Sesión de Arte Una copa para papá.pdf

1. II. COMPETENCIA, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Competencias/capacidades Desempeño(s)
¿Qué nos dará
evidencias de
aprendizaje?
Instrumento de
evaluación
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
- Explora y experimenta los
lenguajes artísticos
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos
-Explora los elementos de los lenguajes de
las artes visuales y combina medios
materiales, herramientas, técnicas con
fines expresivos.
-Planifica la manera en que desea mostrar
el resultado de sus creaciones y mejora su
presentación a partir de su autoevaluación
y la retroalimentación que recibe de los
demás.
Elabora una una
copa para papá
de material
reciclable en su
día.
Lista de Cotejo
III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Qué necesitamos hacer antes de la actividad ?
¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta
actividad ?
 Elaborar la sesión.
 Listado de materiales a usar.
 Revisar el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=QKO1e4L9jP8
- Una botella de dos litros, un CD usado, tijeras,
silicona líquida, un pedazo de cartulina negra,
témpera dorada, pincel, ½ pliego de papel sedita
cualquier color.
- Lápiz, borrador y regla.
¿Cuánto tiempo se requerirá? Aproximadamente 90 minutos
IV. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD:
INICIO Tiempo aproximado: 10 minutos
En grupo clase:
 Saluda a los estudiantes con amabilidad y respeto.
 Oran dando gracias a nuestro Padre Creador por mantener sanos a todos los integrantes de nuestra sección,
así como a todos los miembros de nuestras familias de la pandemia que todavía vivimos.
 Recoge los saberes previos. Preguntando:
 ¿Qué celebramos el 3er domingo de junio?
 ¿Qué significa para ti el día del padre?
 ¿Qué podrías hacer para sorprender a papá?
 Anota algunas respuestas en la pizarra según sea conveniente.
 Con una dinámica, puede ser ¿Cuál es tu color favorito? Escribes en la pizarra 5 o 6 colores (según la
cantidad de grupos que deseas formar) agrupa a los estudiantes, según el color escogido, para empezar el
trabajo, cada grupo con su respectivo nombre.
 Comunica el propósito de la sesión: Hoy Elaboraremos una copa para papá de material reciclable.
 Revisa con los estudiantes las normas de convivencia necesarias para trabajar en un ambiente favorable.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA
“ANTENOR ORREGO ESPINOZA”
I. DATOS INFORMATIVOS
Nivel
Grados
Fecha
: Primaria
: ……….
: …./06/22
“Elaboramos una copa para papá de material reciclable”
 Mantener siempre el orden y el aseo al trabajar.
 Darle un uso adecuado a los materiales que utilizamos.
 Dejar limpio y ordenado el lugar de trabajo
 Cumplir permanentemente con el protocolo sanitario establecido: El uso de la
mascarilla, el distanciamiento, el lavado de mano con agua y jabón, etc.

2. DESARROLLO Tiempo aproximado: 70 minutos
Elaboramos un portaregalo para mamá
En grupos de 4 o 5 miembros:
 Conocido el propósito de la sesión, procede a entregarle la hoja del anexo 1, donde
observarán el trabajo terminado y los materiales que necesitarán para elaborarlo.
 Mide 18 cm del pico de la botella hacia arriba.
 Recorta por dónde has marcado.
 Pinta de color dorado.
 Recorta dos tiras de la otra parte de la botella que sobró de 15 cm x 2 m, y pintarlo de dorado que servirán
de asa de la copa.
Paso Nº 1
Paso Nº 2
Paso Nº 3
Paso Nº 4

3.  Pinta el disco de color dorado y pégalo en la boquilla de la botella pintada de dorado.
 Pesa el asa a los costados de la botella.
 Engoma la palabra papá y la medalla N°1 sobre la botella.
Paso Nº 6
Paso Nº 5
Paso Nº 7

4.  Coloca el papel sedita y llena un regalito o los dulces que le gusta a papá.
 Finalmente puedes elaborar una tarjetita y acompañar a la copa para papá.
¡QUÉ BIEN! ¡LO LOGRASTE!
 Finalizado el trabajo, lo guardan en el Sector de Arte hasta el día viernes o domingo que serán entregados
a mamá.
 Felicita a todos los estudiantes por su participación y sus hermosos trabajos.
 Si tienes facilidad para observar mediante una laptop o computadora puedes revisar la secuencia completa
revisando el Link: https://www.youtube.com/watch?v=QKO1e4L9jP8
CIERRE Aproximadamente 10 minutos
Reflexiona sobre lo aprendido
 Reitera la felicitación a todos los estudiantes el portaregalo para mamá realizado.
 Dialoga y reflexiona con ellos. Realiza las siguientes preguntas
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Cómo se sintieron?
 ¿Qué pasos siguieron para lograrlo?
 ¿Qué dificultades tuvieron? ¿Cómo lo superaron?
 ¿Para qué les servirá lo aprendido?
 Pide una voluntaria o voluntario para que evalúe si cumplieron con las normas seleccionadas para esta
sesión, de no ser así pídeles que propongan algunas acciones que nos permitan mejorar.
Paso Nº 9
Paso Nº 8

5. Lic. Audrey Berta Hinostroza
Vº Bº Subdirectora
Lic. ……………………………….
Docente

6. TRABAJO TERMINADO
Anexo 01
MATERIALES
Una botella de dos litros, un CD usado, tijeras, silicona
líquida, un pedazo de cartulina negra, témpera dorada,
pincel, ½ pliego de papel sedita cualquier color.

8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “ANTENOR ORREGO ESPINOZA”
NIVEL PRIMARIA – 5to y 6to Grado
Lista de cotejo- (Arte y Cultura)
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
N°
Nombre y apellidos de
los estudiantes
Criterios de Evaluación
Explora los elementos de
los lenguajes de las artes
visuales y combina
medios materiales,
herramientas, técnicas
con fines expresivos.
Planifica la manera en que desea
mostrar el resultado de sus
creaciones y mejora su
presentación a partir de su
autoevaluación y la
retroalimentación que recibe de
los demás.
01
02
03
04
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06
07
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32
1: Inicio C 2: Desarrollo B 3: Logro esperado A 4: Logro destacado AD