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Material Didáctico Para Bachillerato
Profesor: Mauricio Chavarría Richmond
2017
Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond
2
GEOMETRÍA
1- Considere la ecuación de la circunferencia dada por (x – 3)2
+ (y + 1)2
= 25
¿Cuáles son las coordenadas del centro de dicha circunferencia?
a) (3, -1)
b) (1, -3)
c) (-3, 1)
d) (-3, -1)
Considere la siguiente información y responda las preguntas 3 y 4
2- Considere las siguientes proposiciones.
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
3- Considere las siguientes proposiciones.
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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3
4- Considere la siguiente representación gráfica de una circunferencia C de
centro P, cuya medida de radio es 4:
De acuerdo con la información anterior, la ecuación de la circunferencia
corresponde a:
a) x2
+ (y – 3)2
= 4
b) x2
+ (y + 3)2
= 4
c) x2
+ (y – 3)2
= 16
d) x2
+ (y + 3)2
= 16
5- Si el centro de una circunferencia es el punto (-5, -1) y la medida de su
diámetro es 6, entonces la ecuación de esa circunferencia corresponde a
a) (x – 5)2
+ (y – 1)2
= 9
b) (x + 5)2
+ (y + 1)2
= 9
c) (x + 1)2
+ (y + 5)2
= 36
d) (x – 1)2 + (y – 5)2 = 36
6- Si una circunferencia tiene centro (1, -2) y la medida de su diámetro es 10,
entonces la ecuación de esa circunferencia corresponde a
a) (x – 1)2
+ (y + 2)2
= 5
b) (x + 2)2
+ (y – 1)2
= 5
c) (x – 1)2
+ (y + 2)2
= 25
d) (x + 2)2
+ (y – 1)2
= 25
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4
7- Considere la siguiente representación gráfica de una circunferencia C de
centro P, cuya medida de radio es 7:
De acuerdo con la información anterior, la ecuación de la circunferencia
corresponde a:
a) (x – 7)2
+ (y + 3)2
= 7
b) (x + 7)2
+ (y – 3)2
= 7
c) (x + 7)2
+ (y – 3)2
= 49
d) (x – 7)2
+ (y + 3)2
= 49
8- Sea C una circunferencia de radio 8 y su centro (2, 5). La ecuación de la
circunferencia corresponde a:
a) (x + 2)2
+ (y + 5)2
= 64
b) (x + 2)2
+ (y – 5)2
= 64
c) (x – 2)2
+ (y – 5)2
= 64
d) (x – 2)2 + (y + 5)2 = 64
9- Sea C una circunferencia con centro en (-4, -3) y que contiene el punto
(-1, 0). La ecuación de la circunferencia corresponde a
a) (x – 4)2
+ (y – 3)2
= 18
b) (x + 4)2
+ (y + 3)2
= 18
c) (x + 4)2
+ (y + 3)2
= 3√2
d) (x + 4)2
+ (y – 3)2
= 3√2
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5
10-Considere el contexto Wi-Fi gratis:
¿Cuál es la ecuación de la circunferencia que representa el alcance del
router en el plano cartesiano?
a) (x + 100)2
+ (y + 300)2
= 90 000
b) (x + 300)2
+ (y + 100)2
= 90 000
c) (x – 100)2
+ (y – 300)2
= 90 000
d) (x – 300)2
+ (y – 100)2
= 90 000
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6
11-La representación gráfica de la circunferencia C de centro O dada por
(x – 2)2
+ (y – 3)2
= 4 corresponde a
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7
12-Considere la siguiente representación gráfica, en donde el punto R (-2, 1)
pertenece a la circunferencia del centro P (0, 0)
Considere las siguientes proposiciones:
De ellas ¿Cuál es VERDADERA?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
13-Considere las siguientes proposiciones referentes a la circunferencia C,
dada por x2
+ y2
= 9
De ellas ¿Cuál es VERDADERA?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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8
14-Considere la siguiente representación gráfica de la circunferencia C de
centro O, cuya medida del radio es 1:
De acuerdo con la información anterior, la ecuación de la recta tangente a C
es
a) y = 0
b) y = 1
c) y = -2
d) y = -3
15-Considere la circunferencia x2
+ y2
= 4 y las siguientes rectas
determinadas por:
De ellas, ¿Cuál o cuáles son rectas secantes a la circunferencia?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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9
16-Considere la circunferencia x2
+ y2
= 4 y las siguientes rectas
determinadas por:
De ellas, ¿Cuál o cuáles son rectas tangentes a la circunferencia?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
17-Considere la circunferencia dada por x2
+ (y + 1)2
= 4, y las siguientes
rectas determinadas por:
De ellas, ¿Cuál o cuáles son rectas tangentes a la circunferencia?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
18-Considere la circunferencia dada por x2 + y2 = 9, y las siguientes rectas
determinadas por:
De ellas, ¿Cuál o cuáles son rectas exteriores a la circunferencia?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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10
19-Considere la circunferencia dada por x2
+ y2
= 36, y las siguientes rectas
determinadas por:
De ellas, ¿Cuál o cuáles son rectas secantes a la circunferencia?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
20-Sea C una circunferencia cuya ecuación es (x + 1)2
+ (y – 2)2
= 9 ubicada
en un plano cartesiano, si se traslada su centro dos unidades a la derecha y
cinco unidades para abajo, entonces, la nueva ecuación de la
circunferencia corresponde a
a) (x – 1)2
+ (y – 3)2
= 9
b) (x + 1)2
+ (y + 3)2
= 9
c) (x + 1)2
+ (y – 3)2
= 9
d) (x – 1)2
+ (y + 3)2
= 9
21-Si a una circunferencia con centro en el origen y radio 5 se le traslada su
centro al punto (0, 2), entonces, su ecuación corresponde a
a) x2
+ (y – 2)2
= 25
b) x2
+ (y + 2)2
= 25
c) x2 + (y + 2)2 = 100
d) x2
+ (y – 2)2
= 100
22-Considere la circunferencia dada por (x + 2)2
+ (y – 4)2
= 25. Si se traslada
la circunferencia desplazando su centro 3 unidades a la derecha, entonces,
la nueva ecuación de la circunferencia corresponde a
a) (x + 1)2
+ (y – 4)2
= 25
b) (x – 5)2
+ (y – 4)2
= 25
c) (x – 1)2
+ (y – 4)2
= 25
d) (x + 5)2
+ (y – 4)2
= 25
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Considere la siguiente representación gráfica de la circunferencia C de
centro O, para responder los ítems 23 y 24:
23- Si C’ es una traslación de C, de modo que ambos ejes de coordenadas
sean tangentes a C´ y que su centro se ubique en el III Cuadrante,
entonces el centro de C´ corresponde al punto
a) (-4, -2)
b) (-4, -3)
c) (-3, -2)
d) (-3, -3)
24-Si C´´ se obtiene al trasladar la circunferencia C, tres unidades a la derecha
y dos unidades hacia arriba, entonces la ecuación de C´´ corresponde a
a) x2
+ (y + 2)2
= 3
b) x2
+ (y – 2)2
= 3
c) x2 + (y + 2)2 = 9
d) x2
+ (y – 2)2
= 9
Considere la siguiente representación gráfica de la circunferencia C de
centro O, para responder los ítems 25 y 26:
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12
25-Si C´ se obtiene al trasladar el centro de la circunferencia C, 2 unidades a la
izquierda y una unidad hacia arriba, entonces la ecuación de C´
corresponde a
a) x2
+ (y + 3)2
= 9
b) x2
+ (y – 3)2
= 9
c) (x + 4)2
+ (y – 5)2
= 9
d) (x – 4)2
+ (y + 5)2
= 9
26-Si C´´ se obtiene al trasladar la circunferencia C, tal que, el centro de C´´ se
ubica en el punto (3, 2), entonces se cumple con certeza que C´´
a) NO interseca los ejes de coordenadas
b) Interseca al eje “x” en un único punto y al eje “y” en dos puntos
c) Interseca al eje “x” en dos puntos y al eje “y” en un único punto
d) Interseca al eje “x” en un único punto y al eje “y” en un único punto
27-Considere la siguiente representación gráfica, en la cual el “eje x” es
tangente en A a la circunferencia C de centro O:
De acuerdo con la información anterior, si OB = 17, entonces, ¿cuál es la
medida del radio de esa circunferencia?
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13
28-Considere la siguiente representación gráfica, en la cual el “eje x” es
tangente en A a la circunferencia C de centro O:
De acuerdo con la información anterior, ¿Cuál es la medida de OB?
29-Considere la siguiente figura de un pentágono regular
Si la apotema del pentágono regular es 9 y su lado es 10, entonces el área
correspondiente al pentágono es
a) 90
b) 100
c) 225
d) 450
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14
Considere la siguiente figura, que muestra el ∆ DFB, el hexágono regular
ABCDEF y el ∆ HIJ, para responder los ítems 30 y 31:
30-El perímetro del ∆ HIJ es
a) 60
b) 90
c) 25√3
d) 225√3
31-El área del ∆ DFB es
a) 30√3
b) 60√3
c) 75√3
d) 150√3
32-Si el lado de un hexágono regular es 8, entonces el perímetro de dicho
hexágono corresponde a
a) 16
b) 24
c) 48
d) 64
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15
Considere la siguiente figura en la cual el polígono ABCDEF corresponde a
un hexágono regular, para responder los ítems 33 y 34:
33-El perímetro del ∆ ACE es
a) 30
b) 60
c) 30√3
d) 75√3
34-El área del hexágono ABCDEF es
a) 150√3
b) 200√3
c) 300√3
d)
225
2
√3
35-Considere los datos de la siguiente figura que representa un polígono no
regular en un sistema de coordenadas rectangulares
¿Cuál es el perímetro del polígono ABCD?
a) 14 c) 23
b) 16 d) 24
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16
36-Considere la información de la siguiente representación gráfica
El perímetro del polígono es aproximadamente
a) 10,56
b) 14,14
c) 15,30
d) 14,79
Considere la siguiente representación gráfica para responder los ítems 37 y
38
37-¿Cuál es el perímetro del polígono BCDE?
a) 5
b) 5√5
c) 4 + √5
d) 7 + √5
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17
38-El área del polígono ABCDE es
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
Considere la siguiente representación gráfica para responder los ítems 37 y
38
39-¿Cuál es el perímetro del ∆ BCD?
a) 6
b) 12
c) 9 + √7
d) 9 + √41
40-¿Cuál es el área del ∆ ADE?
a) 2
b) 3
c)
3
2
d) 6
41-Considere un polígono regular, tal que, la medida de un ángulo central es
72. Si la longitud del lado es 20, entonces, el perímetro del polígono es
a) 52
b) 92
c) 100
d) 1440
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18
42-Considere las información de la siguiente representación gráfica
De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, el área del polígono ABCD
es
a) 27
b) 28
c) 36
d) 47
43-La cancha del Estadio Nacional de Costa Rica tiene forma rectangular, sus
dimensiones son 105m por 68m y es de césped natural. Cuando se colocó
el césped de la cancha, el m2
costó $10. ¿Cuál fue el costo mínimo, en
dólares, por concepto de compra por dicho césped? (Suponga que no hubo
sobrantes o desperdicios de gramilla)
a) 17 300
b) 17 850
c) 36 600
d) 71 400
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19
Considere la siguiente figura, referente a dos polígonos que presentan
simetría axial con respecto a la recta h, para responder los ítems 44 y 45
44-El ángulo homólogo con GFE es
a) CDE
b) ZXM
c) TPM
d) XZV
45-Considere las siguientes proposiciones:
I. El punto homólogo con D es P
II. El segmento homólogo con 𝐴𝐺̅̅̅̅ es 𝑉𝑍̅̅̅̅
De ellas, ¿cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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20
Considere la siguiente representación gráfica para responder lo ítems 46 y
47
46-Considere las siguientes proposiciones
De ellas, ¿cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
47-Con respecto al “eje x”, 𝑀𝑇̅̅̅̅̅ es homólogo con
a) 𝐷𝐶̅̅̅̅
b) 𝑃𝑇̅̅̅̅
c) 𝑃𝑅̅̅̅̅
d) 𝑅𝑄̅̅̅̅
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21
48-Considere la siguiente ilustración, donde la figura de la izquierda es
producto de una traslación de la figura de la derecha:
La imagen de A corresponde al punto
a) (-1, 1)
b) (-2, 0)
c) (-3, 3)
d) (-4, 2)
49-Si se transforma al triángulo ∆ABC cuyos vértices son A (0, 0), B (0, 2) y
C (-1, 1), mediante una homotecia centrada en el origen de coordenadas y
de razón k = 3, entonces, ¿Cuáles son las coordenadas del vértice
homólogo con C(-1, 1)?
