CEPRE-UNI MATERIAL DE HISTORIA DEL PERU

1. 1
TEMA: E
L
TAHUANTINSUYO
8
PREUNIVERSITARIO
2021-2

2. 2
• Extensión: Desde el río
Ancasmayo ( Colombia) por
el norte hasta el río Maule
(Chile) por el sur. Por el este
con la Ceja de selva y por el
oeste el océano Pacífico.
• División
• Chinchaysuyo: Nor oeste
• Collasuyo: Sur este
• Antisuyo: Este
• Contisuyo: Oeste
1. Límitesydivisiónpolítica

3. 3
L
egendario
Leyenda de Manco
Cápac y Mama (Los
comentarios Reales).
2.Origen
Leyenda de los hnos .
Ayar (suma y narración
de los incas
Histórico
Procedencia de los
Tiahuanaco (lengua
Puquina)

4. 4
3. Procesohistórico:
: Cápac y Sinchi Roca)
Asentamiento y fundación del
Cusco ( Manco
 Confederación se establecen
alianzas( Lloque Yupanqui, Mayta
Cápac, Capac Yupanqui, Inca Roca
, Yahuar Huaca y Huiracocha)
 Imperial: Presenta un periodo de inicio
( Pachacutec ), expansión (Tupac Inca
Yupanqui y Huayna Cápac ) y de crisis
o la Guerra civil ( Huáscar contra
Atahualpa

5. 5
Tupac
Inca
Yupanqui
- Realiza un viaje
por vía marítima
a Oceanía.
- Conquistó a los
Chimúes, y
Chachapoyas
Pachacutec Huayna Capac
- Máxima
expansión
territorial
- Muere de viruela
(coincide con el
2do viaje de
Pizarro)
-Vence a los
Chancas
- Fue el
organizador del
imperio
4.Expansión
Dinastías
Hanan: de
Manco Capac
hasta Tupac
Yupanqui
Hurin: de Imca
Roca a
Atahualpa

6. 6
5. Organizacióneconómica
Principios:
Principios de la
economía inca
Reciprocidad Redistribución
Cooperación
mutua dentro de
los ayllus
Realizada por el
Estado , acumula
los excedentes y
los distribuye

7. 7
6. Distribucióndelastierras
• No existe propiedad privada (la tierra
era vista como una diosa)
• Se distribuía de la siguiente manera:
- Tierras del ayllu: Repartidas a los
hatunrunas, cada miembro recibía un
topo.
- Tierras del sol: Destinadas al
sustento del culto y los sacerdotes.
- Tierras del Inca: Comprendían las
tierras del estado, los incas y su
panaca

8. 8
7.Formasdetrabajo
Ayn
i
• Prestación de energía humana
recíproca
• Se realizaba entre los miembros del
ayllu
Mink
a
• Trabajo colectivo en beneficio de la comunidad.
• Se realizaba construcción de depósitos,
caminos, etc.
Mita
• Sistema de trabajo por turnos a favor del
Estado
• Permitía la redistribución por parte del
Estado

9. 9
8.Técnicasagrícolas
Técnicas
Wachaques:
Chacras
hundidas
(Chimú – Sicán)
Camellón o Waru
Waru: Chacras
elevadas
Andenes: Terrazas
en las faldas de los
cerros

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Control
vertical de
los pisos
ecológicos
Deshidratación de
los alimentos

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9. Organizaciónpolítica
Considerado hijo del Sol, poder
absoluto.
SAPAINCA
APOCUNA
Conformaban el consejo imperial,
gobernador de un suyo
APUNCHIC O
TOCRICUT
TUCUIRICUT
CURACA
Gobernador de una provincia o
Huamani
Visitadores del imperio. Los ojos y
oídos del Inca
Jefe de un ayllu, en caso de guerra se
denominaba Sinchi

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10. Organizaciónsocial
NOBLEZA
SANGRE
PROVINCIAL
Conformado por el
Sapainca y su
panaca. Miembros
de la familia del Inca
Élites incorporadas al
imperio

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YANACONAS
MITMAS
CHASQUIS
PUEBLO
ACLLAS
HATUNRUNAS Constituyeron la
mayoría de la
población.
Eran sirvientes
exclusivos.
Mujeres destinadas a
la preparación de
textiles y chicha.
Personas trasladadas
de un lugar a otro para
colonizar.
Mensajeros que
recorrían el Cápac
Ñam.

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11. Manifestacionesculturales:
Cosmovisión
Hanan
pacha:
Mundo de
dioses.
Kay pacha:
Mundo de
los
hombres.
Uku pacha:
Mundo de los muertos y
dioses (Pachacamac y
Pachamama).

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Yachayhuasi
• Solo para hijos
nobles
• Los maestros
eran los
Amautas
• Al finalizar se
realizaba la
ceremonia de
Huarachicu

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EXPRESIONES
CULTURALES
Destacan
en
Cerámica
Urpo o
Aribalo.
Arquitectura
Sencilla-
sólida y
simétrica.
Religión
Politeísta y
panteísta.
Principal dios:
Sol
Textilería
Cumbi ( fino)
Abaska ( popular).