Este documento describe una batería de pruebas estandarizada para evaluar el desarrollo psicomotor de niños de 0 a 24 meses. La batería evalúa áreas como lenguaje, habilidades sociales, coordinación y motricidad a través de la observación del niño y preguntas a los padres. Proporciona instrucciones detalladas para la administración de los ítems y el cálculo del coeficiente de desarrollo.
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
Evaluación del desarrollo psicomotor infantil 0-24 meses
1.
2. Mide el rendimiento frente a situaciones que requieren determinado grado de desarrollo
psicomotor
Estandarizado para niños de 0 a 24 meses
Conocer las condiciones del desarrollo psicológico
Aplicar un programa de estimulación del desarrollo para prevenir huellas negativas y
conseguir el máximo desarrollo de sus potencialidades
PROPÓSITO
[Perú]
APLICACIÓN 1-10 meses, 12, 15,18,21 y 24 meses hasta 732 días
Generalidades
75 items
[ 5 por cada edad ]
Puntuación: éxito o
fracaso
3. A. ÁREAS DEL DESARROLLO
EVALUADAS
Lenguaje Lenguaje verbal, no verbal; reacciones al sonido, soliloquio,
vocalizaciones y emisiones verbales
Social
Habilidad del niño para reaccionar frente a las personas
Coordinación Reacciones del niño que requieren coordinación de funciones
[Oculo-motriz y de adaptación ante los objetos]
Motora
Control de la postura y motricidad
TÉCNICA DE MEDICIÓN
OBSERVACIÓN
Observación de las conductas del niño frente a situaciones específicas
provocadas por el examinador
PREGUNTAS
Interrogatorio a la madre o acompañante, sobre conductas en
situaciones específicas que el examinador no puede observar de
manera directa
7. Protocolo y hoja de registro por cada
niño examinado y un perfil de
desarrollo psicomotor
Confiere las respuestas del niño para
cada ítem.
8. INSTRUCCIONES PARA SU ADMINISTRACIÓN + CRITERIO DE
CORRECCIÓN
GENERALES
INSTRUCCIONES
ESPECÍFICAS
1. Asegurarse que el niño se encuentre en una situación
confortable
2. Explicar brevemente a la madre/acompañante sobre el
objetivo de la escala
3. Anotar en el protocolo los datos de identificación
1. Edad cronológica
a. En días → Multiplicar los meses x 30
Ejem: 10 meses 5 días: EC → 305 días
Determinar el
rendimiento en
la prueba
9. INSTRUCCIONES PARA SU ADMINISTRACIÓN + CRITERIO DE
CORRECCIÓN
INSTRUCCIONES
ESPECÍFICAS
1. Edad cronológica
a. El mes mayor en el que se responde con éxito los
5 items es MES BASE, se multiplica por 30
Determinar el
mes de
iniciación de la
prueba
Luego, por cada ítem respondido (puntaje adicional)
Cada ítem corresponde 6 puntos [Efectivo hasta 10
meses]
PERO no contempla pruebas del mes 11 (los días de
este mes tienen un puntaje de 18
10. INSTRUCCIONES PARA SU ADMINISTRACIÓN + CRITERIO DE
CORRECCIÓN
INSTRUCCIONES
ESPECÍFICAS
2. Edad mental
Puntaje que obtiene el niño en la prueba
Se inicia la prueba con el mes inferior a la edad
cronológica
Si el niño fracasa en cualquier ítem del mes inferior,
continúe administrando la escala, descendiendo
hasta que apruebe los 5 ítems
Posteriormente, administre los ítems superiores
11. INSTRUCCIONES PARA SU ADMINISTRACIÓN + CRITERIO DE
CORRECCIÓN
INSTRUCCIONES
ESPECÍFICAS
COEFICIENTE DEL DESARROLLO = para obtenerlo debe
convertirse en puntaje estándar
C.D. mayor o igual a 85 = Normal
C,D, entre 84 y 70
C.D. menor o igual a 69 [Retraso]