a) (3, 3)
b) (3, 6)
c) (-3, 3)
d) (-3, -3)
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22
Considere la siguiente información para responder lo ítems 50 y 51
50-Considere las siguientes proposiciones
I. ∆ABD es congruente con ∆ACD
II. A es homólogo con D
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
51-Considere las siguientes proposiciones
I. B es homólogo con C
II. 𝐴𝐵̅̅̅̅ es homólogo con 𝐴𝐷̅̅̅̅
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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23
Considere la siguiente información para responder lo ítems 52 y 53
52-Al realizarle una reflexión a ∆ABC a través del eje de coordenadas (eje y),
las coordenadas de la imagen de “A” corresponden a
a) (1, 1)
b) (3, 1)
c) (2, 3)
d) (-3, 1)
53-Se realiza la traslación de ∆ABC paralelo al eje de coordenadas (eje y), en
5 unidades hacia abajo. ¿Cuáles son las coordenadas de uno de los
nuevos vértices?
a) (1, 1)
b) (3, -4)
c) (-3, 2)
d) (-1, -4)
54-Considere la siguiente figura, la cual corresponde a un rectángulo
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24
55-Considere la siguiente información
De acuerdo con la información anterior, las figuras A y B corresponden
respectivamente a transformaciones en el plano denominadas
a) traslación y reflexión
b) rotación y homotecia
c) homotecia y reflexión
d) traslación y rotación
56-Considere el siguiente rombo:
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25
57-Considere la siguiente representación gráfica, en la cuál se muestran 3
rombos congruentes denotados con las letras A, B y C:
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
58-Al aplicarle una reflexión al punto A(2, 3) con respecto a la recta dada por
y = x, la imagen de A corresponde al punto
a) (3, 2)
b) (-2, 3)
c) (2, -3)
d) (-2, -3)
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26
59-Considere la siguiente representación grafica
De acuerdo con la información anterior, el polígono ABCD con respecto al
polígono MNOP corresponde a la transformación en el plano denominada
a) rotación
b) reflexión
c) traslación
d) homotecia
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27
60- Considere la siguiente figura, referida al polígono ABCDE, al que se le
aplicó una homotecia de centro F y razón de homotecia de centro F y razón
de homotecia k = -3
De acuerdo con la información anterior, ¿Cuál es la medida de 𝑇𝑆̅̅̅̅?
a) 24
b) 30
c) 33
d) 45
61-Considere las siguientes proposiciones referentes a una esfera de centro O,
en cuya superficie están ubicados los puntos A y B, tales que, AO = 20 y
AB = 40:
I. 𝐴𝑂̅̅̅̅ es el radio de la esfera
II. 𝐴𝐵̅̅̅̅ es un diámetro de la esfera.
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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28
Considere la siguiente información referida a un cono circular recto, para
responder lo ítems 62 y 63
62-¿Cuál segmento representa la altura del cono?
a) 𝐴𝐵̅̅̅̅
b) 𝐵𝐶̅̅̅̅
c) 𝑀𝐵̅̅̅̅̅
d) 𝑀𝐴̅̅̅̅̅
63-¿Cuál punto representa el vértice del cono?
a) B
b) M
c) A
d) C
64-Una esfera cuyo diámetro es 34, se corta con un plano para obtener una
circunferencia de centro O. Si la distancia del centro de la esfera al punto O
es 15, entonces, ¿Cuál es la medida del radio de la circunferencia de centro
O?
a) 8,00
b) 22,67
c) 30,51
d) 32,00
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29
Con base en la información que se indica en la figura siguiente, referida a un
cono circular recto, conteste las preguntas 65 y 66:
65-Cuál segmento representa el diámetro de la base del cono?
a) 𝐴𝐵̅̅̅̅
b) 𝐵𝐶̅̅̅̅
c) 𝐵𝐷̅̅̅̅
d) 𝐴𝐶̅̅̅̅
66-Si un plano paralelo a la base del cono contiene a los puntos G y E,
entonces ¿Cuál es la longitud de la sección plana que resulta de dicha
intersección?
a) 3
b) 4
c) 6
d) 8
67-Si de un cilindro circular recto se quiere obtener una sección plana que
corresponda a una circunferencia, entonces el corte que se debe realizar a
ese cilindro corresponde a un plano
a) paralelo con respecto a las bases
b) perpendicular con respecto a las bases
c) oblicuo con respecto a las bases y que NO las corte
d) oblicuo con respecto a las bases y que corte una de ellas
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30
68-Considere la siguiente información
De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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31
Considere la siguiente información, referida a una esfera y una sección plana
producto de la intersección de ésta con el plano, para responder las
preguntas 69 y 70
69-El radio de la esfera está representado por
a) 𝐵𝑀̅̅̅̅̅
b) 𝐴𝑀̅̅̅̅̅
c) 𝐵𝐶̅̅̅̅
d) 𝐵𝐴̅̅̅̅
70-Considere las siguientes proposiciones
De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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32
71-Sea un cilindro circular recto (considérese con volumen) intersecado por un
plano que contiene a los puntos P y Q
¿Cuál es el área de la sección plana que se forma producto de la
intersección del cilindro con el plano
a) 30
b) 32
c) 60
d) 120
72-Considere las siguientes proposiciones referidas a un cilindro circular recto
cortado por un plano:
De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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33
73-Considere las siguientes figuras, las cuales corresponden a dos conos
circulares rectos que son intersecados, cada uno por un plano diferente:
De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
74-Considere las siguientes proposiciones
De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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34
75-Considere la siguiente figura, la cual corresponde a un cono circular recto
intersecado por un plano paralelo a su base
Si la medida de la altura del cono es 20, la medida del diámetro de la base
del cono es 10 y la distancia entre la base del cono y el plano es 8,
entonces ¿Cuál es el diámetro de la figura destacada con gris, la cual
corresponde a la intersección del cono y el plano?
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
76-Considere la siguiente figura referente a un cono circular recto cortado por
un plano  oblicuo con respecto a la base y sin cortarla
De acuerdo con la información anterior, la intersección del plano  con el
cono corresponde a una sección plana denominada
a) elipse
b) parábola
c) hipérbola
d) circunferencia
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35
Con base en la siguiente información, conteste las preguntas 77 y 78
77-¿Cuál es la longitud de la sección plana?
a) 5
b) 10
c) 20
d) 25
78-Considere las siguientes proposiciones
I. OR = 5
II. El radio de la sección plana y de la esfera son congruentes
De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
79-El conjunto A = {x/x  IR, x ≥ -5} corresponde al rango de una función. Ese
conjunto expresado en notación de intervalo es
a) [ -5, + [
b) ] -5, + [
c) ] -, -5 ]
d) ] -, -5 [
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36
80-El intervalo ] 2, 17 [ corresponde al dominio de una función. Ese intervalo
expresado en notación por comprensión corresponde a
a) {x/x  IR, x > 2}
b) {x/x  IR, x < 17}
c) {x/x  IR, 2 < x < 17}
d) {x/x  IR, 2 ≤ x ≤ 17}
81- Considere la siguiente representación gráfica de la función f cuyo dominio
es A = [3, 5]
De acuerdo con la información anterior, considere las siguientes
proposiciones:
I. A  [ 2, + [
II. 0  A
De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
82-Si B = ] 2, + [ corresponde al dominio de f, C = {x/x  IR, -1 ≤ x ≤ 10}
corresponde al dominio de g y B  C = ] m, n ], entonces ¿Cuál es el valor
de “n”?
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37
83-Considere la siguiente representación gráfica de la función f cuyo dominio
es A = [ -2, 1 [  ] 1, + [:
De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
Considere la siguiente información del siguiente contexto para responder las
preguntas 84, 85, 86, 87
En la siguiente gráfica se ilustran las condiciones de las funciones j y f tal
que:
- El conjunto A es el dominio de j y el conjunto E es el ámbito
- El conjunto B es el dominio de f y el conjunto C es el ámbito
- Además, considerese a IR como el universo.
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38
84-Si se constituye una nueva función con dominio A  B, entonces, ese
dominio corresponde a
a) [ 1, 4 ]
b) [ 3, 8 ]
c) [ 1, 7 ]
d) [ 1, 8 ]
85-Si se define una nueva función, de tal forma que su ámbito es E  C,
entonces ese ámbito corresponde a
a) [ 1, 3 ]
b) [ 1, 4 ]
c) [ 3, 7 ]
d) [ 9, 14 ]
86-Si se constituye una nueva función con dominio A  B, entonces, ese
dominio corresponde a
a) A  B = {x/x  IR, 1 ≤ x ≤ 7}
b) A  B = {x/x  IR, 3 ≤ x ≤ 8}
c) A  B = {x/x  IR, 4 ≤ x ≤ 7}
d) A  B = {x/x  IR, 4 ≤ x ≤ 6}
87-Si se define una nueva función, de tal forma que su ámbito corresponda al
complemento de E  C, entonces, un intervalo contenido en ese ámbito es
a) [ 1, 3 ]
b) [ 1, 4 ]
c) [ 3, 7 ]
d) [ 9, 14 ]
88-Si A = {x/x  IR, -3 < x ≤ 0} corresponde al rango de una función f,
B = {x/x  IR, -1 < x ≤ 5} corresponde al rango de g y A  B = ] h, k ],
entonces ¿Cuál es el valor de “k”?
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89-Considere los siguientes gráficos de relaciones
De ellas ¿Cuál o cuáles corresponden al gráfico de una función?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
90-Considere las siguientes gráficas
De ellas, ¿cuál o cuáles corresponden a una función?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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40
91-Considere las siguientes gráficas
De ellas, ¿cuál o cuáles corresponden a una función?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
92-Considere las siguientes gráficas
De ellas, ¿cuál o cuáles corresponden a una función?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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41
93-Considere la siguiente representación tabular
x 25 21 12 17 p 19
g(x) 14 19 24 17 21 25
Para que la tabla anterior corresponda a la representación tabular de una
función, un posible valor de “p” es
a) 14
b) 19
c) 21
d) 25
94-Considere la siguiente representación tabular
X 9 7 k 4 3 0
g(x) 4 11 6 1 0 2
Para que la tabla anterior corresponda a la representación tabular de una
función, un posible valor de “k” es
a) 0
b) 1
c) 7
d) 9
95-Considere los siguientes criterios de funciones
¿Cuál es el criterio de (f o g)(x)
a) (f o g)(x) = 5 – 5x
b) (f o g)(x) = 5 – 20x
c) (f o g)(x) = 17 – 20x
d) (f o g)(x) = -20x – 1
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96-Considere los siguientes criterios de funciones
¿Cuál es el criterio de (g o f)(x)
a) (g o f)(x) = 2 – 3x
b) (g o f)(x) = 6 – 3x
c) (g o f)(x) = 10 – 3x
d) (g o f)(x) = -2 – 3x
Considere la información de la gráfica de función para responder las
preguntas 97 y 98
97-El dominio de f corresponde a
a) [ 0, 7 ]
b) [ 0, + [
c) [ 0, 3 ]  [ 7, 9 ]
d) [ 0, 3 ]  [ 7, + [
98-El ámbito de f corresponde a
a) [ 0, 7 ]
b) [ 0, + [
c) [ 0, 3 ]  [ 4, 7 ]
d) [ 0, 3 ]  [ 7, + [
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43
99-Considere los siguientes criterios de funciones
De acuerdo con la información anterior, ¿Cuál es el criterio de (g o f)?
a) (g o f)(x) = 5x2
– 10x + 3
b) (g o f)(x) = 5x2
– 10x + 12
c) (g o f)(x) = 25x2
+ 20x + 3
d) (g o f)(x) = 25x2
+ 20x + 12
100- Considere la siguiente gráfica de la función f
De acuerdo con la información anterior, un intervalo del dominio de f, donde
f posee inversa corresponde a
a) [ -4, 0 ]
b) [ -2, 3 ]
c) [ -4, 3 ]
d) ] -2, 0 [
101- Considere la función biyectiva f(x) = 2x + 5. De las siguientes
funciones, ¿Cuál corresponde a la inversa de f?
