esto fue hecho en Valledupar Cesar, para aprender sobre la disciplina. firma:luis mieles

1. LA DISCIPLINA
• NOMBRE : LUIS ALEJANDRO MIELES HERNANDEZ
• GRADO : 802
• DOCENTE: YUDIS MAESTRE
• FECHA:03/07/2018

2. QUE ES LA DISCIPLINA
• Disciplina puede tener connotaciones negativas. Esto se debe a que la ejecución
forzosa de la orden —es decir, la garantía de que las instrucciones se lleven a
cabo— puede ser regulada a través de una sanción. También puede
significar autodisciplina, en el sentido de "hacerse discípulo de uno mismo", es
decir, responder actitudinalmente y en conducta a comprensiones e ideales más
altos.
• COMO SE USA LA DISCIPLINA:La disciplina significa instruir a una persona o
animal a tener un determinado código de conducta u orden. En el campo del
desarrollo del niño, la disciplina se refiere a los métodos de formación del carácter y
de la enseñanza de auto-control y de un comportamiento aceptable,1​ por ejemplo,
enseñar a un niño a lavarse sus manos antes de las comidas. Aquí, lavarse las
manos antes de las comidas es un patrón particular de comportamiento, y el niño
está siendo disciplinado para adoptar ese patrón. Para la disciplina también da lugar
a la palabra disciplinador, lo que denota una persona que impone orden.

3. DISCIPLINA FAMILIAR

4. DISCIPLINA FAMILIAR
• En la comunicación que presentamos nos centramos en la disciplina familiar. Indudablemente que en los
momentos actuales uno de los temas prioritarios es la convivencia familiar que afecta directa y
profundamente en la educación de los hijos. También son muchas las publicaciones que están apareciendo
últimamente y basta con citar: “Padres permisivos, hijos tiranos”, “Niño emperador, adolescente dictador”.
Empezamos por aclarar el concepto de disciplina familiar y entenderlo positivamente y no como algo
pugnitivo. En toda sociedad, familia, colegios,… deben haber unas normas para poder convivir. Pasamos
luego a desarrollar lo que entendemos por disciplina en el modelo conductista y en el modelo cognitivo
aplicándolos a la familia. Tratamos posteriormente de normas paternas y maternas que tienen que cumplir
en la casa. Ponemos, luego, diez principios básicos para la disciplina familiar. Finalizamos ofreciendo una
serie de técnicas y estra
• Respecto a la perspectiva de una disciplina positiva, es fundamental el
establecimiento de límites por parte de los padres y la creación de un
ambiente propicio para el desarrollo de los hijos. Se debe considerar que
cada niño es un individuo con necesidades específicas, las cuales varían
según sus características personales y la etapa de desarrollo en la que se
encuentre.
tegias para que haya disciplina en la familia.

5. Reglamento de la disciplina familiar
• A continuación les detallo 5 formas de “Disciplina Negativa” y cómo cambiarlas por “Disciplina Positiva”:
1- En la Disciplina Negativa se expresan órdenes : “Vete de aquí y siéntate” y frases desagradables: “No fastidies”
2- Se lanzan frases de crítica: “Todo se te cae” y frases ofensivas: “Cómo puedes ser tan irresponsable”
3- Se confronta al niño con frases amenazadoras: “Si no obedeces te arrepentirás”.
4- Se establecen castigos poco razonables: “No saldrás de tu cuarto en todo el día”
5- En la Disciplina Negativa los padres no controlamos las reacciones explosivas: “Fuera, fuera de aquí!!” mientras
golpeamos la mesa con la mano.
• Haciendo algunos cambios y ajustes en nuestra conducta, se podrán solucionar de forma casi automática, muchos
de los problemas que presentan nuestros hijos.
• Formas de aplicar una Disciplina Positiva:
1- Hay que corregir con amor. Para lograrlo, la corrección tiene que ser serena y ponderada; sin precipitaciones ni
apasionamientos.
2- La corrección debe hacerse sin ironías ni sarcasmos. Con esperanza de verdadera mejoría.
3- Hay que saber elegir el momento para corregir. Deberá hacerse los más pronto posible y en un ambiente de
intimidad y tranquilidad.
4- La corrección debe ser directa y en privado. No vale la murmuración, la queja al aire o la denuncia anónima.
5- Es necesario conseguir un clima de confianza. Hay que evitar ser rígidos y distantes, vamos a abrirnos ante
nuestros hijos y a expresar nuestros sentimientos.
6- No debemos juzgar las intenciones. Cuando un padre corrige sobre la base de rumores, suposiciones o
sospechas corre el peligro de ser injusto.
7- La corrección debe ser específica y concreta, centrándose en el tema; sin exageraciones ni generalizaciones.
Conviene hablar de una o dos cosas cada vez.
8- Corregir con empatía. Hay que ponerse en el lugar del otro, en sus circunstancias; tratando al hijo como a los
padres nos gustaría ser tratados.
9- El hijo debe saber suficientemente la razón por la que se le corrige.
10- Nunca hay que hacer comparaciones con otros niños.

6. Disciplina positiva
• La educación de los hijos es una prioridad para los padres.
Es necesario hacer de ellos personas responsables y
respetuosas. Esto no se consigue utilizando
la disciplina punitiva, es decir, castigando o dando azotes.
Con esto solo provocamos resentimiento, baja autoestima,
rebeldía, venganza. Todo lo contrario, debemos usar la
disciplina positiva.
• Si usamos el castigo, el niño actuará de forma adecuada,
pero no por comprender el porqué no debe actuar así,
sino por miedo. Pero si el chico no comprende por qué no
debe actuar así, cuando no esté lo que teme, volverá a
hacer todo de manera inadecuada. Esto ocurre porque no
entenderá que es responsable de sus actos, ni de las
normas. Además, tampoco sabrá valorar las consecuencias.

7. Disciplina negativa
• La disciplina negativa : es cuando tu familiar
en el hogar pero de sierto unos de tus hijos
con malos ambitos,
• Y tu comienzas a regañarle pero tu hijo
responde tienes que mandarle a tu cuarto y
que dar castigado y un día después tu hijo
comienza a decir disculpas y tu lo aceptas la
disculpa comienza la positiva.

8. Consepto de disciolina
• 1.
• Conjunto de reglas de comportamiento para mantener el orden y la subordinación
entre los miembros de un cuerpo o una colectividad en una profesión o en una
determinada colectividad.
• "disciplina militar; la disciplina de la clase; el diputado rebelde fue sancionado por
no acatar la disciplina del partido en la última votación; el Comité Superior de
Disciplina Deportiva sancionó al jugador con tres partidos; los estados que deseen
la integración deberán someterse a una disciplina monetaria estatuida por un
órgano supranacional y a una divisa única"
• 2.
• Conjunto de reglas o normas cuyo cumplimiento de manera constante conducen a
cierto resultado.
• "a fuerza de disciplina, mejoró enormemente su técnica interpretativa; para los
personajes de Agatha Christie, el crimen, antes que ser un delito, es una
extravagancia espiritual que exige una rigurosa y exquisita disciplina intelectual"

9. Gracias por escuchar