SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
ANEXO:
ESTUDIANTES:
- BUSTAMANTE HUAMAN JHOSTIN
- CAYA ROJAS JUNIOR
-RODAS SANDOVAL RUT
- CAUTE DELGADO LLINA ESTRELLA
-CASTILLO REYES JOSE MIGUEL
I.E: MONTERREY 00932, NUEVA CAJAMARCA
Proyecto de investigación sobre la
elaboración de tachos de basura
PROBLEMATIZACION
Introducción: Las personas utilizan diversos
materiales para abastecerse sus necesidades e
intereses ya sea personal o familiar lo cual
ocasiona que se obtengan desperdicios o
desechos los cuales denominamos BASURA.
DEFINICION DE TERMINOS BASICOS:
Basura: Conjunto de desperdicios, barreduras,
materiales, etc., que se desechan, como residuos
de comida, papeles, trapos viejos, trozos viejos,
trozos de cosas rotas y otros desperdicios que se
producen diariamente.
Contaminación: Sustancias o formas de energía no
deseables en concentraciones que pueden afectar
el confort, salud, y bienestar de las personas.
Estas sustancias se pueden encontrar en el aire,
agua y suelo.
Reciclaje: Proceso de recolección y
transformación de materiales para convertirlos en
nuevos productos.
PROBLEMATIZACION:
En gran parte de la escuela, se visualiza u observa
un manejo y disposición inadecuada de Residuos
Sólidos (basura) por comerciantes de los
mercados, cuya consecuencia, se debe
posiblemente a que los estudiantes desconocen
sobre la contaminación. A continuación, se
enuncian las siguientes preguntas.
PREGUTAS DE INDAGACION:
- ¿Cómo Influye la contaminación en la escuela?
- ¿De qué manera influirá la implementación de tachos
de basura en la forma de educación del estudiante?
HIPOTESIS:
-Puede afectar a la comodidad y salud de los
estudiantes.
-De manera positiva ya que los tachos de basura
ayudan a una correcta gestión de los residuos y
evitando la creación de nuevos residuos y combatiendo
la acumulación y fomentado la limpieza.
VARIABLES:
INDEPENDIENTE: - Puede afectar a la comodidad
-ayudan a una correcta gestión de los residuos
DEPENDIENTE: -De los estudiantes
-Evitando la creación de nuevos residuos y
combatiendo la acumulación y fomentado la limpieza
INTERVENIENTE:
- Puede afectar a la comodidad y salud.
-De manera positiva.
OBJETIVOS DE LA INDAGACION:
-Describir y explicar la influencia del nivel de
conocimientos sobre la contaminación.
-Fomentar las 9R y la no contaminación a las áreas
verdes.
-Investigar y explicar la influencia del nivel de
conocimientos sobre la contaminación ambiental
de la superficie del suelo, aire y agua.
DISEÑO:
Procedimiento:
-
MEDIDAS DE SEGURIDAD:
MATERIALES, HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS.
DATOS E INFORMACION OBTENIDA: ANALISIS DE DATOS E INFORMACION:
EVALUACION: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Más contenido relacionado

Similar a PROYEG.docx

3° SES PS MIER 31 Cómo afecta el manejo inadecuado de los residuos sólidos.docx
3° SES PS MIER 31 Cómo afecta el manejo inadecuado de los residuos sólidos.docx3° SES PS MIER 31 Cómo afecta el manejo inadecuado de los residuos sólidos.docx
3° SES PS MIER 31 Cómo afecta el manejo inadecuado de los residuos sólidos.docx
kari ina yampi
 
Webquest la contaminacion
Webquest la contaminacionWebquest la contaminacion
Webquest la contaminacion
iraidez
 
Fase de proyecto papeleras
Fase de proyecto papelerasFase de proyecto papeleras
Fase de proyecto papeleras
Carmen Lopez
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
solidalilaalvaradoro
 
Presentación tesis (1)
Presentación tesis (1)Presentación tesis (1)
Presentación tesis (1)
cttamis0
 
Presentación tesis Manuel Ramirez Carlos Tamayo
Presentación tesis Manuel Ramirez Carlos TamayoPresentación tesis Manuel Ramirez Carlos Tamayo
Presentación tesis Manuel Ramirez Carlos Tamayo
Manuel Ramírez
 
Presentación tesis (1)
Presentación tesis (1)Presentación tesis (1)
Presentación tesis (1)
cttamis0
 
38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos
38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos
38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos
angelmanuel22
 
taller CAMPO DE FORMACIÓN SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.docx
taller CAMPO DE FORMACIÓN SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.docxtaller CAMPO DE FORMACIÓN SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.docx
taller CAMPO DE FORMACIÓN SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.docx
AngelAntonioMorales
 

Similar a PROYEG.docx (20)

Universidad del valle de poza rica proyecto basura...
Universidad del valle de poza rica proyecto basura...Universidad del valle de poza rica proyecto basura...
Universidad del valle de poza rica proyecto basura...
 