a) a(x) = -2x – 5
b) r(x) =
𝑥 − 2
5
c) h(x) = 5x + 2
d) g(x) =
𝑥 − 5
2
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102- Considere las siguientes gráficas de funciones lineales f, g, h, p
De acuerdo con la información anterior ¿cuáles de ellas representan la
gráfica de una función y la de su función inversa?
a) La I y la III
b) La II y la III
c) La I y la IV
d) La ll y la IV
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103- Si la función lineal f está dada por f(x) =
−𝑥
3
+ 2, entonces la gráfica de
la función inversa de f es
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104- Si f es la función dada por f(x) =
𝑥 + 4
3
, entonces ¿cuál es el criterio de
la función inversa de f?
a) f -1
(x) =
𝑥 − 3
4
b) f -1
(x) =
𝑥 − 4
3
c) f -1
(x) = 3x – 4
d) f -1
(x) = -3x – 4
Considere la siguiente información para responder las preguntas 105 y 106
Sea f una función que posee inversa, tal que f: [ -1, + [  P; con
f(x) = √ 𝒙 + 𝟏 − 𝟐
105- ¿Cuál es el dominio de la inversa de f?
a) [ 0, + [
b) [ 1, + [
c) [ -2, + [
d) [ -1, + [
106- ¿Cuál es el ámbito de la inversa de f?
a) [ -1, + [
b) [ -2, + [
c) ] -, -1 ]
d) ] -, -2 ]
107- Considere las siguientes proposiciones referidas a las funciones
f(x) = -x + 1 y g(x) = x – 1
De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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47
108- Considere la gráfica de la función
De acuerdo a la información anterior, la gráfica de la función inversa de f
corresponde a
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48
Considere la siguiente información para responder las preguntas 109 y 110
109- Un intervalo del tiempo en el cual aumentó la temperatura
corresponde a
a) [ 2, 6 ]
b) [ 4, 6 ]
c) [ 0, 4 ]
d) [ 6, 8 ]
110- ¿Cuál fue l temperatura promedio, en grados Celsius, registrada a las
6 horas?
a) 6
b) 10
c) 18
d) 20
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49
Considere la siguiente información para responder las preguntas 111 y 112
111- Considere las siguientes proposiciones
I. La longitud de esta especie de peces, al nacer, es menor que
10cm
II. A los 4años de vida, los peces de esta especie tienen una
longitud mayor que 45cm y menor que 60cm
De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
112- Considere las siguientes proposiciones
I. Un pez de esta especie que tenga una longitud de 50cm, tiene a lo
sumo una edad de 2 años
III. El crecimiento de la longitud de esta especie, desde su nacimiento
hasta su primer año de vida, es menor que el crecimiento de la
longitud que se dio desde el primer año hasta el tercer año de vida
De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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50
113- Considere la siguiente gráfica de la función f:
La intersección de la gráfica de f con el eje “y” (ordenadas) es
a) (0, 5)
b) (0, 3)
c) (0, -3)
d) (0, -5)
114- Considere las siguientes proposiciones referentes a la función f dada
por f(x) = 4x – 5
I. f es creciente
II. La gráfica de f interseca al “eje x” en (
5
4
, 0)
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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51
115- Considere la siguiente gráfica de una función lineal f
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
116- Considere la siguiente ecuación de la recta
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52
117- ¿Cuál es la intersección de la gráfica de f(x) = 5x – 10, con el eje de
las abscisas (eje x)?
a) (2, 0)
b) (5, 0)
c) (-5, 0)
d) (-10, 0)
118- Considere la representación gráfica de la función f
De acuerdo con la información anterior, considere las siguientes
proposiciones:
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
119- Con base en la siguiente función f con criterio f(x) = -4x2
+ 2x,
considere las siguientes proposiciones
I. f es cóncava hacia abajo
II. La gráfica de f interseca al eje “y” en (0, 0)
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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53
120- Considere la siguiente representación gráfica de la función f
De acuerdo con la información anterior, el criterio de f corresponde a
a) f(x) = x2
– 9
b) f(x) = -x2
+ 9
c) f(x) = x2
+ 6x – 9
d) f(x) = -x2 + 6x + 9
121- Considere las siguientes proposiciones referidas a la función
f(x) = -5x2
+ 2x + 3
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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54
122- Considere la siguiente información
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
123- Considere la siguiente función 𝑓( 𝑥) = (
10
9
)
𝑥
y las siguientes
proposiciones referidas a ella
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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55
124- Considere la siguiente representación gráfica de la función
exponencial f dada por f(x) = 3x
De acuerdo con la información anterior, ¿Cuál es el valor de “n”?
125- Considere la siguiente representación gráfica de la función
exponencial f dada por f(x) = 3x
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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56
Considere la siguiente gráfica de una función exponencial f de la forma
f(x) = ax
, para responder las preguntas 126 y 127.
126- Considere las siguientes proposiciones referidas a la función f
I. a > 1
II. (3, 8) es un elemento del gráfico de f.
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
127- Considere las siguientes proposiciones referidas a la función f
I. (0, 1) pertenece al gráfico de f.
II. Si x < 0, entonces 0 < f(x) < 1.
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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57
128- Considere las siguientes proposiciones referidas a la función
exponencial f con f: IR  IR+
dada por f(x) = 3x
I. La inversa de f está dada por f -1
(x) = log3(x)
II. La gráfica de f interseca el eje de las ordenadas (eje y) pero no
interseca el eje de las abscisas (eje x).
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
129- Considere las siguientes proposiciones referidas a la función f, dada
por loga x, donde (8, 3) es un elemento del gráfico de f:
I. 0 < a < 1
II. (2, 1) es un elemento del gráfico de f.
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
130- Considere las siguientes proposiciones referidas a la función
logarítmica f con f: IR+
 IR, con f(x) = 𝑙𝑜𝑔√2 𝑥
I. (8, 16) pertenece al gráfico de f.
II. La función inversa de f es una función exponencial decreciente.
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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58
131- Considere la siguiente representación gráfica de la función
logarítmica f dada por f(x) = log2 x
132- En una tienda en la cual se venden capas y paraguas, las capas
cuestan ¢ 1100 cada una y los paraguas ¢ 2300 cada uno. Si en una
semana se venden 52 unidades, entre capas y paraguas, y se obtiene por
esa venta un monto de ¢ 98000, entonces, ¿cuántos paraguas se vendieron
durante esa semana?
a) 16
b) 26
c) 34
d) 42
Considere la siguiente información para responder las preguntas 133 y 134
133- ¿Cuántos años deben transcurrir para que el elemento tenga una
masa de 15mg?
a) 49
b) 60
c) 74
d) 100
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59
134- ¿Cuál es la masa en miligramos, del elemento transcurridos 200
años?
a) 3,75
b) 6,67
c) 9,60
d) 13,33
135- Considere la siguiente información
Si para una tienda se presupuestan 1350 dólares, entonces; ¿Cuántos
metros lineales de tendido eléctrico se contemplan para el trabajo?
a) 56
b) 79
c) 117
d) 298
136- Considere el siguiente contexto
¿Cuál es el monto, en colones, al pagar por un viaje en taxi de 5 km?
a) 3050
b) 3070
c) 3150
d) 15250
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60
Considere la siguiente información para responder las preguntas 137 y 138
137- Si la ganancia del platillo “A” es ¢21 600, entonces ¿Cuántos platillos
se vendieron?
a) 9
b) 16
c) 19
d) 22
138- ¿Cuál es la ganancia, en colones, de vender 60 platillos “A”?
a) ¢69 000
b) ¢81 000
c) ¢150 000
d) ¢219 000
139- Considere la siguiente información
¿Cuál es el costo en dólares, de producir 300 artículos?
a) 2500
b) 3000
c) 7500
d) 8500
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61
140- Considere la siguiente información
En un instituto de educación, a cada estudiante se le cobra por bimestre ¢6000
por concepto de matrícula y ¢65 000 por cada materia matriculada en ese
bimestre.
De acuerdo con la situación anterior, si ”x” representa la cantidad de materias
matriculadas por un estudiante en un bimestre y “C(x)” es el cobro, en colones,
en ese bimestre, entonces, ¿Cuál es el modelo matemático que se adapta
mejor para describir el cobro por bimestre, en función de la cantidad de
materias matriculadas?
a) C(x) = 65 000x
b) C(x) = 71 000x
c) C(x) = 65 000x + 6000
d) C(x) = 65 000 + 6000x
141- La función “t” dada por t(x) =
−1
100
𝑥 + 34 modela la temperatura en
grados Celsius a “x” metros de altura sobre el nivel del mar. ¿Cuál es la
temperatura a una altitud de 3000 metros sobre el nivel del mar?
a) 3°C
b) 4°C
c) -3°C
d) -4°C
142- Considere la siguiente información:
Una ama de casa elabora pasteles para la venta. El costo de producir cada
uno de ellos es de ¢125 y el precio de venta de cada pastel es de ¢625. Si
“x” es la cantidad de pasteles producidos y vendidos y g(x) es la ganancia,
entonces, una función que modela la situación anterior corresponde a
a) g(x) = 125x
b) g(x) = 500x
c) g(x) = 625x
d) g(x) = 625x – 125
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143- Considere a siguiente información
De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
144- Considere la siguiente información sobre un atleta que entrenó en el
mes de julio corriendo en playa o en montaña (el dia que corrió en playa no
corrió en montaña)
o En julio realizó 14 entrenamientos en total, entre carreras de
montaña y playa
o Cada recorrido en playa es de 3km, en montaña 5km y durante
los entrenamientos del mes de julio recorrió un total de 58km
¿Cuántos km de montaña corrió el atleta en el mes de julio?
a) 29
b) 36
c) 40
d) 44
145- El costo C(x) en miles de dólares por producir “x” unidades de relojes
finos está modelado por C(x) = x2
– 30x + 245. ¿Cuántos de esos relojes se
deben producir para obtener el menor costo posible?
a) 15
b) 20
c) 30
d) 245
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63
146- La ganancia “g(x)” de una empresa, en dólares, por producir “x”
unidades de un cierto artículo, está modelada por g(x) = -3x2
+ 1800x.
¿Cuál es la máxima ganancia, en dólares, que puede obtener la empresa?
a) 600
b) 5400
c) 54 900
d) 270 000
147- Considere la siguiente información
a) 1800
b) 2633
c) 2695
d) 3300
148- Considere la siguiente información
a) 100
b) 320
c) 419 430
d) 2 621 440
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64
149- Considere la siguiente información
a) 0,5
b) 1,0
c) 1,5
d) 2,0
150- El ingreso mensual “I(x)” obtenido por vender “x” unidades de un
producto está modelado por I(x) = 60x – 0,01x2. ¿Cuál es el ingreso
mensual que se obtiene al vender 3000 unidades de ese producto?
a) 5950
b) 6050
c) 90 000
d) 179 940
151- La solución de 7x-1
= 3 es
a) log (3)
b) log7 (10)
c) log7 (21)
d)
1+log(3)
log(7)
152- La expresión loga(3x + 1) + loga(3x – 1) es equivalente a
a) loga(6x)
b) loga(
3𝑥+1
3𝑥−1
)
c) loga(9x2
– 1)
d) loga(log (m9x2
– 6x + 1)
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65
153- La solución de 3x-1
= 5 es
a) log5 (4)
b) log3 (6)
c) log5 (3) – 1
d) log3 (5) + 1
154- La expresión log(m2000
) – 2log(n200
m500
) es equivalente a
a) log(
𝑚1000
𝑛400 )
b) log(
𝑚1500
𝑛200 )
c) log( 𝑚3000
𝑛400)
d) log( 𝑚1000
𝑛200)
155- Considere la siguiente información
Se desea contratar un empleado más para la empresa, cuyo salario
corresponderá a la media aritmética de los salarios del mes de agosto de
sus compañeros. El salario del nuevo empleado, en miles de colones, es
a) 375
b) 525
c) 675
d) 900
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66
156- El siguiente cuadro representa la cantidad de km recorridos que
registran diariamente los vehículos de los hogares de un barrio ubicado en
la capital. Se consideran 36 hogares
La media aritmética de los km recorridos diariamente por los vehículos es
a) 2,36
b) 4,72
c) 7,00
d) 7,50
157- Considere el siguiente contexto
La masa (kg) mínima de los pacientes corresponde a
a) 44
b) 77
c) 82
d) 93
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67
158- A continuación se presenta el total de hectáreas sembradas durante
el período de 1999 al 2005 en la provincia de Limón; de de banano y arroz.
