Aprendizaje basado en problemas

1. Universidad de Los Andes Maestría de Educación Mención Informática y Diseño Instruccional Seminario: Software Instruccional Basado en Resolución de Problemas APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) Expositores Roberto Pachas Juan Carlos León Joan Fernando Chipia Facilitador: MSc.Nestor Ojeda Mérida, octubre de 2010

2. ANTECEDENTES

3. ¿SERÁ QUE A TRAVÉS DE UNA ACTIVIDAD DE ESTE TIPO EL APRENDIZAJE SE HACE SIGNIFICATIVO? Se parte de realizar (o usar lo hecho): Experiencias problemáticas. Situaciones confusas que obligan al análisis. Problemas que sobrepasan las disciplinas y que demandan enfoques innovadores y habilidades.

5. LevVigotsky: Aprendizaje social

6. Yves ChevallardTeoría de la Transposición Didáctica

7. GéradVergnaudTeoría de los Campos Conceptuales

9. Logran el aprendizaje del conocimiento de la materia y trabajan colaborativamente.

10. Fomenta la actitud positiva hacia el aprendizaje.

13. Fomentar la toma de decisiones, los juicios y la información lógica y fundamentada.

14. Cooperación de todos los integrantes en un trabajo integrado y no dividido en partes.

15. Las preguntas de inicio deben ser abiertas, ligadas a un aprendizaje previo y temas amplios.

17. Habilidad para identificar, analizar y solucionar problemas

18. Capacidad para detectar necesidades de aprendizaje

20. Comprender fenómenos del entorno específico y contextual

21. Escuchar y comunicarse de manera efectiva.

22. Argumentar y debatir ideas sólidamente fundamentadas.

23. Participar en el proceso de toma de decisiones

24. Demostrar seguridad y autonomía en las acciones

26. Aprendizaje más significativo: se ofrece la relación entre el aprendizaje y la vida real

27. Se desarrollan habilidades de pensamiento crítico y reflexivo.

29. Las habilidades que se logran son perdurables.

30. Incrementa la autodirección

31. Mejora la comprensión y desarrollo de habilidades interpersonales y de trabajo en equipo.

33. Se requiere de una modificación curricular que implica la interrelación de los cursos.

34. Se requiere de más tiempo por parte de alumnos y profesores para lograr los aprendizajes.

35. El ABP es más costoso pues se requiere de mayor capacitación..