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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA
EDUCACIÓN
CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA
OCTAVO SEMESTRE
INTEGRANTES: MAYRA CHAGLLA
JESSICA LOGROÑO
CARMEN POMAQUERO
TEMA: EVITEMOS EL ABUSO SEXUAL
LA EDUCACIÓN SEXUAL EN EL ECUADOR
La educación sexual integral
es el desarrollo de los niño,
niñas y adolescentes,
considerando las necesidades,
intereses y derechos,
organizando espacios
trasversales en la educación
inicial y primaria, formar parte
asignaturas ya existentes en el
currículo
HABLA SERIO, SEXUALIDAD SIN MISTERIO
Se busca incidir en la reducción
del embarazo de adolescentes,
mediante la implementación de
consejería de educación sexual,
la información del uso de
anticonceptivos y la planificación
familiar en los centros de salud
pública.
ABUSO SEXUAL INFANTIL
El abuso sexual en niños puede ocurrir en la
familia por parte de madre o padre, padrastro,
hermano u otros parientes pero también fuera de la
casa (por amigos, maestros o un desconocido)
DATOS ESTADÍSTICOS EN EL ECUADOR
Un 21,4% de niños, niñas y
adolescentes
Han sufrido algún tipo de abuso sexual
La situación de 2,567,101 niños, niñas y
adolescentes de los 548,229
encuestados
Han sufrido situaciones de abuso sexual
por parte de un familiar, pareja o amigo.
En la región Amazonia y las islas Galápagos se registran mayores casos de abuso
(27,7%) que en la región costera (21,8%) o en la sierra (20,3%)
Los tipos de abuso que mas casos registran son propuestas sexuales (68,2%)
tocamiento de genitales (56,8%) o exhibición (49,9%) edades comprendidas entre
los 18 y los 30 años,
La mayoría de los niños, niñas y adolescentes que han sufrido esos tipos de
situación sexual tienen entre 15 y 17 años de edad, seguidos de los que tienen 11
o menos.
Hay menores que participan en situaciones sexuales:
Personas que querían (36,9%)
Eran normal (19,20%)
Sentimiento de miedo (38,7%)
Vergüenza (29,4%)
CUANDO EL ABUSO A OCURRIDO
EL NIÑO PRESENTA
SENTIMIENTOS, PENSAMIENTOS Y
COMPORTAMIENTOS
ANGUSTIANTES DONDE SUS
CONSECUENCIAS SON:
DEPRESIÓN O AISLAMIENTO DE SU ENTORNO
FAMILIAR, AMIGOS Y ESCOLARES
PROBLEMAS AL CONCILIAR EL SUEÑO O
PESADILLAS
PROBLEMAS DE CONDUCTA – AGRESIVIDAD ,
ABUSO DE SUBSTANCIAS (DROGAS Y/O
ALCOHOL)
EVIDENCIA DE ABUSO O MALTRATO SEXUAL EN
DIBUJOS, JUEGOS O FANTASÍAS.
COMPORTAMIENTO O IDEAS SUICIDAS.
¿CÓMO PREVENIR EL
ACOSO ESCOLAR?
TU CUERPO ES TUYO Y NADIE DEBE TOCARLO
POR ESO SE DEBE COMUNICAR SOBRE SU
CUERPO Y EL CUIDADO QUE REQUIERE.
ELIMINAR TABÚES Y MITOS SOBRE LA
SEXUALIDAD
HABLARLE DE NO ACEPTAR CARICIAS QUE NO
LE GUSTE O LE HAGA SENTIR INCOMODO
EXPRESAR A LA VICTIMA MUCHO AFECTO PARA
DAR SEGURIDAD Y CONFIANZA
NO PERMITIR QUE EL ADULTO LO AMENACE
DICIÉNDOLE: “VOS TIENES LA CULPA” “TU ME
PROVOCASTE”
REQUIERE DE TRATAMIENTO PSICOLÓGICO,
APOYO, AYUDA PROFESIONAL, ASÍ ES POSIBLE
QUE SALGA ADELANTE, SE RECUPERE
EMOCIONALMENTE Y PUEDA CONTINUAR CON
SU VIDA.
CONCLUSIONES:
 El abuso sexual afecta a
millones de niños, causando
daño psicológico si no son
atendidos de manera oportuna,
puede dejar secuelas el resto
de sus vida.
 Los niños, niñas y adolescentes
son las principales víctimas y el
agresor generalmente es una
persona conocida.
 El abuso sexual es un problema
social que esta afectando a la
población infantil provocando
daños en el desarrollo social,
afectivo y cognitivo
RECOMENDACIONES
 Los padres deben
proteger a sus hijos e
hijas reconociendo y
previniendo el abuso.
 Detener el abuso sexual
es tarea de todos.
