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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA Y BIOLOGÍA
PSICOLGÍA EDUCATIVA
INTEGRANTES: JOSÉ MOSQUERA
ABIGAIL NAULA
PAÚL RIVERA
MARCO NASIMBA
SEMESTRE: SEGUNDO “C”
DOCENTE: MSC IVÁN ORDOÑEZ
Adaptaciones curriculares
 
 
Las adaptaciones curriculares son el elemento fundamental para conseguir la
individualización de la enseñanza. Consiste en la acomodación o ajuste de la
oferta educativa común a las necesidades y posibilidades de cada estudiante
¿QUE SON LAS ADAPTACIONES
CURRICULARES?
ADAPTACIONES CURRICULARES
- Proceso continuo
- Ajustes
-Elementos básicos o de
acceso al currículo
- Da respuesta a las
necesidades educativas
especiales de estudiantes
Grados de Adaptaciones Curriculares
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Modificaciones a los elementos de acceso al
currículo, dejando intacto el currículo en sí.
Modificaciones en la metodología y actividades
Modificaciones en objetivos, contenidos y criterios
de evaluación
ADAPTACIONES CURRICULARES
Elementos básicos del currículo son:
• Objetivos
• Contenidos
• Metodología
• Recursos didácticos
• Tiempo
• Evaluación.
ADAPTACIONES CURRICULARES
Principios:

Normalización

Individualización

Realidad
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Participación e implicación
ADAPTACIONES CURRICULARES
Criterios Generales:

Enriquecer los
elementos del
currículo

Ir de lo más simple a
lo más complejo

Requiere de un
proceso colaborativo
ADAPTACIONES CURRICULARES
Los elementos de acceso al currículo son: Organización
institucional, apoyo didáctico, pedagógico, técnico,
tecnológico, personal (comunidad) y/o de accesibilidad.
TIPOS DE ADAPTACIÓN
CURRICULAR
PASOS PARA REALIZAR UNA ADAPTACIÓN
CURRICULAR
ADAPTACIONES DE
ACCESO
ADAPTACIONES DE
ACCESO
ADAPTACIONES A
LOS ELEMENTOS
DEL CURRICULO
ADAPTACIONES A
LOS ELEMENTOS
DEL CURRICULO
¿QUÉ TIPOS DE ADAPTACIONES
CURRICULARES EXISTEN?
• Adaptaciones de acceso al currículo.
• Adaptaciones curriculares no significativas.
• Adaptaciones curriculares significativas.
¿QUÉ SON ADAPTACIONES
CURRICULARES SIGNIFICATIVAS?
Son modificados que afectan el currículo
prescrito por la Secretaría de Educación
Pública.
Ejemplo:
– Eliminar Aprendizajes esperados
– Cambiar Contenidos
¿QUÉ SON ADAPTACIONES CURRICULARES NO
SIGNIFICATIVA?
• Son cambios que no afectan al currículo
prescrito por la Secretaría de Educación
• Ejemplos:
– Dar más o menos tiempo a un estudiante
para lograr un objetivo.
– Incorporar más actividades para que el
estudiante logre aprender determinado
contenido.
¿QUÉ SON LAS ADAPTACIONES
CURRICULARES DE ACCESO?
• Son modificaciones en los recursos, materiales de
comunicación
• Ejemplo:
– Modificaciones en la infraestructura
– Cambiar de puesto al estudiante
– Permitir el uso del Sistema Braille, Lenguaje de Señas, etc.
¿CUÁNDO DEBEN REALIZARSE LAS
ADAPTACIONES CURRICULARES?
• Las adaptaciones curriculares deben
realizarse siempre que un estudiante o
grupo de estudiantes presenten
necesidades educativas especiales.
¿QUÉ IMPORTANCIA TIENEN LAS ADAPTACIONES
CURRICULARES PARA LOS ALUMNOS CON NEE?
• Son la única garantía del estudiante para el
logro de los aprendizajes acorde a sus
necesidades y posibilidades reales.
DISLEXIA
Características
• Dificultad para
expresarse.
• Instrucciones.
• Apático.
• Fobia (escritura).
• Orientación.
Tratamiento
• Interés por él.
• Colocarlo cerca de la pizarra.
• Asegurar el entendimiento.
• Relacionar conceptos.
• Evitar corrección
sistematizada.
DISCALCULIA
Características
• No aplica conceptos.
• No entiende gráficas.
• Le cuesta medir
cosas.
• Dificultad para
localizar métodos a
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Tratamiento
• Enseñanza intensiva.
• Tiempo prolongado.
• Experiencias
concretas.
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Adaptaciones curriculares por José Mosquera

