Mapa Mental sobre Fundamentos de Innovación Pedagógica

1. v
FUNDAMENTOS DE
INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA
INNOVACIÓN
CREATIVIDAD
CAMBIOS QUE
PRODUCE LA
INNOVACIÓN
TIPOS DE
INNOVACIÓN
La creatividad es un proceso dinámico, es una fuerza viva y
cambiante del ser humano; es decir, es el motor del desarrollo
personal y ha sido la base del progreso de toda cultura.
La creatividad es un elemento indispensable de todo ser humano;
se han evolucionado y se han desarrollado la sociedad, los
individuos y las organizaciones.
Principios del sujeto
Principios asociados al objeto.
Aprendizaje colaborativo. Esta técnica didáctica promueve el
aprendizaje enfocado en el alumno, basado en el trabajo en
grupos, donde los estudiantes con sus diversas habilidades
realizan una serie de actividades de aprendizaje para mejorar su
entendimiento sobre alguna materia
Educación emocional. La educación emocional es un
proceso continuo y permanente que busca potenciar en los
estudiantes el desarrollo de las competencias emocionales
como elemento esencial del desarrollo humano, con la
finalidad de capacitar para la vida y aumentar el bienestar
personal y social.
Principios de salida
La innovación educativa tiene como propósito lograr un impacto
positivo en los procesos de enseñanza-aprendizaje, orientando sus
esfuerzos a una mejora y transformación constante en estudiantes,
profesores e instituciones educativas. Es importante realizar
propuestas sustanciales para que las personas, a través del
aprendizaje, desarrollen competencias que mejoren su calidad de
vida y capacidades.
PRINCIPIOS PARA
INNOVAR
La innovación trae el cambio, la modificación de las
costumbres, los hábitos, los procesos, los resultados, las
cosas tal como son, y por lo tanto también está asociada al
riesgo. Mientras mayor es el cambio mayor es el nivel de
riesgo. Se estima que entre el 10% y el 20% de la innovación
puede llevar al tipo de cambio que las organizaciones
quieren.
Principios de métodos
Principios de ciclo cerrado
Aprendizaje basado en proyectos. Esta práctica de
innovación educativa colabora en generar sentido y contexto
en la educación de los estudiantes y potencia un intercambio
educativo centrado en el saber hacer.