asistencia de los
docentes de la
IE
Aplicativo PAT
Acompañamient
o y monitoreo a
la práctica
pedagógica en
la I.E.
Porcentaje de visitas de
monitoreo y
acompañamiento
programados en el PAT
que han sido ejecutadas.
Cumplimiento
del 100% de
actividades
programados
en el plan de
monitoreo y
acompañamien
to pedagógico.
Los docentes
incrementan el
tiempo
dedicado a
actividades
pedagógicas,
uso de
herramientas
Visitas de monitoreo y
acompañamiento por
parte del equipo
directivo: 94%.
Ficha de
monitoreo
Aplicativo PAT
-
Disconformidad
de algunos
docentes por la
aplicación de la
rúbricas de
observación de
aula como
- Reuniones de
asesoramiento y
sensibilización sobre
los resultados de
monitoreo y
acompañamiento
pedagógico.

4. pedagógicas y
uso de
materiales
educativos en
sus clases.
- Mejora de la
práctica
pedagógica de
los docentes.
instrumento de
monitoreo
pedagógico.
- Realización de
capacitaciones
contextualizadas
para elaborar
sesiones de
aprendizaje que
respondan a los
niveles de logro
destacado de las
rúbricas de
observación de aula.
Reuniones de
interaprendizaje y
trabajo colegiado por
áreas
100% de
reuniones
programadas
en el plan.
80% de
reuniones de
interaprendizaje
: Directores,
coordinadores
pedagógicos y
docentes.
3 reuniones de
interaprendizaje anual
por cada especialista
Actas de
reunión
Aplicativo PAT
Gestión de la
convivencia
escolar en la I.E.
Normas de convivencia
consensuadas incluidas
en el RIN
100% de
instituciones
educativas
cuentan con el
reglamento
interno.
- Regulación de
conductas de
los actores
educativos para
la mejora de la
convivencia
escolar.
21 IIEE cuentan con
Reglamento Interno
Que han sido
debidamente
consensuadas.
Reglamento
interno
- Falta incluir a
toda la
comunidad
educativa en la
elaboración del
reglamento
interno.
- Poca difusión
del RIN.
- Incumplimiento
de acuerdos
institucionales.
- Elaboración del
reglamento interno
coordinando con
todos actores
educativos.
- Difusión del RIN
para viabilizar su
cumplimiento.

5. Actividades
implementadas con
padres y madres de
familia.
Orientaciones.
1000% de
instituciones
educativas
implementan
actividades con
padres y
madres en el
PAT.
- Inclusión a los
padres y madres
de familia en la
educación de
sus hijos.
6 IIEE de Jornada
Escolar Completa
realizaron trabajos con
el responsable de
DEVIDA
Aplicativo PAT -Poca
participación de
padres y madres
de familia en las
charlas de escuela
de padres.
- Las formas de
vida de ciertos
hogares (familias
disfuncionales,
monoparentales y
ensambladas), el
estado
emocional, la no
práctica de
valores, la falta
de normas y
sanciones, reglas
de vida en el
hogar dificulta el
trabajo
planificado.
- Concientizar
mediante la escuela
de padres de familia
para que tomen
mayor importancia a
sus hijos,
establezcan lazos del
buen trato y
cordialidad en la
mejora de la
convivencia familiar.
Casos atendidos
oportunamente
registrados en el libro de
incidencias o SISEVE
100% de casos
atendidos
oportunamente
son registrados
en libro de
incidencias o
SISEVE.
- Reducción de
conductas
inadecuadas en
los actores de la
comunidad
educativa.
Ningún caso reportado
en la plataforma.
Libro de
incidencias,
SISEVE
- Reincidencias de
estudiantes en
comportamientos
inadecuados.
- Capacitación a
directores y tutores
sobre el uso del
cuaderno de
incidencias y el
protocolo del SISEVE.