3° SES PS MIER 31 Cómo afecta el manejo inadecuado de los residuos sólidos.docx
3° SES PS MIER 31 Cómo afecta el manejo inadecuado de los residuos sólidos.docx3° SES PS MIER 31 Cómo afecta el manejo inadecuado de los residuos sólidos.docx
3° SES PS MIER 31 Cómo afecta el manejo inadecuado de los residuos sólidos.docx
 
S. A 10 recojo de los residuos solidos.docx
S. A  10  recojo de  los residuos  solidos.docxS. A  10  recojo de  los residuos  solidos.docx
S. A 10 recojo de los residuos solidos.docx
 
Webquest la contaminacion
Webquest la contaminacionWebquest la contaminacion
Webquest la contaminacion
 
YO RECICLO, PROYECTO DE AULA AMBIENTAL , UCEVA 2016
YO RECICLO, PROYECTO DE AULA AMBIENTAL , UCEVA 2016YO RECICLO, PROYECTO DE AULA AMBIENTAL , UCEVA 2016
YO RECICLO, PROYECTO DE AULA AMBIENTAL , UCEVA 2016
 
DIAPOSITIVAS GAIA
DIAPOSITIVAS GAIADIAPOSITIVAS GAIA
DIAPOSITIVAS GAIA
 
Cechanul
CechanulCechanul
Cechanul
 
Fase de proyecto papeleras
Fase de proyecto papelerasFase de proyecto papeleras
Fase de proyecto papeleras
 
PROYECTO COMUNITARIO
PROYECTO COMUNITARIOPROYECTO COMUNITARIO
PROYECTO COMUNITARIO
 
Propuesta prae
Propuesta praePropuesta prae
Propuesta prae
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
ESVI PROYECTO DEL NIVEL SECUNDARIO 2024 INSTITUCIÓN RURAL
ESVI PROYECTO DEL NIVEL SECUNDARIO 2024 INSTITUCIÓN RURALESVI PROYECTO DEL NIVEL SECUNDARIO 2024 INSTITUCIÓN RURAL
ESVI PROYECTO DEL NIVEL SECUNDARIO 2024 INSTITUCIÓN RURAL
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Presentación tesis (1)
Presentación tesis (1)Presentación tesis (1)
Presentación tesis (1)
 
Presentación tesis
Presentación tesisPresentación tesis
Presentación tesis
 
Presentación tesis Manuel Ramirez Carlos Tamayo
Presentación tesis Manuel Ramirez Carlos TamayoPresentación tesis Manuel Ramirez Carlos Tamayo
Presentación tesis Manuel Ramirez Carlos Tamayo
 
Presentación tesis (1)
Presentación tesis (1)Presentación tesis (1)
Presentación tesis (1)
 
Presentación tesis
Presentación tesisPresentación tesis
Presentación tesis
 
38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos
38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos
38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos
 
taller CAMPO DE FORMACIÓN SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.docx
taller CAMPO DE FORMACIÓN SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.docxtaller CAMPO DE FORMACIÓN SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.docx
taller CAMPO DE FORMACIÓN SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO.docx
 

Último

Tema 9 LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.pdf
Tema 9      LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.pdfTema 9      LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.pdf
Tema 9 LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.pdf
anagc806
 
Examen Tribu_removednnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Examen Tribu_removednnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnExamen Tribu_removednnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Examen Tribu_removednnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
YadiraMarquez8
 
CT 5 SF - PAMOLSA FINAL. EMPRESA DE PLASTICOS
CT 5 SF - PAMOLSA FINAL. EMPRESA DE PLASTICOSCT 5 SF - PAMOLSA FINAL. EMPRESA DE PLASTICOS
CT 5 SF - PAMOLSA FINAL. EMPRESA DE PLASTICOS
carlos753195
 