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA Y BIOLOGÍA PSICOLGÍA EDUCATIVA INTEGRANTES: JOSÉ MOSQUERA ABIGAIL NAULA PAÚL RIVERA MARCO NASIMBA SEMESTRE: SEGUNDO “C” DOCENTE: MSC IVÁN ORDOÑEZ
  • 3.     Las adaptaciones curriculares son el elemento fundamental para conseguir la individualización de la enseñanza. Consiste en la acomodación o ajuste de la oferta educativa común a las necesidades y posibilidades de cada estudiante ¿QUE SON LAS ADAPTACIONES CURRICULARES?
  • 4. ADAPTACIONES CURRICULARES - Proceso continuo - Ajustes -Elementos básicos o de acceso al currículo - Da respuesta a las necesidades educativas especiales de estudiantes
  • 5. Grados de Adaptaciones Curriculares Grado 1 Grado 2 Grado 3 Modificaciones a los elementos de acceso al currículo, dejando intacto el currículo en sí. Modificaciones en la metodología y actividades Modificaciones en objetivos, contenidos y criterios de evaluación
  • 6. ADAPTACIONES CURRICULARES Elementos básicos del currículo son: • Objetivos • Contenidos • Metodología • Recursos didácticos • Tiempo • Evaluación.
  • 8. ADAPTACIONES CURRICULARES Criterios Generales:  Enriquecer los elementos del currículo  Ir de lo más simple a lo más complejo  Requiere de un proceso colaborativo
  • 9. ADAPTACIONES CURRICULARES Los elementos de acceso al currículo son: Organización institucional, apoyo didáctico, pedagógico, técnico, tecnológico, personal (comunidad) y/o de accesibilidad.
  • 11. PASOS PARA REALIZAR UNA ADAPTACIÓN CURRICULAR ADAPTACIONES DE ACCESO ADAPTACIONES DE ACCESO ADAPTACIONES A LOS ELEMENTOS DEL CURRICULO ADAPTACIONES A LOS ELEMENTOS DEL CURRICULO
  • 12. ¿QUÉ TIPOS DE ADAPTACIONES CURRICULARES EXISTEN? • Adaptaciones de acceso al currículo. • Adaptaciones curriculares no significativas. • Adaptaciones curriculares significativas.
  • 13. ¿QUÉ SON ADAPTACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS? Son modificados que afectan el currículo prescrito por la Secretaría de Educación Pública. Ejemplo: – Eliminar Aprendizajes esperados – Cambiar Contenidos
  • 14. ¿QUÉ SON ADAPTACIONES CURRICULARES NO SIGNIFICATIVA? • Son cambios que no afectan al currículo prescrito por la Secretaría de Educación • Ejemplos: – Dar más o menos tiempo a un estudiante para lograr un objetivo. – Incorporar más actividades para que el estudiante logre aprender determinado contenido.
  • 15. ¿QUÉ SON LAS ADAPTACIONES CURRICULARES DE ACCESO? • Son modificaciones en los recursos, materiales de comunicación • Ejemplo: – Modificaciones en la infraestructura – Cambiar de puesto al estudiante – Permitir el uso del Sistema Braille, Lenguaje de Señas, etc.
  • 16. ¿CUÁNDO DEBEN REALIZARSE LAS ADAPTACIONES CURRICULARES? • Las adaptaciones curriculares deben realizarse siempre que un estudiante o grupo de estudiantes presenten necesidades educativas especiales.
  • 17. ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENEN LAS ADAPTACIONES CURRICULARES PARA LOS ALUMNOS CON NEE? • Son la única garantía del estudiante para el logro de los aprendizajes acorde a sus necesidades y posibilidades reales.
  • 18. DISLEXIA Características • Dificultad para expresarse. • Instrucciones. • Apático. • Fobia (escritura). • Orientación. Tratamiento • Interés por él. • Colocarlo cerca de la pizarra. • Asegurar el entendimiento. • Relacionar conceptos. • Evitar corrección sistematizada.
  • 19. DISCALCULIA Características • No aplica conceptos. • No entiende gráficas. • Le cuesta medir cosas. • Dificultad para localizar métodos a utilizar. Tratamiento • Enseñanza intensiva. • Tiempo prolongado. • Experiencias concretas. • Referentes visuales.