Guia de aprendizaje de materia comportamiento estructural

1. GUIA DE APRENDIZAJE U50
UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA
NIVEL Y MODALIDAD LICENCIATURA ESCOLARIZADA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CIV237 - COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL
MIN003 MATEMÁTICAS I
FIS021 ESTÁTICA
PRERREQUISITOS ACADÉMICOS
1. DATOS GENERALES
TRONCO CURRICULAR PROFESIONAL
NÚMERO DE CREDITOS 10
NÚMERO TOTAL DE HORAS CONDUCIDAS 72 INDEPENDIENTES 88
NOMBRE PROFESOR 21525 - GERARDO DE JESUS LOPEZ ARCIGA
CORREO ELECTRÓNICO gerardodejesus.lopez@upaep.mx
NOMBRE PROGRAMA ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
PERIODO ACADÉMICO PRIMAVERA 2020
GRUPO 1
2. FUNDAMENTACIÓN
EL CAMPO DE LA INGENIERÍA ESTRUCTURAL ES FUNDAMENTAL EN LA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL.
EN ESTE CURSO EL ALUMNO COMPRENDERÁ EL COMPORTAMIENTO MECÁNICO DE BARRAS CON EL
FIN DE QUE SEA CAPAZ DE CALCULAR LOS ESFUERZOS Y DEFORMACIONES QUE SE GENERAN EN EL
INTERIOR DE LAS MISMAS. PARA ELLO DEBERÁ SABER CALCULAR LOS ELEMENTOS MECÁNICOS QUE
SE GENERAN EN LAS BARRAS CUANDO ESTÁN SUJETAS A UN CONJUNTO DE CARGAS.
3. COMPETENCIAS / LEARNING OUTCOMES A DESARROLLAR
COMPETENCIAS / LEARNING OUTCOMES DE LA ASIGNATURA
EXPRESA IDEAS Y CONCEPTOS DE UNA MANERA LÓGICA Y ORDENADA MEDIANTE
REPRESENTACIONES SIMBÓLICAS Y GRÁFICAS. ARTICULA SABERES DE DIVERSOS CAMPOS Y
ESTABLECE RELACIONES ENTRE ELLOS Y SU VIDA PROFESIONAL.
COMPETENCIAS / LEARNING OUTCOMES DEL PROGRAMA
ORIENTA LA INTEGRACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS HACIA EL DESARROLLO DEL TRABAJO
INDEPENDIENTE PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS REALES A PARTIR DE SUS CONOCIMIENTOS EN
EL ÁREA DEL CONCRETO REFORZADO FUNDAMENTALMENTE.
4. PROPÓSITOS
GENERAL
QUE EL ALUMNO COMPRENDA EL COMPORTAMIENTO ESTRUCTURAL DE BARRAS. EL ALUMNO
APRENDERÁ A CALCULAR LOS ESFUERZOS Y LAS DEFORMACIONES QUE SE GENERAN EN LAS MISMAS
CUANDO ESTÁN SUJETAS A DIVERSAS CONDICIONES DE CARGA.