 Promover la creación de
una red de protección que
garantice el ejercicio de
los derechos de los niños
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Evitemos el abuso sexual

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA OCTAVO SEMESTRE INTEGRANTES: MAYRA CHAGLLA JESSICA LOGROÑO CARMEN POMAQUERO TEMA: EVITEMOS EL ABUSO SEXUAL
  • 2. LA EDUCACIÓN SEXUAL EN EL ECUADOR La educación sexual integral es el desarrollo de los niño, niñas y adolescentes, considerando las necesidades, intereses y derechos, organizando espacios trasversales en la educación inicial y primaria, formar parte asignaturas ya existentes en el currículo
  • 3. HABLA SERIO, SEXUALIDAD SIN MISTERIO Se busca incidir en la reducción del embarazo de adolescentes, mediante la implementación de consejería de educación sexual, la información del uso de anticonceptivos y la planificación familiar en los centros de salud pública.
  • 4. ABUSO SEXUAL INFANTIL El abuso sexual en niños puede ocurrir en la familia por parte de madre o padre, padrastro, hermano u otros parientes pero también fuera de la casa (por amigos, maestros o un desconocido)
  • 5. DATOS ESTADÍSTICOS EN EL ECUADOR Un 21,4% de niños, niñas y adolescentes Han sufrido algún tipo de abuso sexual La situación de 2,567,101 niños, niñas y adolescentes de los 548,229 encuestados Han sufrido situaciones de abuso sexual por parte de un familiar, pareja o amigo. En la región Amazonia y las islas Galápagos se registran mayores casos de abuso (27,7%) que en la región costera (21,8%) o en la sierra (20,3%) Los tipos de abuso que mas casos registran son propuestas sexuales (68,2%) tocamiento de genitales (56,8%) o exhibición (49,9%) edades comprendidas entre los 18 y los 30 años, La mayoría de los niños, niñas y adolescentes que han sufrido esos tipos de situación sexual tienen entre 15 y 17 años de edad, seguidos de los que tienen 11 o menos. Hay menores que participan en situaciones sexuales: Personas que querían (36,9%) Eran normal (19,20%) Sentimiento de miedo (38,7%) Vergüenza (29,4%)
  • 6. CUANDO EL ABUSO A OCURRIDO EL NIÑO PRESENTA SENTIMIENTOS, PENSAMIENTOS Y COMPORTAMIENTOS ANGUSTIANTES DONDE SUS CONSECUENCIAS SON:
  • 7. DEPRESIÓN O AISLAMIENTO DE SU ENTORNO FAMILIAR, AMIGOS Y ESCOLARES
  • 8. PROBLEMAS AL CONCILIAR EL SUEÑO O PESADILLAS
  • 9. PROBLEMAS DE CONDUCTA – AGRESIVIDAD , ABUSO DE SUBSTANCIAS (DROGAS Y/O ALCOHOL)
  • 10. EVIDENCIA DE ABUSO O MALTRATO SEXUAL EN DIBUJOS, JUEGOS O FANTASÍAS.
  • 13. TU CUERPO ES TUYO Y NADIE DEBE TOCARLO POR ESO SE DEBE COMUNICAR SOBRE SU CUERPO Y EL CUIDADO QUE REQUIERE.
  • 14. ELIMINAR TABÚES Y MITOS SOBRE LA SEXUALIDAD
  • 15. HABLARLE DE NO ACEPTAR CARICIAS QUE NO LE GUSTE O LE HAGA SENTIR INCOMODO
  • 16. EXPRESAR A LA VICTIMA MUCHO AFECTO PARA DAR SEGURIDAD Y CONFIANZA
  • 17. NO PERMITIR QUE EL ADULTO LO AMENACE DICIÉNDOLE: “VOS TIENES LA CULPA” “TU ME PROVOCASTE”
  • 18. REQUIERE DE TRATAMIENTO PSICOLÓGICO, APOYO, AYUDA PROFESIONAL, ASÍ ES POSIBLE QUE SALGA ADELANTE, SE RECUPERE EMOCIONALMENTE Y PUEDA CONTINUAR CON SU VIDA.
  • 19. CONCLUSIONES:  El abuso sexual afecta a millones de niños, causando daño psicológico si no son atendidos de manera oportuna, puede dejar secuelas el resto de sus vida.  Los niños, niñas y adolescentes son las principales víctimas y el agresor generalmente es una persona conocida.  El abuso sexual es un problema social que esta afectando a la población infantil provocando daños en el desarrollo social, afectivo y cognitivo
  • 20. RECOMENDACIONES  Los padres deben proteger a sus hijos e hijas reconociendo y previniendo el abuso.  Detener el abuso sexual es tarea de todos.  Promover la creación de una red de protección que garantice el ejercicio de los derechos de los niños y niña.