1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
Banano 48 000 47 000 44 000 42 000 41 000 42 000 41 000
Arroz 46 000 47 000 48 000 48 000 49 000 49 000 49 000
En promedio (media aritmética) en ese período, ¿Cuántas hectáreas de
arroz, aproximadamente, se sembró más que de banano?
a) 3428,57
b) 4428,57
c) 6224,49
d) 6540,83
159- La siguiente tabla muestra las evaluaciones de Ana y Juan en un
curso de Inglés
Componente Valor porcentual Notas de Ana Notas de Juan
Escucha 30 50 100
Habla 40 50 100
Escritura 20 100 50
Lectura 10 100 50
Total 100
Si para aprobar el curso se necesita un promedio mínimo de 70, entonces,
se concluye que
a) Ana aprobó el curso
b) Juan aprobó el curso
c) Ninguno de ellos aprobó el curso
d) Ana y Juan obtuvieron el mismo promedio
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68
160- Considere la siguiente distribución de frecuencias de las estaturas,
en cm, de los estudiantes de una sección de undécimo año:
161- Considere la siguiente información
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69
162- Considere la siguiente información, la cual hace referencia a las
temperaturas promedio, en grados Celsius (°C), registradas en la estación
meteorológica ubicada en el Aeropuerto Internacional Juan Santamaría,
durante los meses de marzo desde el año 2006 al 2014.
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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70
163- Considere la siguiente información
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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71
164- Considere la siguiente información
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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72
165- Considere la siguiente información
a) Sara
b) Sofía
c) Isaura
d) Priscila
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73
166- Considere la tabla y las proposiciones referidas a ella
De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
Considere la siguiente información para responder las preguntas 167 y 168
167- La diferencia, en kg, entre la persona de mayor masa y la de menor
masa corresponde a
a) 33
b) 48
c) 55
d) 81
168- El recorrido intercuartílico de los datos sobre las masas se ubica
entre
a) 20 y 22
b) 48 y 50
c) 54 y 56
d) 70 y 72
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74
Considere la siguiente información para responder las preguntas 169 y 170
El análisis sobre las edades, en años cumplidos, de un grupo de
costarricenses, muestra que el promedio es de 22,67; la mediana es 17 y la
edad que más se repite es 34. Además considere que la mayoría de edad
en Costa Rica se adquiere al cumplir 18 años.
169- ¿Cuál es la moda de las edades de ese grupo de personas?
a) 17
b) 18
c) 23
d) 34
170- Considere las siguientes proposiciones
I. Más del 50% de las personas son mayores de edad.
II. La menor edad en ese grupo de personas es superior a los 17 años.
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond
75
171- Considere los datos de la siguiente tabla que corresponden a
medidas de posición de las estaturas, en centímetros, de un determinado
grupo:
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
172- Considere la siguiente información, la cual corresponde a una
distribución de calificaciones de dos secciones de 11° en Estudios Sociales
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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76
173- Considere la siguiente información
De acuerdo con la información anterior, ¿en cuál país sede hubo el mayor
recorrido de los puntajes obtenidos por las treinta primeras competidoras?
a) Italia
b) Egipto
c) Hungría
d) Estados Unidos
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77
174- Considere la siguiente información
De acuerdo con la información anterior, el recorrido de los datos es mayor
en el liceo rural
a) J
b) K
c) L
d) M
Considere la siguiente información para responder los ítems 175 y 176
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78
175- Considere las siguientes proposiciones
I. Al menos un estudiante de cada colegio emplea 45 minutos
para desplazarse de su casa al colegio.
II. El valor de la mediana de los datos del colegio A es mayor que
el valor de la mediana de los datos del colegio B
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
176- Considere las siguientes proposiciones:
I. Al menos un estudiante del colegio B emplea menos tiempo,
en desplazarse de su casa al coledio, que los estudiantes del
colegio A.
II. El recorrido intercuartílico de los tiempos que emplean los
estudiantes del colegio A en desplazarse, es mayor que el
recorrido intercuartílico de los tiempos que emplean los
estudiantes del colegio B en desplazarse.
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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79
177- Considere la siguiente información
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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80
178- Considere la siguiente información
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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81
179- Considere la siguiente información referida a la distribución de horas
(h) dedicadas a ver televisión, por semana, en los jóvenes de una
comunidad urbana y los jóvenes de una comunidad rural:
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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82
Considere la siguiente información para responder los items 180 y 181
180- Considere las proposiciones
I. El valor de la mediana de los datos del grupo A es mayor que
la mediana de los datos del grupo B
II. El recorrido intercuartílico de los datos del grupo A es mayor
que el recorrido intercuartílico de los datos del grupo B
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
181- Considere las proposiciones
I. El recorrido intercuartílico de los datos del grupo A es 1,5
II. En el grupo B existe al menos un estudiante que invirtió más
de 4 horas para prepararse antes de la prueba.
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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83
182- Considere el siguiente contexto
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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84
183- Considere la información y las proposiciones referidas a él
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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85
Considere la siguiente información para responder los ítems 184 y 185
184- La diferencia entre los coeficientes de variación de las altura del
grupo de mujeres y del grupo de varones corresponde a
a) 1,06%
b) 1,08%
c) 1,35%
d) 1,61%
185- Con base en la información del contexto anterior considere las
siguientes proposiciones:
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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86
Considere la siguiente información para responder los ítems 186 y 187
186- Considere las siguientes proposiciones
I. En matemáticas el coeficiente de variación aproxima a 15,38
II. Las calificaciones de Estudios Sociales, de todos los estudiantes
de la escuela tienen menor variabilidad relativa que Ciencias
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
187- Con base en la información del contexto anterior considere las
siguientes proposiciones:
I. En Estudios sociales la posición relativa de Sofía es 75.
II. Al considerar las calificaciones de José en las cuatro asignaturas,
el obtuvo mejor posición relativa en Matemáticas.
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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87
Considere la siguiente información para responder los ítems 188 y 189
188- Considere las siguientes proposiciones
I. Las calificaciones de 11-1 presentan menor variabilidad relativa
con respecto a las de la sección 11-2
II. Las calificaciones de 11-3 presentan menor variabilidad relativa
con respecto a las de la sección 11-4
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
189- ¿Cuál de los estudiantes obtuvo la mejor posición relativa con
respecto a su sección?
a) Ana
b) Laura
c) Francisco
d) Guillermo
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88
190- Si del total de estudiantes se elige uno al azar, entonces, la
probabilidad de que ese estudiante prefiera dos de los tres tipos de dulce es
a)
1
3
b)
2
3
c)
1
9
d)
5
9
191- Un estudio científico descubrió que la probabilidad de que una
persona contraiga cierto virus al estar en contacto con otra que lo padece
es de 0,35. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona sana que está en
contacto con una que lo tiene, no se contagie
a) 0,00
b) 0,35
c) 0,65
d) 1,00
Considere la información para responder los ítems 192, 193 y 194
192- ¿Cuántos puntos muestrales tiene el evento A  C?
a) 2
b) 3
c) 5
d) 6
193- ¿Cuántos puntos muestrales tiene el evento A  B?
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89
194- Considere las siguientes proposiciones
I. B y C son eventos mutuamente excluyentes
II. El complemento de B, con respecto al espacio muestral,
corresponde a Bc
= {2, 4, 6}
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
Considere la información para responder los ítems 195 y 196
195- ¿Cuántos puntos muestrales tiene el evento A  B?
a) 14
b) 18
c) 19
d) 22
196- ¿Cuántos puntos muestrales tiene el evento B  C?
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90
Considere la información para responder los ítems 197 y 198
197- Considere las proposiciones
I. Para que el participante tenga mayor probabilidad de ganar el
premio A, debe seleccionar y girar la ruleta 1.
II. Para que el participante tenga mayor probabilidad de ganar el
premio B, debe seleccionar y girar la ruleta 2.
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
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91
198- Considere las proposiciones
III. Si un participante hace girar la ruleta 1, entonces la
probabilidad de que obtenga “vuelve a girar” es 0,1
IV. La probabilidad de NO ganar premio es la misma en las dos
ruletas
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
199- Considere la siguiente información
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond
92
Considere la información para responder los ítems 200 y 201
200- Si se selecciona al azar un estudiante, entre los de especialidad
tecnológica, entonces la probabilidad de que sea una mujer que estudia
robótica es, aproximadamente
a) 0,23
b) 0,39
c) 0,41
d) 0,59
201- Si se toma como población total a los estudiantes de especialidad de
redes y se decide seleccionar al azar un estudiante de esa población,
entonces ¿Cuál es aproximadamente, la probabilidad de que ese estudiante
sea hombre?
a) 0,37
b) 0,51
c) 0,61
d) 0,70
Considere la información para responder los ítems 202 y 203
Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond
93
202- Considere las siguientes proposiciones
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
203- Considere las siguientes proposiciones
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
204- Considere un dado de 6 caras, de modo que, cada una de ellas
tuene impreso u número del uno al seis (so se repite ningún número) y
donde todas las caras tienen la misma probabilidad de obtenerse
Con base en lo anterior, considere las proposiciones
I. Al lanzar una vez el dado, la probabilidad de obtener un número
menor que seis es igual que la probabilidad del complemento del
evento “obtener el número seis”
II. Al lanzar una vez el dado, la probabilidad de obtener un número par
mayor que tres es igual a la suma de las probabilidades de obtener
el cuatro, más la probabilidad de obtener el seis.
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond
94
Considere la información para responder los ítems 205 y 206
205- ¿Cuál es, aproximadamente, la probabilidad de que al escoger al
azar un joven de esa muestra, este tenga celular?
a) 0,22
b) 0,77
c) 0,78
d) 0,97
206- Si se toma como población total los encuestados del área
metropolitana y se decide seleccionar al azar un estudiante de esa
población, entonces, ¿Cuál es aproximadamente, la probabilidad de que
ese estudiante posea celular?
a) 0,75
b) 0,77
c) 0,87
d) 0,99
Considere la siguiente información para responder los ítems 207, 208 y 209
El siguiente diagrama ilustra la cantidad de personas que asisten a una
convención y los idiomas que hablan:
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95
207- Si del total de asistentes se elige una persona al azar, entonces, la
probabilidad de que esa persona hable inglés y español, es
a) 0
b)
1
3
c)
1
5
d)
8
15
208- Si del total de asistentes se elige una persona al azar, entonces, la
probabilidad de que esa persona hable dos de esos idiomas corresponde a
a)
1
6
b)
5
6
c)
3
10
d)
7
10
209- Si del total de asistentes se elige una persona al azar, entonces, la
probabilidad de que esa persona hable solo francés o solo español es
a)
2
5
b)
7
15
c)
19
30
d)
13
20
Considere la siguiente información para responder los ítems 210, 211 y 212
En una clase de estadística hay 12 hombres y 18 mujeres, solo 4 hombres
usan el cabello largo (los demás lo usan corto), mientras que únicamente
dos mujeres usan el cabello corto (las demás lo usan largo
210- Determine la probabilidad de que una persona elegida al azar sea
hombre o use el cabello corto
a)
1
3
b)
7
15
c)
11
15
d)
11
18
Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond
96
211- Determine la probabilidad de que una persona elegida al azar sea
una mujer con el cabello largo o un hombre con el cabello corto.
a)
2
5
b)
3
5
c)
4
5
d)
7
9
212- Considere las siguientes proposiciones referidas al elegir una
persona al azar:
I. La probabilidad del evento “elegir un hombre o una mujer” es 1
II. La probabilidad del evento “elegir un hombre con cabello
largo” es cero
¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
Considere la siguiente información referente a los saberes preferidos de
dulces de unos estudiantes para responder los ítems 213 y 214
213- Si del total de estudiantes se elige una persona al azar, entonces, la
probabilidad de que el dulce preferido sea solo de mora o solo de menta, es
a)
1
9
b)
5
9
c)
7
45
d)
8
45
Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond
97
214- Si del total de estudiantes se elige una persona al azar, entonces, la
probabilidad de que el dulce preferido sea de mora y coco es
a) 0
b) 1
c)
1
3
d)
2
9
Considere la información para responder las preguntas 215 y 216
215- ¿Cuál es la probabilidad de que, del total de libros de sétimo, se
seleccione al azar un libro y que éste no sea enviado a reciclar?
a)
7
9
b)
8
9
c)
1
15
d)
14
15
216- ¿Cuál es la probabilidad de que, del total de libros de octavo, se
seleccione al azar un libro y que esté en regular o buen estado?