La división azul.pptxkkkkkkkkkkkkkkkkkkjjj
La división azul.pptxkkkkkkkkkkkkkkkkkkjjjLa división azul.pptxkkkkkkkkkkkkkkkkkkjjj
La división azul.pptxkkkkkkkkkkkkkkkkkkjjj
DanielSerranoAlmarch
 
MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...
MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...
MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...
Oxford Group
 
Sensor de Temperatura Automotriz y Vehicularte
Sensor de Temperatura Automotriz y VehicularteSensor de Temperatura Automotriz y Vehicularte
Sensor de Temperatura Automotriz y Vehicularte
Condor Tuyuyo
 

Último (20)

CURRICULUM VITAE-MARIELENA ANGIE SOPAN VIGO.pdf
CURRICULUM VITAE-MARIELENA ANGIE SOPAN VIGO.pdfCURRICULUM VITAE-MARIELENA ANGIE SOPAN VIGO.pdf
CURRICULUM VITAE-MARIELENA ANGIE SOPAN VIGO.pdf
 
ESCRITO DE QUERELLA POR DIFAMACIÓN AGRAVADA (1).docx
ESCRITO DE QUERELLA POR DIFAMACIÓN AGRAVADA (1).docxESCRITO DE QUERELLA POR DIFAMACIÓN AGRAVADA (1).docx
ESCRITO DE QUERELLA POR DIFAMACIÓN AGRAVADA (1).docx
 
Tema 9 LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.pdf
Tema 9      LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.pdfTema 9      LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.pdf
Tema 9 LA ESPAÑA ACTUAL Y SU INTEGRACIÓN EN EUROPA.pdf
 
Resumen del libro: Contabilidad Hotelera, de Restaurantes y de Gestión Capitu...
Resumen del libro: Contabilidad Hotelera, de Restaurantes y de Gestión Capitu...Resumen del libro: Contabilidad Hotelera, de Restaurantes y de Gestión Capitu...
Resumen del libro: Contabilidad Hotelera, de Restaurantes y de Gestión Capitu...
 
Examen Tribu_removednnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Examen Tribu_removednnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnExamen Tribu_removednnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Examen Tribu_removednnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE  INCERTIDUMBREDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE  INCERTIDUMBRE
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
 
UNIDAD 5 DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
UNIDAD 5 DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBREUNIDAD 5 DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
UNIDAD 5 DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE
 
CT 5 SF - PAMOLSA FINAL. EMPRESA DE PLASTICOS
CT 5 SF - PAMOLSA FINAL. EMPRESA DE PLASTICOSCT 5 SF - PAMOLSA FINAL. EMPRESA DE PLASTICOS
CT 5 SF - PAMOLSA FINAL. EMPRESA DE PLASTICOS
 
La división azul.pptxkkkkkkkkkkkkkkkkkkjjj
La división azul.pptxkkkkkkkkkkkkkkkkkkjjjLa división azul.pptxkkkkkkkkkkkkkkkkkkjjj
La división azul.pptxkkkkkkkkkkkkkkkkkkjjj
 
proyecto gastronomico comidas tradicionales
proyecto gastronomico comidas tradicionalesproyecto gastronomico comidas tradicionales
proyecto gastronomico comidas tradicionales
 
Presentación Gestión Corporativa Azul_20240511_200743_0000.pdf
Presentación Gestión Corporativa Azul_20240511_200743_0000.pdfPresentación Gestión Corporativa Azul_20240511_200743_0000.pdf
Presentación Gestión Corporativa Azul_20240511_200743_0000.pdf
 
OBRAS QUE NO NECESITAN PERMISO DE CONSTRUCCIÓN
OBRAS QUE NO NECESITAN PERMISO DE CONSTRUCCIÓNOBRAS QUE NO NECESITAN PERMISO DE CONSTRUCCIÓN
OBRAS QUE NO NECESITAN PERMISO DE CONSTRUCCIÓN
 
NORMA TÉCNICA COLOMBIANA NTC 1500 actualizada 2023.pptx
NORMA TÉCNICA COLOMBIANA NTC 1500 actualizada 2023.pptxNORMA TÉCNICA COLOMBIANA NTC 1500 actualizada 2023.pptx
NORMA TÉCNICA COLOMBIANA NTC 1500 actualizada 2023.pptx
 
CONTRATACIONES CON EL ESTADO PERUANO.pptx
CONTRATACIONES CON EL ESTADO PERUANO.pptxCONTRATACIONES CON EL ESTADO PERUANO.pptx
CONTRATACIONES CON EL ESTADO PERUANO.pptx
 
MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...
MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...
MENTORÍA HABILIDADES BLANDAS COMUNICACIÓN EFECTIVA, EMPATÍA Y GESTIÓN DE CONF...
 
