Ensayo sobre la Planificacion Universitaria y sus Componentes

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA
(UNEV)
Escuela de Educación
Maestría en Educación Superior
Mención Planeamiento Educativo
Tema:
Ensayo sobre la Planificación Universitaria y sus Componentes
Asignatura:
Planificación de un Sistema de Educación Superior
Sustentantes:
Nelson Antonio Ovalle Santos 2008-11042
Facilitadora:
Dra. Ceferina Cabrera
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana
Noviembre, 2017.

2. Ensayo sobre la Planificación Universitaria y sus Componentes
En la sociedad contemporánea tienen lugar profundo transformado motivada
fundamentalmente por los avances de la revolución científica-técnica, la
consecuente explosión de conocimientos y el proceso de internacionalización de
economía han generado en la globalización neoliberal.
En ese sentido y de acuerdo a Oviedo (2015) estas transformaciones demandan
de las universidades cambios sustanciales y oportunos sino quiere verse
convertida en una institución obsoleta por no responder a las demandas sociales.
De la cita precedente se infiere que las instituciones universitarias deben diseñar
estrategias novedosas que contribuyan al fortalecimiento del proceso de
aprendizaje de los estudiantes.
De acuerdo a González (2015) por tal motivo la universidad contemporánea tiene
que ser capaz de lograr entre otros aspectos el establecimiento de acciones,
metas, organización, estrategias, establecer procesos, elaborar instrumentos
efectivos; entre otros aspectos.
Al respecto Cabreja (2016) indica que las acciones en la planificación se orienta a
establecer las prioridades donde los estudiantes deben las metas es la que se
propone alcanzar. De acuerdo a Rodríguez (2017) la organización establece las
reglas del proceso, las estrategias indica cómo se va a realizar la planificación;
mientras que establecer procesos está enfocada a indicar los pasos que se van a
ir realizando los instrumentos son la herramientas que será utilizadas para evaluar.
Y respecto a la planificación lograr la masificación del acceso a la misma,
garantizando la calidad del proceso, la mejora en la retención y la eficacia
académica, la contribución a una formación ciudadana centrada en el aprendizaje
y en los valore, la transformación de los currículos, la asimilación y desarrollo del
uso de las TICS y el aumento de la creatividad, la flexibilidad y la capacidad de
adaptación.

3. Para Olmedo (2017) la universidad contemporánea capaz de conquistar todos
estos logros, es conocida como universidad del siglo XXI o nueva universidad.
En nuestro país ha tenido lugar un proceso de planificación continua dirigida a
elaborar planificaciones con todos sus componentes: acciones, metas,
organización, estrategia, proceso, instrumentos, entre otros; con el objetivo de
ampliar cada vez más las oportunidades de accesos o la universidad hasta
conquistarlo a plenitud y consustancialmente multiplicar y extienden los
conocimientos para contribuir al desarrollo de una cultura general integral del
pueblo y con ella a su bienes material y espiritual.
En conclusión las transformaciones que tiene lugar en la educación superior
dominicana como resultados de este proceso han motivado que se realicen
grandes cambios en la dirección del proceso docente educativo, uno de estos
cambios es la reducción de las modalidades de estudio en la educación superior a
dos: la presencial y la semi-presencial, para ambas se requiere del personal
docente, realizar planificaciones que quien el proceso de enseñanza hacia la
adquisición de aprendizaje significativo en los estudios.
Bibliografía
Oviedo, F. (2015). La Planificación. 1era edición. Editora Amigo del Hogar, Santo
Domingo, República Dominicana.
Cabreja, S. (2016). Aspectos Generales de la planificación universitaria, 1era
edición, Editora Santillana, Santo Domingo, República Dominicana.
González, M. (2015). Componentes Fundamentales de la planificación
universitaria. 1era edición Susaeta, Santo Domingo, República Dominicana.
Olmedo, F. (2017). La planificación y sus desafíos. 1era edición, Editora Corripio,
Santo Domingo, República Dominicana.
Rodríguez, A. (2017). La planificación universitaria en el siglo XXI. Editora Amigo
del Hogar, Santo Domingo, República Dominicana.