a)
2
3
b)
8
9
c)
13
30
d)
17
30
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Folleto bachillerato 11 2017

  • 1. Material Didáctico Para Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarría Richmond 2017
  • 2. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 2 GEOMETRÍA 1- Considere la ecuación de la circunferencia dada por (x – 3)2 + (y + 1)2 = 25 ¿Cuáles son las coordenadas del centro de dicha circunferencia? a) (3, -1) b) (1, -3) c) (-3, 1) d) (-3, -1) Considere la siguiente información y responda las preguntas 3 y 4 2- Considere las siguientes proposiciones. ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 3- Considere las siguientes proposiciones. ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 3. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 3 4- Considere la siguiente representación gráfica de una circunferencia C de centro P, cuya medida de radio es 4: De acuerdo con la información anterior, la ecuación de la circunferencia corresponde a: a) x2 + (y – 3)2 = 4 b) x2 + (y + 3)2 = 4 c) x2 + (y – 3)2 = 16 d) x2 + (y + 3)2 = 16 5- Si el centro de una circunferencia es el punto (-5, -1) y la medida de su diámetro es 6, entonces la ecuación de esa circunferencia corresponde a a) (x – 5)2 + (y – 1)2 = 9 b) (x + 5)2 + (y + 1)2 = 9 c) (x + 1)2 + (y + 5)2 = 36 d) (x – 1)2 + (y – 5)2 = 36 6- Si una circunferencia tiene centro (1, -2) y la medida de su diámetro es 10, entonces la ecuación de esa circunferencia corresponde a a) (x – 1)2 + (y + 2)2 = 5 b) (x + 2)2 + (y – 1)2 = 5 c) (x – 1)2 + (y + 2)2 = 25 d) (x + 2)2 + (y – 1)2 = 25
  • 4. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 4 7- Considere la siguiente representación gráfica de una circunferencia C de centro P, cuya medida de radio es 7: De acuerdo con la información anterior, la ecuación de la circunferencia corresponde a: a) (x – 7)2 + (y + 3)2 = 7 b) (x + 7)2 + (y – 3)2 = 7 c) (x + 7)2 + (y – 3)2 = 49 d) (x – 7)2 + (y + 3)2 = 49 8- Sea C una circunferencia de radio 8 y su centro (2, 5). La ecuación de la circunferencia corresponde a: a) (x + 2)2 + (y + 5)2 = 64 b) (x + 2)2 + (y – 5)2 = 64 c) (x – 2)2 + (y – 5)2 = 64 d) (x – 2)2 + (y + 5)2 = 64 9- Sea C una circunferencia con centro en (-4, -3) y que contiene el punto (-1, 0). La ecuación de la circunferencia corresponde a a) (x – 4)2 + (y – 3)2 = 18 b) (x + 4)2 + (y + 3)2 = 18 c) (x + 4)2 + (y + 3)2 = 3√2 d) (x + 4)2 + (y – 3)2 = 3√2
  • 5. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 5 10-Considere el contexto Wi-Fi gratis: ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia que representa el alcance del router en el plano cartesiano? a) (x + 100)2 + (y + 300)2 = 90 000 b) (x + 300)2 + (y + 100)2 = 90 000 c) (x – 100)2 + (y – 300)2 = 90 000 d) (x – 300)2 + (y – 100)2 = 90 000
  • 6. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 6 11-La representación gráfica de la circunferencia C de centro O dada por (x – 2)2 + (y – 3)2 = 4 corresponde a
  • 7. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 7 12-Considere la siguiente representación gráfica, en donde el punto R (-2, 1) pertenece a la circunferencia del centro P (0, 0) Considere las siguientes proposiciones: De ellas ¿Cuál es VERDADERA? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 13-Considere las siguientes proposiciones referentes a la circunferencia C, dada por x2 + y2 = 9 De ellas ¿Cuál es VERDADERA? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 8. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 8 14-Considere la siguiente representación gráfica de la circunferencia C de centro O, cuya medida del radio es 1: De acuerdo con la información anterior, la ecuación de la recta tangente a C es a) y = 0 b) y = 1 c) y = -2 d) y = -3 15-Considere la circunferencia x2 + y2 = 4 y las siguientes rectas determinadas por: De ellas, ¿Cuál o cuáles son rectas secantes a la circunferencia? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 9. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 9 16-Considere la circunferencia x2 + y2 = 4 y las siguientes rectas determinadas por: De ellas, ¿Cuál o cuáles son rectas tangentes a la circunferencia? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 17-Considere la circunferencia dada por x2 + (y + 1)2 = 4, y las siguientes rectas determinadas por: De ellas, ¿Cuál o cuáles son rectas tangentes a la circunferencia? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 18-Considere la circunferencia dada por x2 + y2 = 9, y las siguientes rectas determinadas por: De ellas, ¿Cuál o cuáles son rectas exteriores a la circunferencia? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 10. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 10 19-Considere la circunferencia dada por x2 + y2 = 36, y las siguientes rectas determinadas por: De ellas, ¿Cuál o cuáles son rectas secantes a la circunferencia? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 20-Sea C una circunferencia cuya ecuación es (x + 1)2 + (y – 2)2 = 9 ubicada en un plano cartesiano, si se traslada su centro dos unidades a la derecha y cinco unidades para abajo, entonces, la nueva ecuación de la circunferencia corresponde a a) (x – 1)2 + (y – 3)2 = 9 b) (x + 1)2 + (y + 3)2 = 9 c) (x + 1)2 + (y – 3)2 = 9 d) (x – 1)2 + (y + 3)2 = 9 21-Si a una circunferencia con centro en el origen y radio 5 se le traslada su centro al punto (0, 2), entonces, su ecuación corresponde a a) x2 + (y – 2)2 = 25 b) x2 + (y + 2)2 = 25 c) x2 + (y + 2)2 = 100 d) x2 + (y – 2)2 = 100 22-Considere la circunferencia dada por (x + 2)2 + (y – 4)2 = 25. Si se traslada la circunferencia desplazando su centro 3 unidades a la derecha, entonces, la nueva ecuación de la circunferencia corresponde a a) (x + 1)2 + (y – 4)2 = 25 b) (x – 5)2 + (y – 4)2 = 25 c) (x – 1)2 + (y – 4)2 = 25 d) (x + 5)2 + (y – 4)2 = 25
  • 11. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 11 Considere la siguiente representación gráfica de la circunferencia C de centro O, para responder los ítems 23 y 24: 23- Si C’ es una traslación de C, de modo que ambos ejes de coordenadas sean tangentes a C´ y que su centro se ubique en el III Cuadrante, entonces el centro de C´ corresponde al punto a) (-4, -2) b) (-4, -3) c) (-3, -2) d) (-3, -3) 24-Si C´´ se obtiene al trasladar la circunferencia C, tres unidades a la derecha y dos unidades hacia arriba, entonces la ecuación de C´´ corresponde a a) x2 + (y + 2)2 = 3 b) x2 + (y – 2)2 = 3 c) x2 + (y + 2)2 = 9 d) x2 + (y – 2)2 = 9 Considere la siguiente representación gráfica de la circunferencia C de centro O, para responder los ítems 25 y 26:
  • 12. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 12 25-Si C´ se obtiene al trasladar el centro de la circunferencia C, 2 unidades a la izquierda y una unidad hacia arriba, entonces la ecuación de C´ corresponde a a) x2 + (y + 3)2 = 9 b) x2 + (y – 3)2 = 9 c) (x + 4)2 + (y – 5)2 = 9 d) (x – 4)2 + (y + 5)2 = 9 26-Si C´´ se obtiene al trasladar la circunferencia C, tal que, el centro de C´´ se ubica en el punto (3, 2), entonces se cumple con certeza que C´´ a) NO interseca los ejes de coordenadas b) Interseca al eje “x” en un único punto y al eje “y” en dos puntos c) Interseca al eje “x” en dos puntos y al eje “y” en un único punto d) Interseca al eje “x” en un único punto y al eje “y” en un único punto 27-Considere la siguiente representación gráfica, en la cual el “eje x” es tangente en A a la circunferencia C de centro O: De acuerdo con la información anterior, si OB = 17, entonces, ¿cuál es la medida del radio de esa circunferencia?
  • 13. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 13 28-Considere la siguiente representación gráfica, en la cual el “eje x” es tangente en A a la circunferencia C de centro O: De acuerdo con la información anterior, ¿Cuál es la medida de OB? 29-Considere la siguiente figura de un pentágono regular Si la apotema del pentágono regular es 9 y su lado es 10, entonces el área correspondiente al pentágono es a) 90 b) 100 c) 225 d) 450
  • 14. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 14 Considere la siguiente figura, que muestra el ∆ DFB, el hexágono regular ABCDEF y el ∆ HIJ, para responder los ítems 30 y 31: 30-El perímetro del ∆ HIJ es a) 60 b) 90 c) 25√3 d) 225√3 31-El área del ∆ DFB es a) 30√3 b) 60√3 c) 75√3 d) 150√3 32-Si el lado de un hexágono regular es 8, entonces el perímetro de dicho hexágono corresponde a a) 16 b) 24 c) 48 d) 64
  • 15. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 15 Considere la siguiente figura en la cual el polígono ABCDEF corresponde a un hexágono regular, para responder los ítems 33 y 34: 33-El perímetro del ∆ ACE es a) 30 b) 60 c) 30√3 d) 75√3 34-El área del hexágono ABCDEF es a) 150√3 b) 200√3 c) 300√3 d) 225 2 √3 35-Considere los datos de la siguiente figura que representa un polígono no regular en un sistema de coordenadas rectangulares ¿Cuál es el perímetro del polígono ABCD? a) 14 c) 23 b) 16 d) 24
  • 16. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 16 36-Considere la información de la siguiente representación gráfica El perímetro del polígono es aproximadamente a) 10,56 b) 14,14 c) 15,30 d) 14,79 Considere la siguiente representación gráfica para responder los ítems 37 y 38 37-¿Cuál es el perímetro del polígono BCDE? a) 5 b) 5√5 c) 4 + √5 d) 7 + √5
  • 17. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 17 38-El área del polígono ABCDE es a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 Considere la siguiente representación gráfica para responder los ítems 37 y 38 39-¿Cuál es el perímetro del ∆ BCD? a) 6 b) 12 c) 9 + √7 d) 9 + √41 40-¿Cuál es el área del ∆ ADE? a) 2 b) 3 c) 3 2 d) 6 41-Considere un polígono regular, tal que, la medida de un ángulo central es 72. Si la longitud del lado es 20, entonces, el perímetro del polígono es a) 52 b) 92 c) 100 d) 1440
  • 18. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 18 42-Considere las información de la siguiente representación gráfica De acuerdo con los datos de la gráfica anterior, el área del polígono ABCD es a) 27 b) 28 c) 36 d) 47 43-La cancha del Estadio Nacional de Costa Rica tiene forma rectangular, sus dimensiones son 105m por 68m y es de césped natural. Cuando se colocó el césped de la cancha, el m2 costó $10. ¿Cuál fue el costo mínimo, en dólares, por concepto de compra por dicho césped? (Suponga que no hubo sobrantes o desperdicios de gramilla) a) 17 300 b) 17 850 c) 36 600 d) 71 400