ANÁLISIS DE TERRENOS (2).pdfiydguqdvgjhd
ANÁLISIS DE TERRENOS (2).pdfiydguqdvgjhdANÁLISIS DE TERRENOS (2).pdfiydguqdvgjhd
ANÁLISIS DE TERRENOS (2).pdfiydguqdvgjhd
 
estilos de liderazgo y coaching en la actualidad.pptx
estilos de liderazgo y coaching en la actualidad.pptxestilos de liderazgo y coaching en la actualidad.pptx
estilos de liderazgo y coaching en la actualidad.pptx
 
Sensor de Temperatura Automotriz y Vehicularte
Sensor de Temperatura Automotriz y VehicularteSensor de Temperatura Automotriz y Vehicularte
Sensor de Temperatura Automotriz y Vehicularte
 
GRUPO 14-DIAPOSITIVAS DEL PROYECTO.pptx,
GRUPO 14-DIAPOSITIVAS DEL PROYECTO.pptx,GRUPO 14-DIAPOSITIVAS DEL PROYECTO.pptx,
GRUPO 14-DIAPOSITIVAS DEL PROYECTO.pptx,
 
Operación y Apilador electrico en el trabajo
Operación y Apilador electrico en el trabajoOperación y Apilador electrico en el trabajo
Operación y Apilador electrico en el trabajo
 

PROYEG.docx

  • 1. ANEXO: ESTUDIANTES: - BUSTAMANTE HUAMAN JHOSTIN - CAYA ROJAS JUNIOR -RODAS SANDOVAL RUT - CAUTE DELGADO LLINA ESTRELLA -CASTILLO REYES JOSE MIGUEL I.E: MONTERREY 00932, NUEVA CAJAMARCA Proyecto de investigación sobre la elaboración de tachos de basura
  • 2. PROBLEMATIZACION Introducción: Las personas utilizan diversos materiales para abastecerse sus necesidades e intereses ya sea personal o familiar lo cual ocasiona que se obtengan desperdicios o desechos los cuales denominamos BASURA. DEFINICION DE TERMINOS BASICOS: Basura: Conjunto de desperdicios, barreduras, materiales, etc., que se desechan, como residuos de comida, papeles, trapos viejos, trozos viejos, trozos de cosas rotas y otros desperdicios que se producen diariamente. Contaminación: Sustancias o formas de energía no deseables en concentraciones que pueden afectar el confort, salud, y bienestar de las personas. Estas sustancias se pueden encontrar en el aire, agua y suelo. Reciclaje: Proceso de recolección y transformación de materiales para convertirlos en nuevos productos. PROBLEMATIZACION: En gran parte de la escuela, se visualiza u observa un manejo y disposición inadecuada de Residuos Sólidos (basura) por comerciantes de los mercados, cuya consecuencia, se debe posiblemente a que los estudiantes desconocen sobre la contaminación. A continuación, se enuncian las siguientes preguntas. PREGUTAS DE INDAGACION: - ¿Cómo Influye la contaminación en la escuela? - ¿De qué manera influirá la implementación de tachos de basura en la forma de educación del estudiante? HIPOTESIS: -Puede afectar a la comodidad y salud de los estudiantes. -De manera positiva ya que los tachos de basura ayudan a una correcta gestión de los residuos y evitando la creación de nuevos residuos y combatiendo la acumulación y fomentado la limpieza. VARIABLES: INDEPENDIENTE: - Puede afectar a la comodidad -ayudan a una correcta gestión de los residuos DEPENDIENTE: -De los estudiantes -Evitando la creación de nuevos residuos y combatiendo la acumulación y fomentado la limpieza INTERVENIENTE: - Puede afectar a la comodidad y salud. -De manera positiva.
  • 3. OBJETIVOS DE LA INDAGACION: -Describir y explicar la influencia del nivel de conocimientos sobre la contaminación. -Fomentar las 9R y la no contaminación a las áreas verdes. -Investigar y explicar la influencia del nivel de conocimientos sobre la contaminación ambiental de la superficie del suelo, aire y agua. DISEÑO: Procedimiento: - MEDIDAS DE SEGURIDAD: MATERIALES, HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS.
  • 4. DATOS E INFORMACION OBTENIDA: ANALISIS DE DATOS E INFORMACION: