Tarea 3

1. ORGANIZACIONES DIGITALMENTE COMPETENTES
TAREA 3
ACCIONES DE MEJORA PARA LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
Una vez utilizada la herramienta SELFIE, los resultados han sido analizados por el
equipo directivo del colegio y el coordinador TIC. El informe es el resultado de la
encuesta hecha en todo el centro (equipo directivo, profesores y niños de 5º y 6º de
Ed. Primaria). Gracias a él se han detectado nuestros puntos fuertes y nuestras áreas
de mejora que serán el punto de partida para la elaboración del siguiente documento
en el que intentaremos tener en cuenta los objetivos propuestos materializados en
acciones, con unos indicadores de logro, con una temporalización de ejecución, con
los recursos a emplear y con los responsables de cada una de esas acciones de mejora.
Las áreas analizadas con la herramienta SELFIE las clasificamos en dos
dimensiones, la dimensión organizativa (A, B y C) tratadas en la Tarea 2 y la
dimensión pedagógica (D, E y F) que será motivo de estudio en esta tarea:
A. Liderazgo
B. Infraestructuras y equipos
C. Desarrollo profesional continuo
D. Enseñanza y aprendizaje
E. Prácticas de evaluación
F. Competencias digitales del alumnado
Los indicadores de logro a tener en cuanta serán:
1. No comenzado/realizado
2. Iniciado y en proceso
3. En proceso avanzado
4. Conseguido
La temporalización se extenderá inicialmente a los cursos 2019/2020 y 2020/2021
Los recursos a emplear serán todos los que estén a nuestro alcance tales como las
propias tabletas y paneles interactivos, los recursos humanos, documentos realizados
al efecto o aportados por el CDPD o de los propios cursos de formación, etc.
Los responsables de todo el proceso serán básicamente el coordinador TIC, el Equipo
Directivo, los maestros pertenecientes al claustro, los alumnos y sus familias.

2. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
D.- ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
OBJETIVOS: 1.- .Fomentar la creación de recursos digitales para el trabajo dentro del aula
2.- Crear un repositorio de plataformas digitales válidas para su uso en el aula
3.- Crear y buscar materiales digitales para el trabajo con el alumnado de incorporación tardía sin idioma castellano
Objetivo Acciones
Indicadores
Recursos Responsables Temporalización
1 2 3 4
1
1.1.- Dar a conocer herramientas tipo
Educaplay, Popple, Canva, etc. * Ordenadores
* Tabletas
* Paneles interactivos
* E. Directivo
* Claustro
* Curso 2019/2020
* Curso 2020/2021
1.2.- Elaborar materiales por grupos de
trabajo interdisciplinares e inter
equipos de nivel
2
2.1.- Utilizar la carpeta compartida en
el VDI para colgar enlaces a materiales
ya analizados y considerados válidos
para su utilización.
* Ordenadores
* Tabletas
* Paneles interactivos
* Coordinador
Avanz@TIC
* Claustro
* Curso 2019/2020
* Curso 2020/2021
2.2.- Elaboración de una aplicación tipo
Symbaloo o plataforma gratuita basada
que permita organizar y categorizar
enlaces web en forma de botones.
3
3.1.- Elaborar y buscar materiales y/o
enlaces con materiales TIC para el
alumnado con desconocimiento del
castellano
* Ordenadores
* Tabletas
* Paneles interactivos
* E. Directivo
* Coordinador
Avanz@TIC
* Dpto. de
Orientación
* Curso 2019/2020
* Curso 2020/2021

3. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
E.- PRÁCTICAS D EVALUACIÓN
OBJETIVOS: 1.- Conocer recursos digitales para la evaluación dentro del aula
2.- Fomentar la creación de recursos digitales para la evaluación del alumno y del proceso de enseñanza aprendizaje
Objetivo Acciones
Indicadores
Recursos Responsables Temporalización
1 2 3 4
1
1.1.- Realizar sesiones de formación
sobre herramientas de evaluación tipo
Kahoot, Quizziz, Plickers, etc.
* Tabletas
* Paneles interactivos
* Tutorialess
* Coordinador
Avanz@TIC
* E. Directivo
* Claustro
* Curso 2019/2020
* Curso 2020/20211.2.- Utilizar herramientas digitales de
evaluación en el aula.
2
2.1.- Elaborar las propias evaluaciones
con herramientas digitales. * Tabletas
* Paneles interactivos
* Tutorialess
* Coordinador
Avanz@TIC
* E. Directivo
* Claustro
* Curso 2019/2020
* Curso 2020/2021
2.2.- Utilizar herramientas tipo SELFIE
para evaluar el proceso de enseñanza
aprendizaje

4. DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
F.- COMPETENCIAS DIGITALES DEL ALUMNADO
OBJETIVOS: 1.- Mejorar las competencias digitales del alumnado
2.- Adquirir conocimientos sobre seguridad digital y derechos de autor en la utilización de las TICs
Objetivo Acciones
Indicadores
Recursos Responsables Temporalización
1 2 3 4
1
1.1.- Promover la utilización de
dispositivos móviles en el aula.
* Tabletas
* Paneles interactivos
* Herramientas
* Coordinador
Avanz@TIC
* E. Directivo
* Claustro
* Curso 2019/2020
* Curso 2020/2021
1.2.- Realizar trabajos en grupo
utilizando las tabletas y trabajos
individuales utilizando los paneles
interactivos
1.3.- Evaluar contenidos utilizando
herramientas digitales.
2
2.1.- Formación sobre protección de
datos, licencias de uso, derechos de
autor, redes sociales.
* CDPD
* Ayuntamiento
* Policía Nacional
* Guardia Civil
* Coordinador
Avanz@TIC
* Expertos
autorizados
* Curso 2019/2020
* Curso 2020/20212.2.- Impartir charlas sobre la seguridad
en internet y los riesgos existentes