  • 19. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 19 Considere la siguiente figura, referente a dos polígonos que presentan simetría axial con respecto a la recta h, para responder los ítems 44 y 45 44-El ángulo homólogo con GFE es a) CDE b) ZXM c) TPM d) XZV 45-Considere las siguientes proposiciones: I. El punto homólogo con D es P II. El segmento homólogo con 𝐴𝐺̅̅̅̅ es 𝑉𝑍̅̅̅̅ De ellas, ¿cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 20. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 20 Considere la siguiente representación gráfica para responder lo ítems 46 y 47 46-Considere las siguientes proposiciones De ellas, ¿cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 47-Con respecto al “eje x”, 𝑀𝑇̅̅̅̅̅ es homólogo con a) 𝐷𝐶̅̅̅̅ b) 𝑃𝑇̅̅̅̅ c) 𝑃𝑅̅̅̅̅ d) 𝑅𝑄̅̅̅̅
  • 21. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 21 48-Considere la siguiente ilustración, donde la figura de la izquierda es producto de una traslación de la figura de la derecha: La imagen de A corresponde al punto a) (-1, 1) b) (-2, 0) c) (-3, 3) d) (-4, 2) 49-Si se transforma al triángulo ∆ABC cuyos vértices son A (0, 0), B (0, 2) y C (-1, 1), mediante una homotecia centrada en el origen de coordenadas y de razón k = 3, entonces, ¿Cuáles son las coordenadas del vértice homólogo con C(-1, 1)? a) (3, 3) b) (3, 6) c) (-3, 3) d) (-3, -3)
  • 22. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 22 Considere la siguiente información para responder lo ítems 50 y 51 50-Considere las siguientes proposiciones I. ∆ABD es congruente con ∆ACD II. A es homólogo con D ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 51-Considere las siguientes proposiciones I. B es homólogo con C II. 𝐴𝐵̅̅̅̅ es homólogo con 𝐴𝐷̅̅̅̅ ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 23. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 23 Considere la siguiente información para responder lo ítems 52 y 53 52-Al realizarle una reflexión a ∆ABC a través del eje de coordenadas (eje y), las coordenadas de la imagen de “A” corresponden a a) (1, 1) b) (3, 1) c) (2, 3) d) (-3, 1) 53-Se realiza la traslación de ∆ABC paralelo al eje de coordenadas (eje y), en 5 unidades hacia abajo. ¿Cuáles son las coordenadas de uno de los nuevos vértices? a) (1, 1) b) (3, -4) c) (-3, 2) d) (-1, -4) 54-Considere la siguiente figura, la cual corresponde a un rectángulo
  • 24. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 24 55-Considere la siguiente información De acuerdo con la información anterior, las figuras A y B corresponden respectivamente a transformaciones en el plano denominadas a) traslación y reflexión b) rotación y homotecia c) homotecia y reflexión d) traslación y rotación 56-Considere el siguiente rombo:
  • 25. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 25 57-Considere la siguiente representación gráfica, en la cuál se muestran 3 rombos congruentes denotados con las letras A, B y C: ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 58-Al aplicarle una reflexión al punto A(2, 3) con respecto a la recta dada por y = x, la imagen de A corresponde al punto a) (3, 2) b) (-2, 3) c) (2, -3) d) (-2, -3)
  • 26. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 26 59-Considere la siguiente representación grafica De acuerdo con la información anterior, el polígono ABCD con respecto al polígono MNOP corresponde a la transformación en el plano denominada a) rotación b) reflexión c) traslación d) homotecia
  • 27. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 27 60- Considere la siguiente figura, referida al polígono ABCDE, al que se le aplicó una homotecia de centro F y razón de homotecia de centro F y razón de homotecia k = -3 De acuerdo con la información anterior, ¿Cuál es la medida de 𝑇𝑆̅̅̅̅? a) 24 b) 30 c) 33 d) 45 61-Considere las siguientes proposiciones referentes a una esfera de centro O, en cuya superficie están ubicados los puntos A y B, tales que, AO = 20 y AB = 40: I. 𝐴𝑂̅̅̅̅ es el radio de la esfera II. 𝐴𝐵̅̅̅̅ es un diámetro de la esfera. ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 28. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 28 Considere la siguiente información referida a un cono circular recto, para responder lo ítems 62 y 63 62-¿Cuál segmento representa la altura del cono? a) 𝐴𝐵̅̅̅̅ b) 𝐵𝐶̅̅̅̅ c) 𝑀𝐵̅̅̅̅̅ d) 𝑀𝐴̅̅̅̅̅ 63-¿Cuál punto representa el vértice del cono? a) B b) M c) A d) C 64-Una esfera cuyo diámetro es 34, se corta con un plano para obtener una circunferencia de centro O. Si la distancia del centro de la esfera al punto O es 15, entonces, ¿Cuál es la medida del radio de la circunferencia de centro O? a) 8,00 b) 22,67 c) 30,51 d) 32,00
  • 29. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 29 Con base en la información que se indica en la figura siguiente, referida a un cono circular recto, conteste las preguntas 65 y 66: 65-Cuál segmento representa el diámetro de la base del cono? a) 𝐴𝐵̅̅̅̅ b) 𝐵𝐶̅̅̅̅ c) 𝐵𝐷̅̅̅̅ d) 𝐴𝐶̅̅̅̅ 66-Si un plano paralelo a la base del cono contiene a los puntos G y E, entonces ¿Cuál es la longitud de la sección plana que resulta de dicha intersección? a) 3 b) 4 c) 6 d) 8 67-Si de un cilindro circular recto se quiere obtener una sección plana que corresponda a una circunferencia, entonces el corte que se debe realizar a ese cilindro corresponde a un plano a) paralelo con respecto a las bases b) perpendicular con respecto a las bases c) oblicuo con respecto a las bases y que NO las corte d) oblicuo con respecto a las bases y que corte una de ellas
  • 30. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 30 68-Considere la siguiente información De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 31. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 31 Considere la siguiente información, referida a una esfera y una sección plana producto de la intersección de ésta con el plano, para responder las preguntas 69 y 70 69-El radio de la esfera está representado por a) 𝐵𝑀̅̅̅̅̅ b) 𝐴𝑀̅̅̅̅̅ c) 𝐵𝐶̅̅̅̅ d) 𝐵𝐴̅̅̅̅ 70-Considere las siguientes proposiciones De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 32. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 32 71-Sea un cilindro circular recto (considérese con volumen) intersecado por un plano que contiene a los puntos P y Q ¿Cuál es el área de la sección plana que se forma producto de la intersección del cilindro con el plano a) 30 b) 32 c) 60 d) 120 72-Considere las siguientes proposiciones referidas a un cilindro circular recto cortado por un plano: De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 33. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 33 73-Considere las siguientes figuras, las cuales corresponden a dos conos circulares rectos que son intersecados, cada uno por un plano diferente: De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 74-Considere las siguientes proposiciones De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 34. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 34 75-Considere la siguiente figura, la cual corresponde a un cono circular recto intersecado por un plano paralelo a su base Si la medida de la altura del cono es 20, la medida del diámetro de la base del cono es 10 y la distancia entre la base del cono y el plano es 8, entonces ¿Cuál es el diámetro de la figura destacada con gris, la cual corresponde a la intersección del cono y el plano? a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 76-Considere la siguiente figura referente a un cono circular recto cortado por un plano  oblicuo con respecto a la base y sin cortarla De acuerdo con la información anterior, la intersección del plano  con el cono corresponde a una sección plana denominada a) elipse b) parábola c) hipérbola d) circunferencia
  • 35. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 35 Con base en la siguiente información, conteste las preguntas 77 y 78 77-¿Cuál es la longitud de la sección plana? a) 5 b) 10 c) 20 d) 25 78-Considere las siguientes proposiciones I. OR = 5 II. El radio de la sección plana y de la esfera son congruentes De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 79-El conjunto A = {x/x  IR, x ≥ -5} corresponde al rango de una función. Ese conjunto expresado en notación de intervalo es a) [ -5, + [ b) ] -5, + [ c) ] -, -5 ] d) ] -, -5 [
  • 36. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 36 80-El intervalo ] 2, 17 [ corresponde al dominio de una función. Ese intervalo expresado en notación por comprensión corresponde a a) {x/x  IR, x > 2} b) {x/x  IR, x < 17} c) {x/x  IR, 2 < x < 17} d) {x/x  IR, 2 ≤ x ≤ 17} 81- Considere la siguiente representación gráfica de la función f cuyo dominio es A = [3, 5] De acuerdo con la información anterior, considere las siguientes proposiciones: I. A  [ 2, + [ II. 0  A De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 82-Si B = ] 2, + [ corresponde al dominio de f, C = {x/x  IR, -1 ≤ x ≤ 10} corresponde al dominio de g y B  C = ] m, n ], entonces ¿Cuál es el valor de “n”?
  • 37. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 37 83-Considere la siguiente representación gráfica de la función f cuyo dominio es A = [ -2, 1 [  ] 1, + [: De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II Considere la siguiente información del siguiente contexto para responder las preguntas 84, 85, 86, 87 En la siguiente gráfica se ilustran las condiciones de las funciones j y f tal que: - El conjunto A es el dominio de j y el conjunto E es el ámbito - El conjunto B es el dominio de f y el conjunto C es el ámbito - Además, considerese a IR como el universo.
  • 38. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 38 84-Si se constituye una nueva función con dominio A  B, entonces, ese dominio corresponde a a) [ 1, 4 ] b) [ 3, 8 ] c) [ 1, 7 ] d) [ 1, 8 ] 85-Si se define una nueva función, de tal forma que su ámbito es E  C, entonces ese ámbito corresponde a a) [ 1, 3 ] b) [ 1, 4 ] c) [ 3, 7 ] d) [ 9, 14 ] 86-Si se constituye una nueva función con dominio A  B, entonces, ese dominio corresponde a a) A  B = {x/x  IR, 1 ≤ x ≤ 7} b) A  B = {x/x  IR, 3 ≤ x ≤ 8} c) A  B = {x/x  IR, 4 ≤ x ≤ 7} d) A  B = {x/x  IR, 4 ≤ x ≤ 6} 87-Si se define una nueva función, de tal forma que su ámbito corresponda al complemento de E  C, entonces, un intervalo contenido en ese ámbito es a) [ 1, 3 ] b) [ 1, 4 ] c) [ 3, 7 ] d) [ 9, 14 ] 88-Si A = {x/x  IR, -3 < x ≤ 0} corresponde al rango de una función f, B = {x/x  IR, -1 < x ≤ 5} corresponde al rango de g y A  B = ] h, k ], entonces ¿Cuál es el valor de “k”?