2. FORMATIVOS
QUE EL ALUMNO ESCUCHE, INTERPRETE Y EMITA MENSAJES PERTINENTES EN UN CAMPO
FUNDAMENTAL DE LA INGENIERÍA ESTRUCTURAL. QUE EL ALUMNO APRENDA POR INICIATIVA E
INTERÉS PROPIO A LO LARGO DE LA VIDA. QUE EL ALUMNO PARTICIPE DE MANERA EFECTIVA EN
EQUIPOS DE TRABAJO DIVERSOS.
5. CONTENIDOS TEMÁTICOS
1. - ESFUERZOS Y DEFORMACIONES
1.1-1.1 DEFINICIÓN DEL CONCEPTO DE ESFUERZO.
1.2 TIPOS DE ESFUERZOS.
1.3 DEFINICIÓN DEL CONCEPTO DE DEFORMACIÓN.
1.4 TIPOS DE DEFORMACIONES.
1.5 ECUACIONES CONSTITUTIVAS.
1.6 LEY DE HOOKE
2. - ESFUERZOS DEBIDOS A FUERZA AXIAL
2.1-2.1 INTRODUCCIÓN.
2.2 FORMULA DEL ESFUERZO AXIAL.
2.3 ESFUERZO DE APLASTAMIENTO.
2.4 ESFUERZO CORTANTE MEDIO.
2.5 ESFUERZOS PERMISIBLES.
3. - ESFUERZOS DEBIDOS A MOMENTO FLEXIONANTE
3.1-3.1 ESFUERZOS POR FLEXIÓN.
3.2 HIPÓTESIS.
3.3 FÓRMULA DE LA FLEXIÓN ELÁSTICA.
3.4 MÓDULO DE SECCIÓN ELÁSTICA.
3.5 VIGAS COMPUESTAS DE DOS MATERIALES.
4. - ESFUERZOS DEBIDOS A FUERZA CORTANTE
4.1-4.1 HIPÓTESIS.
4.2 FLUJO CORTANTE.
4.3 FÓRMULA DEL ESFUERZO CORTANTE
4.4 CENTRO DE CORTE.
5. - COMBINACIÓN DE ESFUERZOS
5.1-5.1 PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN.
5.2 SUPERPOSICIÓN DE ESFUERZOS DEBIDOS A CARGA AXIAL Y MOMENTO FLEXIONANTE.
5.3 FLEXIÓN BIAXIAL.
5.4 MIEMBROS CARGADOS EXCÉNTRICAMENTE.
5.5 SUPERPOSICIÓN DE ESFUERZOS CORTANTES.
6. - DEFORMACIONES EN VIGAS
6.1-6.1 DEFORMACIONES EN MIEMBROS CARGADOS AXIALMENTE.
6.2 LA DEFLEXIÓN Y LA CURVA ELÁSTICA.
6.3 CÁLCULO DE DEFLEXIONES
6.3.1 MÉTODO DE INTEGRACIÓN DIRECTA.
6.3.2 MÉTODO ÁREA-MOMENTO.
7. - INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS VIGAS HIPERESTÁTICAS
7.1-7.1 INTRODUCCIÓN.
7.2 GRADO DE HIPERESTATICIDAD.
7.3 MÉTODO DE SUPERPOSICIÓN.
7.4 MÉTODO DE LOS TRES MOMENTOS.
6. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
LECTURA DE TEXTOS Y ARTÍCULOS
SOLUCIÓN DE EJERCICIOS
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
INVESTIGACIÓN DE TEMAS
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
REPORTE ESCRITO DE LA LECTURA
ENTREGA Y REVISIÓN DE LA TAREA
REPORTE ESCRITO DE LA INVESTIGACIÓN

3. 7. INTEGRACIÓN DE LA EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓ
CONOCIMIENTOS EXAMEN 60%
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EXAMEN 15%
EJERCICIOS TAREAS 25%
100%TOTAL EVALUACIÓN:
8. RECURSOS
CAÑÓN, PANTALLA, TELEVISIÓN COMPUTADORA, BLACKBOARD, INTERNET, PIZARRÓN, SOFTWARE,
LIBROS, MANUALES.
9. NORMATIVIDAD
TIPO NORMATIVA
PUNTUALIDAD SE PERMITE EL INGRESO HASTA 5 MINUTOS DESPUÉS DE INICIADA LA CLASE.
LINEAMIENTOS DE AULA
Y LABORATORIO
LOS CELULARES DEBERÁN ESTAR EN MODO DE VIBRACIÓN
LINEAMIENTOS DE AULA
Y LABORATORIO
ESTÁ PROHIBIDO CONSUMIR ALIMENTOS EN LA CLASE
LINEAMIENTOS DE AULA
Y LABORATORIO
SÓLO SE PUEDE UTILIZAR LA COMPUTADORA SI EL TEMA LO REQUIERE.
TRABAJOS LOS TRABAJOS SE DEBERÁN ENTREGAR EN TIEMPO Y FORMA Y DE
ACUERDO A LAS CARACTERÍSTICAS Y CONTENIDOS SOLICITADOS EN CLASE.
ACLARACIONES LA ACLARACIÓN DE CALIFICACIONES E INASISTENCIAS A CLASE SE
REALIZARÁN EN LAS FECHAS INDICADAS EN EL CALENDARIO INSTITUCIONAL
DE LICENCIATURA.
10. REFERENCIAS
TIPO TITULO AUTOR URL
COMPLEMEN
TARIA
Mecánica de materiales / Hibbeler, R. C. autor
COMPLEMEN
TARIA
MECANICA DE MATERIALESBEER, FERDINAND P.