  • 39. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 39 89-Considere los siguientes gráficos de relaciones De ellas ¿Cuál o cuáles corresponden al gráfico de una función? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 90-Considere las siguientes gráficas De ellas, ¿cuál o cuáles corresponden a una función? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 40. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 40 91-Considere las siguientes gráficas De ellas, ¿cuál o cuáles corresponden a una función? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 92-Considere las siguientes gráficas De ellas, ¿cuál o cuáles corresponden a una función? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 41. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 41 93-Considere la siguiente representación tabular x 25 21 12 17 p 19 g(x) 14 19 24 17 21 25 Para que la tabla anterior corresponda a la representación tabular de una función, un posible valor de “p” es a) 14 b) 19 c) 21 d) 25 94-Considere la siguiente representación tabular X 9 7 k 4 3 0 g(x) 4 11 6 1 0 2 Para que la tabla anterior corresponda a la representación tabular de una función, un posible valor de “k” es a) 0 b) 1 c) 7 d) 9 95-Considere los siguientes criterios de funciones ¿Cuál es el criterio de (f o g)(x) a) (f o g)(x) = 5 – 5x b) (f o g)(x) = 5 – 20x c) (f o g)(x) = 17 – 20x d) (f o g)(x) = -20x – 1
  • 42. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 42 96-Considere los siguientes criterios de funciones ¿Cuál es el criterio de (g o f)(x) a) (g o f)(x) = 2 – 3x b) (g o f)(x) = 6 – 3x c) (g o f)(x) = 10 – 3x d) (g o f)(x) = -2 – 3x Considere la información de la gráfica de función para responder las preguntas 97 y 98 97-El dominio de f corresponde a a) [ 0, 7 ] b) [ 0, + [ c) [ 0, 3 ]  [ 7, 9 ] d) [ 0, 3 ]  [ 7, + [ 98-El ámbito de f corresponde a a) [ 0, 7 ] b) [ 0, + [ c) [ 0, 3 ]  [ 4, 7 ] d) [ 0, 3 ]  [ 7, + [
  • 43. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 43 99-Considere los siguientes criterios de funciones De acuerdo con la información anterior, ¿Cuál es el criterio de (g o f)? a) (g o f)(x) = 5x2 – 10x + 3 b) (g o f)(x) = 5x2 – 10x + 12 c) (g o f)(x) = 25x2 + 20x + 3 d) (g o f)(x) = 25x2 + 20x + 12 100- Considere la siguiente gráfica de la función f De acuerdo con la información anterior, un intervalo del dominio de f, donde f posee inversa corresponde a a) [ -4, 0 ] b) [ -2, 3 ] c) [ -4, 3 ] d) ] -2, 0 [ 101- Considere la función biyectiva f(x) = 2x + 5. De las siguientes funciones, ¿Cuál corresponde a la inversa de f? a) a(x) = -2x – 5 b) r(x) = 𝑥 − 2 5 c) h(x) = 5x + 2 d) g(x) = 𝑥 − 5 2
  • 44. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 44 102- Considere las siguientes gráficas de funciones lineales f, g, h, p De acuerdo con la información anterior ¿cuáles de ellas representan la gráfica de una función y la de su función inversa? a) La I y la III b) La II y la III c) La I y la IV d) La ll y la IV
  • 45. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 45 103- Si la función lineal f está dada por f(x) = −𝑥 3 + 2, entonces la gráfica de la función inversa de f es
  • 46. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 46 104- Si f es la función dada por f(x) = 𝑥 + 4 3 , entonces ¿cuál es el criterio de la función inversa de f? a) f -1 (x) = 𝑥 − 3 4 b) f -1 (x) = 𝑥 − 4 3 c) f -1 (x) = 3x – 4 d) f -1 (x) = -3x – 4 Considere la siguiente información para responder las preguntas 105 y 106 Sea f una función que posee inversa, tal que f: [ -1, + [  P; con f(x) = √ 𝒙 + 𝟏 − 𝟐 105- ¿Cuál es el dominio de la inversa de f? a) [ 0, + [ b) [ 1, + [ c) [ -2, + [ d) [ -1, + [ 106- ¿Cuál es el ámbito de la inversa de f? a) [ -1, + [ b) [ -2, + [ c) ] -, -1 ] d) ] -, -2 ] 107- Considere las siguientes proposiciones referidas a las funciones f(x) = -x + 1 y g(x) = x – 1 De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 47. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 47 108- Considere la gráfica de la función De acuerdo a la información anterior, la gráfica de la función inversa de f corresponde a
  • 48. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 48 Considere la siguiente información para responder las preguntas 109 y 110 109- Un intervalo del tiempo en el cual aumentó la temperatura corresponde a a) [ 2, 6 ] b) [ 4, 6 ] c) [ 0, 4 ] d) [ 6, 8 ] 110- ¿Cuál fue l temperatura promedio, en grados Celsius, registrada a las 6 horas? a) 6 b) 10 c) 18 d) 20
  • 49. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 49 Considere la siguiente información para responder las preguntas 111 y 112 111- Considere las siguientes proposiciones I. La longitud de esta especie de peces, al nacer, es menor que 10cm II. A los 4años de vida, los peces de esta especie tienen una longitud mayor que 45cm y menor que 60cm De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 112- Considere las siguientes proposiciones I. Un pez de esta especie que tenga una longitud de 50cm, tiene a lo sumo una edad de 2 años III. El crecimiento de la longitud de esta especie, desde su nacimiento hasta su primer año de vida, es menor que el crecimiento de la longitud que se dio desde el primer año hasta el tercer año de vida De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 50. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 50 113- Considere la siguiente gráfica de la función f: La intersección de la gráfica de f con el eje “y” (ordenadas) es a) (0, 5) b) (0, 3) c) (0, -3) d) (0, -5) 114- Considere las siguientes proposiciones referentes a la función f dada por f(x) = 4x – 5 I. f es creciente II. La gráfica de f interseca al “eje x” en ( 5 4 , 0) De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 51. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 51 115- Considere la siguiente gráfica de una función lineal f De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 116- Considere la siguiente ecuación de la recta
  • 52. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 52 117- ¿Cuál es la intersección de la gráfica de f(x) = 5x – 10, con el eje de las abscisas (eje x)? a) (2, 0) b) (5, 0) c) (-5, 0) d) (-10, 0) 118- Considere la representación gráfica de la función f De acuerdo con la información anterior, considere las siguientes proposiciones: De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 119- Con base en la siguiente función f con criterio f(x) = -4x2 + 2x, considere las siguientes proposiciones I. f es cóncava hacia abajo II. La gráfica de f interseca al eje “y” en (0, 0) De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 53. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 53 120- Considere la siguiente representación gráfica de la función f De acuerdo con la información anterior, el criterio de f corresponde a a) f(x) = x2 – 9 b) f(x) = -x2 + 9 c) f(x) = x2 + 6x – 9 d) f(x) = -x2 + 6x + 9 121- Considere las siguientes proposiciones referidas a la función f(x) = -5x2 + 2x + 3 De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 54. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 54 122- Considere la siguiente información De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 123- Considere la siguiente función 𝑓( 𝑥) = ( 10 9 ) 𝑥 y las siguientes proposiciones referidas a ella De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 55. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 55 124- Considere la siguiente representación gráfica de la función exponencial f dada por f(x) = 3x De acuerdo con la información anterior, ¿Cuál es el valor de “n”? 125- Considere la siguiente representación gráfica de la función exponencial f dada por f(x) = 3x De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 56. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 56 Considere la siguiente gráfica de una función exponencial f de la forma f(x) = ax , para responder las preguntas 126 y 127. 126- Considere las siguientes proposiciones referidas a la función f I. a > 1 II. (3, 8) es un elemento del gráfico de f. De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 127- Considere las siguientes proposiciones referidas a la función f I. (0, 1) pertenece al gráfico de f. II. Si x < 0, entonces 0 < f(x) < 1. De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 57. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 57 128- Considere las siguientes proposiciones referidas a la función exponencial f con f: IR  IR+ dada por f(x) = 3x I. La inversa de f está dada por f -1 (x) = log3(x) II. La gráfica de f interseca el eje de las ordenadas (eje y) pero no interseca el eje de las abscisas (eje x). De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 129- Considere las siguientes proposiciones referidas a la función f, dada por loga x, donde (8, 3) es un elemento del gráfico de f: I. 0 < a < 1 II. (2, 1) es un elemento del gráfico de f. De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 130- Considere las siguientes proposiciones referidas a la función logarítmica f con f: IR+  IR, con f(x) = 𝑙𝑜𝑔√2 𝑥 I. (8, 16) pertenece al gráfico de f. II. La función inversa de f es una función exponencial decreciente. De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 58. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 58 131- Considere la siguiente representación gráfica de la función logarítmica f dada por f(x) = log2 x 132- En una tienda en la cual se venden capas y paraguas, las capas cuestan ¢ 1100 cada una y los paraguas ¢ 2300 cada uno. Si en una semana se venden 52 unidades, entre capas y paraguas, y se obtiene por esa venta un monto de ¢ 98000, entonces, ¿cuántos paraguas se vendieron durante esa semana? a) 16 b) 26 c) 34 d) 42 Considere la siguiente información para responder las preguntas 133 y 134 133- ¿Cuántos años deben transcurrir para que el elemento tenga una masa de 15mg? a) 49 b) 60 c) 74 d) 100
  • 59. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 59 134- ¿Cuál es la masa en miligramos, del elemento transcurridos 200 años? a) 3,75 b) 6,67 c) 9,60 d) 13,33 135- Considere la siguiente información Si para una tienda se presupuestan 1350 dólares, entonces; ¿Cuántos metros lineales de tendido eléctrico se contemplan para el trabajo? a) 56 b) 79 c) 117 d) 298 136- Considere el siguiente contexto ¿Cuál es el monto, en colones, al pagar por un viaje en taxi de 5 km? a) 3050 b) 3070 c) 3150 d) 15250
  • 60. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 60 Considere la siguiente información para responder las preguntas 137 y 138 137- Si la ganancia del platillo “A” es ¢21 600, entonces ¿Cuántos platillos se vendieron? a) 9 b) 16 c) 19 d) 22 138- ¿Cuál es la ganancia, en colones, de vender 60 platillos “A”? a) ¢69 000 b) ¢81 000 c) ¢150 000 d) ¢219 000 139- Considere la siguiente información ¿Cuál es el costo en dólares, de producir 300 artículos? a) 2500 b) 3000 c) 7500 d) 8500
  • 61. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 61 140- Considere la siguiente información En un instituto de educación, a cada estudiante se le cobra por bimestre ¢6000 por concepto de matrícula y ¢65 000 por cada materia matriculada en ese bimestre. De acuerdo con la situación anterior, si ”x” representa la cantidad de materias matriculadas por un estudiante en un bimestre y “C(x)” es el cobro, en colones, en ese bimestre, entonces, ¿Cuál es el modelo matemático que se adapta mejor para describir el cobro por bimestre, en función de la cantidad de materias matriculadas? a) C(x) = 65 000x b) C(x) = 71 000x c) C(x) = 65 000x + 6000 d) C(x) = 65 000 + 6000x 141- La función “t” dada por t(x) = −1 100 𝑥 + 34 modela la temperatura en grados Celsius a “x” metros de altura sobre el nivel del mar. ¿Cuál es la temperatura a una altitud de 3000 metros sobre el nivel del mar? a) 3°C b) 4°C c) -3°C d) -4°C 142- Considere la siguiente información: Una ama de casa elabora pasteles para la venta. El costo de producir cada uno de ellos es de ¢125 y el precio de venta de cada pastel es de ¢625. Si “x” es la cantidad de pasteles producidos y vendidos y g(x) es la ganancia, entonces, una función que modela la situación anterior corresponde a a) g(x) = 125x b) g(x) = 500x c) g(x) = 625x d) g(x) = 625x – 125
  • 62. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 62 143- Considere a siguiente información De ellas, ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 144- Considere la siguiente información sobre un atleta que entrenó en el mes de julio corriendo en playa o en montaña (el dia que corrió en playa no corrió en montaña) o En julio realizó 14 entrenamientos en total, entre carreras de montaña y playa o Cada recorrido en playa es de 3km, en montaña 5km y durante los entrenamientos del mes de julio recorrió un total de 58km ¿Cuántos km de montaña corrió el atleta en el mes de julio? a) 29 b) 36 c) 40 d) 44 145- El costo C(x) en miles de dólares por producir “x” unidades de relojes finos está modelado por C(x) = x2 – 30x + 245. ¿Cuántos de esos relojes se deben producir para obtener el menor costo posible? a) 15 b) 20 c) 30 d) 245
  • 63. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 63 146- La ganancia “g(x)” de una empresa, en dólares, por producir “x” unidades de un cierto artículo, está modelada por g(x) = -3x2 + 1800x. ¿Cuál es la máxima ganancia, en dólares, que puede obtener la empresa? a) 600 b) 5400 c) 54 900 d) 270 000 147- Considere la siguiente información a) 1800 b) 2633 c) 2695 d) 3300 148- Considere la siguiente información a) 100 b) 320 c) 419 430 d) 2 621 440
  • 64. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 64 149- Considere la siguiente información a) 0,5 b) 1,0 c) 1,5 d) 2,0 150- El ingreso mensual “I(x)” obtenido por vender “x” unidades de un producto está modelado por I(x) = 60x – 0,01x2. ¿Cuál es el ingreso mensual que se obtiene al vender 3000 unidades de ese producto? a) 5950 b) 6050 c) 90 000 d) 179 940 151- La solución de 7x-1 = 3 es a) log (3) b) log7 (10) c) log7 (21) d) 1+log(3) log(7) 152- La expresión loga(3x + 1) + loga(3x – 1) es equivalente a a) loga(6x) b) loga( 3𝑥+1 3𝑥−1 ) c) loga(9x2 – 1) d) loga(log (m9x2 – 6x + 1)
  • 65. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 65 153- La solución de 3x-1 = 5 es a) log5 (4) b) log3 (6) c) log5 (3) – 1 d) log3 (5) + 1 154- La expresión log(m2000 ) – 2log(n200 m500 ) es equivalente a a) log( 𝑚1000 𝑛400 ) b) log( 𝑚1500 𝑛200 ) c) log( 𝑚3000 𝑛400) d) log( 𝑚1000 𝑛200) 155- Considere la siguiente información Se desea contratar un empleado más para la empresa, cuyo salario corresponderá a la media aritmética de los salarios del mes de agosto de sus compañeros. El salario del nuevo empleado, en miles de colones, es a) 375 b) 525 c) 675 d) 900
  • 66. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 66 156- El siguiente cuadro representa la cantidad de km recorridos que registran diariamente los vehículos de los hogares de un barrio ubicado en la capital. Se consideran 36 hogares La media aritmética de los km recorridos diariamente por los vehículos es a) 2,36 b) 4,72 c) 7,00 d) 7,50 157- Considere el siguiente contexto La masa (kg) mínima de los pacientes corresponde a a) 44 b) 77 c) 82 d) 93
  • 67. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 67 158- A continuación se presenta el total de hectáreas sembradas durante el período de 1999 al 2005 en la provincia de Limón; de de banano y arroz. 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Banano 48 000 47 000 44 000 42 000 41 000 42 000 41 000 Arroz 46 000 47 000 48 000 48 000 49 000 49 000 49 000 En promedio (media aritmética) en ese período, ¿Cuántas hectáreas de arroz, aproximadamente, se sembró más que de banano? a) 3428,57 b) 4428,57 c) 6224,49 d) 6540,83 159- La siguiente tabla muestra las evaluaciones de Ana y Juan en un curso de Inglés Componente Valor porcentual Notas de Ana Notas de Juan Escucha 30 50 100 Habla 40 50 100 Escritura 20 100 50 Lectura 10 100 50 Total 100 Si para aprobar el curso se necesita un promedio mínimo de 70, entonces, se concluye que a) Ana aprobó el curso b) Juan aprobó el curso c) Ninguno de ellos aprobó el curso d) Ana y Juan obtuvieron el mismo promedio
  • 68. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 68 160- Considere la siguiente distribución de frecuencias de las estaturas, en cm, de los estudiantes de una sección de undécimo año: 161- Considere la siguiente información
  • 69. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 69 162- Considere la siguiente información, la cual hace referencia a las temperaturas promedio, en grados Celsius (°C), registradas en la estación meteorológica ubicada en el Aeropuerto Internacional Juan Santamaría, durante los meses de marzo desde el año 2006 al 2014. De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 70. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 70 163- Considere la siguiente información De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 71. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 71 164- Considere la siguiente información De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 72. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 72 165- Considere la siguiente información a) Sara b) Sofía c) Isaura d) Priscila
  • 73. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 73 166- Considere la tabla y las proposiciones referidas a ella De ellas ¿Cuál o cuáles son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II Considere la siguiente información para responder las preguntas 167 y 168 167- La diferencia, en kg, entre la persona de mayor masa y la de menor masa corresponde a a) 33 b) 48 c) 55 d) 81 168- El recorrido intercuartílico de los datos sobre las masas se ubica entre a) 20 y 22 b) 48 y 50 c) 54 y 56 d) 70 y 72
  • 74. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 74 Considere la siguiente información para responder las preguntas 169 y 170 El análisis sobre las edades, en años cumplidos, de un grupo de costarricenses, muestra que el promedio es de 22,67; la mediana es 17 y la edad que más se repite es 34. Además considere que la mayoría de edad en Costa Rica se adquiere al cumplir 18 años. 169- ¿Cuál es la moda de las edades de ese grupo de personas? a) 17 b) 18 c) 23 d) 34 170- Considere las siguientes proposiciones I. Más del 50% de las personas son mayores de edad. II. La menor edad en ese grupo de personas es superior a los 17 años. ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 75. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 75 171- Considere los datos de la siguiente tabla que corresponden a medidas de posición de las estaturas, en centímetros, de un determinado grupo: ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 172- Considere la siguiente información, la cual corresponde a una distribución de calificaciones de dos secciones de 11° en Estudios Sociales ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 76. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 76 173- Considere la siguiente información De acuerdo con la información anterior, ¿en cuál país sede hubo el mayor recorrido de los puntajes obtenidos por las treinta primeras competidoras? a) Italia b) Egipto c) Hungría d) Estados Unidos
  • 77. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 77 174- Considere la siguiente información De acuerdo con la información anterior, el recorrido de los datos es mayor en el liceo rural a) J b) K c) L d) M Considere la siguiente información para responder los ítems 175 y 176
  • 78. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 78 175- Considere las siguientes proposiciones I. Al menos un estudiante de cada colegio emplea 45 minutos para desplazarse de su casa al colegio. II. El valor de la mediana de los datos del colegio A es mayor que el valor de la mediana de los datos del colegio B ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 176- Considere las siguientes proposiciones: I. Al menos un estudiante del colegio B emplea menos tiempo, en desplazarse de su casa al coledio, que los estudiantes del colegio A. II. El recorrido intercuartílico de los tiempos que emplean los estudiantes del colegio A en desplazarse, es mayor que el recorrido intercuartílico de los tiempos que emplean los estudiantes del colegio B en desplazarse. ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 79. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 79 177- Considere la siguiente información ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 80. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 80 178- Considere la siguiente información ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 81. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 81 179- Considere la siguiente información referida a la distribución de horas (h) dedicadas a ver televisión, por semana, en los jóvenes de una comunidad urbana y los jóvenes de una comunidad rural: ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 82. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 82 Considere la siguiente información para responder los items 180 y 181 180- Considere las proposiciones I. El valor de la mediana de los datos del grupo A es mayor que la mediana de los datos del grupo B II. El recorrido intercuartílico de los datos del grupo A es mayor que el recorrido intercuartílico de los datos del grupo B ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 181- Considere las proposiciones I. El recorrido intercuartílico de los datos del grupo A es 1,5 II. En el grupo B existe al menos un estudiante que invirtió más de 4 horas para prepararse antes de la prueba. ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 83. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 83 182- Considere el siguiente contexto ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 84. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 84 183- Considere la información y las proposiciones referidas a él ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 85. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 85 Considere la siguiente información para responder los ítems 184 y 185 184- La diferencia entre los coeficientes de variación de las altura del grupo de mujeres y del grupo de varones corresponde a a) 1,06% b) 1,08% c) 1,35% d) 1,61% 185- Con base en la información del contexto anterior considere las siguientes proposiciones: ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 86. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 86 Considere la siguiente información para responder los ítems 186 y 187 186- Considere las siguientes proposiciones I. En matemáticas el coeficiente de variación aproxima a 15,38 II. Las calificaciones de Estudios Sociales, de todos los estudiantes de la escuela tienen menor variabilidad relativa que Ciencias ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 187- Con base en la información del contexto anterior considere las siguientes proposiciones: I. En Estudios sociales la posición relativa de Sofía es 75. II. Al considerar las calificaciones de José en las cuatro asignaturas, el obtuvo mejor posición relativa en Matemáticas. ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 87. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 87 Considere la siguiente información para responder los ítems 188 y 189 188- Considere las siguientes proposiciones I. Las calificaciones de 11-1 presentan menor variabilidad relativa con respecto a las de la sección 11-2 II. Las calificaciones de 11-3 presentan menor variabilidad relativa con respecto a las de la sección 11-4 ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 189- ¿Cuál de los estudiantes obtuvo la mejor posición relativa con respecto a su sección? a) Ana b) Laura c) Francisco d) Guillermo
  • 88. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 88 190- Si del total de estudiantes se elige uno al azar, entonces, la probabilidad de que ese estudiante prefiera dos de los tres tipos de dulce es a) 1 3 b) 2 3 c) 1 9 d) 5 9 191- Un estudio científico descubrió que la probabilidad de que una persona contraiga cierto virus al estar en contacto con otra que lo padece es de 0,35. ¿Cuál es la probabilidad de que una persona sana que está en contacto con una que lo tiene, no se contagie a) 0,00 b) 0,35 c) 0,65 d) 1,00 Considere la información para responder los ítems 192, 193 y 194 192- ¿Cuántos puntos muestrales tiene el evento A  C? a) 2 b) 3 c) 5 d) 6 193- ¿Cuántos puntos muestrales tiene el evento A  B?
  • 89. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 89 194- Considere las siguientes proposiciones I. B y C son eventos mutuamente excluyentes II. El complemento de B, con respecto al espacio muestral, corresponde a Bc = {2, 4, 6} ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II Considere la información para responder los ítems 195 y 196 195- ¿Cuántos puntos muestrales tiene el evento A  B? a) 14 b) 18 c) 19 d) 22 196- ¿Cuántos puntos muestrales tiene el evento B  C?
  • 90. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 90 Considere la información para responder los ítems 197 y 198 197- Considere las proposiciones I. Para que el participante tenga mayor probabilidad de ganar el premio A, debe seleccionar y girar la ruleta 1. II. Para que el participante tenga mayor probabilidad de ganar el premio B, debe seleccionar y girar la ruleta 2. ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 91. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 91 198- Considere las proposiciones III. Si un participante hace girar la ruleta 1, entonces la probabilidad de que obtenga “vuelve a girar” es 0,1 IV. La probabilidad de NO ganar premio es la misma en las dos ruletas ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 199- Considere la siguiente información ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 92. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 92 Considere la información para responder los ítems 200 y 201 200- Si se selecciona al azar un estudiante, entre los de especialidad tecnológica, entonces la probabilidad de que sea una mujer que estudia robótica es, aproximadamente a) 0,23 b) 0,39 c) 0,41 d) 0,59 201- Si se toma como población total a los estudiantes de especialidad de redes y se decide seleccionar al azar un estudiante de esa población, entonces ¿Cuál es aproximadamente, la probabilidad de que ese estudiante sea hombre? a) 0,37 b) 0,51 c) 0,61 d) 0,70 Considere la información para responder los ítems 202 y 203
  • 93. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 93 202- Considere las siguientes proposiciones ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 203- Considere las siguientes proposiciones ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 204- Considere un dado de 6 caras, de modo que, cada una de ellas tuene impreso u número del uno al seis (so se repite ningún número) y donde todas las caras tienen la misma probabilidad de obtenerse Con base en lo anterior, considere las proposiciones I. Al lanzar una vez el dado, la probabilidad de obtener un número menor que seis es igual que la probabilidad del complemento del evento “obtener el número seis” II. Al lanzar una vez el dado, la probabilidad de obtener un número par mayor que tres es igual a la suma de las probabilidades de obtener el cuatro, más la probabilidad de obtener el seis. ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II
  • 94. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 94 Considere la información para responder los ítems 205 y 206 205- ¿Cuál es, aproximadamente, la probabilidad de que al escoger al azar un joven de esa muestra, este tenga celular? a) 0,22 b) 0,77 c) 0,78 d) 0,97 206- Si se toma como población total los encuestados del área metropolitana y se decide seleccionar al azar un estudiante de esa población, entonces, ¿Cuál es aproximadamente, la probabilidad de que ese estudiante posea celular? a) 0,75 b) 0,77 c) 0,87 d) 0,99 Considere la siguiente información para responder los ítems 207, 208 y 209 El siguiente diagrama ilustra la cantidad de personas que asisten a una convención y los idiomas que hablan:
  • 95. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 95 207- Si del total de asistentes se elige una persona al azar, entonces, la probabilidad de que esa persona hable inglés y español, es a) 0 b) 1 3 c) 1 5 d) 8 15 208- Si del total de asistentes se elige una persona al azar, entonces, la probabilidad de que esa persona hable dos de esos idiomas corresponde a a) 1 6 b) 5 6 c) 3 10 d) 7 10 209- Si del total de asistentes se elige una persona al azar, entonces, la probabilidad de que esa persona hable solo francés o solo español es a) 2 5 b) 7 15 c) 19 30 d) 13 20 Considere la siguiente información para responder los ítems 210, 211 y 212 En una clase de estadística hay 12 hombres y 18 mujeres, solo 4 hombres usan el cabello largo (los demás lo usan corto), mientras que únicamente dos mujeres usan el cabello corto (las demás lo usan largo 210- Determine la probabilidad de que una persona elegida al azar sea hombre o use el cabello corto a) 1 3 b) 7 15 c) 11 15 d) 11 18
  • 96. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 96 211- Determine la probabilidad de que una persona elegida al azar sea una mujer con el cabello largo o un hombre con el cabello corto. a) 2 5 b) 3 5 c) 4 5 d) 7 9 212- Considere las siguientes proposiciones referidas al elegir una persona al azar: I. La probabilidad del evento “elegir un hombre o una mujer” es 1 II. La probabilidad del evento “elegir un hombre con cabello largo” es cero ¿Cuál o cuáles de ellas son VERDADERAS? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II Considere la siguiente información referente a los saberes preferidos de dulces de unos estudiantes para responder los ítems 213 y 214 213- Si del total de estudiantes se elige una persona al azar, entonces, la probabilidad de que el dulce preferido sea solo de mora o solo de menta, es a) 1 9 b) 5 9 c) 7 45 d) 8 45
  • 97. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 97 214- Si del total de estudiantes se elige una persona al azar, entonces, la probabilidad de que el dulce preferido sea de mora y coco es a) 0 b) 1 c) 1 3 d) 2 9 Considere la información para responder las preguntas 215 y 216 215- ¿Cuál es la probabilidad de que, del total de libros de sétimo, se seleccione al azar un libro y que éste no sea enviado a reciclar? a) 7 9 b) 8 9 c) 1 15 d) 14 15 216- ¿Cuál es la probabilidad de que, del total de libros de octavo, se seleccione al azar un libro y que esté en regular o buen estado? a) 2 3 b) 8 9 c) 13 30 d) 17 30
  • 98. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 98
  • 99. Material didáctico Bachillerato Profesor: Mauricio Chavarria Richmond 99