SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
ARQUITECTURA BARROCA 
REALIZADO POR: 
JULIANNYS VÁSQUEZ 
C.I:24.657.368
ARQUITECTURA 
BARROCO 
En la arquitectura barroca, los conceptos 
de volumen y simetría vigentes en el 
renacimiento son reemplazados por el 
dinamismo y la teatralidad. El producto de 
este nuevo modo de diseñar los espacios 
es una edificación de proporciones 
ciclópeas en la que, más que la exactitud 
de la geometría, prima la superposición de 
planos y volúmenes, un recurso tendente a 
lograr diferentes efectos ópticos y 
contrastes cromáticos y lumínicos, tanto en 
las fachadas como en el diseño de los 
interiores. Hay que añadir, además, el 
interés por el movimiento, el papel 
destacado de la decoración, etc.
ABADÍA DE MELK 
Sus características principales 
son: 
 Arquitecturas cargadas de 
detalles y complejas. 
 Se adopta la elíptica, la forma 
oval y otras formas (como la de 
abeja de Borromini). 
 Se adopta un nuevo tipo de 
planta que ofrece planos 
oblicuos para dar sensación de 
movimiento (espacios 
dinámicos), en la más estática 
de las artes. 
 Se utilizan efectos de luz, 
juegos de perspectiva. 
 Gran riqueza decorativa y 
exuberancia formal tanto en los 
espacios interiores como al 
exterior.
PLAZA DE SAN PEDRO DE 
ROMA 
 La columnata mezcla elementos del orden toscano 
como las columnas, pilares y lesenas y jónico en lo 
restante (especialmente la ausencia de triglifos). La 
idea era mostrar un aspecto severo y austero que 
diera más fuerza a la fachada de la basílica (que 
usa orden corintio) aumentando incluso a la vista su 
tamaño. 
 Fachada de Maderno 
El prospecto de la fachada demasiado desarrollado en 
horizontal, bajo y largo, no podía alzarse sin dañar la 
vista de la cúpula. 
 La escalinata delante de la iglesia -que era tan 
larga como la misma fachada- fue limitada a la 
parte central; Bernini hizo demoler la escalera 
preexistente, excavó el terreno y. bajó todo lo que 
pudo el piso tierra para que quedara casi 
equivalente con el del obelisco.
IGLESIA DEL 
GESÙ 
 El templo no presenta 
naves laterales, sino 
pequeñas capillas que 
logran que la 
congregación se 
mantenga frente al altar 
mayor. 
 Fachada se presenta 
como una unidad 
independiente del interior 
del edificio con el que no 
guarda ninguna relación. 
Esta se adapta a la calle, 
mirando de no traspasar 
los límites lineales de ésta 
y respetando su unidad 
utilizando los mismos 
materiales constructivos 
que los edificios 
colindantes, lejos del lujo 
característico de la época.
PALACIO DE SANTA 
CRUZ 
 Es muy característica la combinación de 
ladrillo visto y granito, que se reserva 
para esquinazos, portadas, dinteles y 
alféizares, y los chapiteles que coronan 
las torres. 
 En la fachada principal, un cuerpo a 
modo de retablo pétreo, muy severo y 
coronado por un frontón con aletones, 
centra la atención.
LA RONDA DE LA 
NOCHE 
 El pintor convierte un acontecimiento normal 
de la vida holandesa en un hecho grandioso. 
Mezcla el retrato colectivo con el cuadro de 
historia y realiza una auténtica revolución, 
tanto por la disposición novedosa y atrevida 
de los retratados como por su técnica 
fabulosa. Rompe con las convenciones del 
retrato de grupo. 
 Rembrandt ordena a los retratados no por 
su jerarquía sino por razones plásticas, 
supeditando sus intereses particulares a la 
unidad de acción. La mayoría de los 
retratados se quejaron porque todos no 
aparecían claramente ni mostraban con 
precisión el rango que poseían. El pintor 
demuestra su libertad de espíritu y su 
modernidad. 
PINTURA 
BARROCA
LAS MENINAS DE 
VELÁZQUEZ 
 El dramatismo de la escena tiene 
que ver precisamente con nuestro 
papel dentro del cuadro como 
espectadores: Velázquez graba 
aquí el momento en que alguien 
entra en la habitación, atrayendo 
de repente la atención de algunas 
de las figuras (el pintor, la infanta, 
la menina a su derecha y la 
enana). No por eso pierde su 
profundo sentido de intimidad. Nos 
ofrece una visión privilegiada de la 
vida de palacio.
EL RETORNO DEL HIJO 
PRÓDIGO 
 El cuadro, pintado en esplendorosa técnica del 
claroscuro y del tenebrismo -rasgos definidores de 
la pintura barroca- representa dos grupos de 
personajes. A la derecha del cuadro, el abrazo entre 
un anciano y un joven harapiento, y a la izquierda, 
cuatro espectadores u observadores de la escena - 
dos hombres y dos mujeres-. 
 Destaca en el cuadro la luz centrada sobre el 
abrazo entre los protagonistas de la escena. 
También aparece iluminado uno de los cuatro 
espectadores, en el que surge en el extremo 
izquierdo. 
 La luz emana del anciano -el Padre de la parábola 
del hijo pródigo- y vuelve hacia él. Destaca también 
el juego de colores: la gran túnica roja del Padre, el 
traje roto en dorado del joven -el hijo pródigo- y el 
traje similar al del padre del espectador principal -el 
hijo mayor de la parábola-. El fondo es oscuro a fin 
de que resalte más la escena principal.
COLUMNA DE LA 
PESTE 
 La Columna de la Peste está 
formada por un zócalo decorado 
con relieves, sobre el que se eleva 
una pirámide de nubes, estatuas y 
ángeles, para culminar con el 
grupo escultórico de cobre dorado 
que representa a la Santa 
Trinidad. La decoración escultórica 
es obra de diversos artistas 
austriacos. 
ESCULTURA 
BARROCA
ÉXTASIS DE SANTA 
TERESA 
 La postura del cuerpo y la expresión 
facial de santa Teresa ha hecho que 
algunos atribuyan su experiencia a un 
momento climácico. Otros atribuyen que 
la expresión cuadra con el intenso dolor 
que la santa describe cuando relata la 
transverberación.
APOLO Y 
DAFNE 
 La composición se realiza en plano-relieve, 
encontrándose llena de 
dinamismo y difuminación. El grito de 
horror de Dafne y el rostro perplejo de 
Apolo nos muestran un contraste de 
actitudes y aspectos que reflejan el 
interés por la representación de las 
esculturas. 
 Esta preocupación por la expresidad 
muestra una gran utilización del pathos 
(capacidad del personaje de mostrar 
sus sentimientos). Dafne parece 
desconocer su transformación según 
mira hacia atrás por encima de su 
hombro, con los labios entreabiertos por 
el miedo. Su repentina detención, a 
consecuencia de su transformación, 
muestra el cabello de Dafne 
inmortalizado mientras gira. Mientras,

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

0.1. lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA
0.1.  lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA0.1.  lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA
0.1. lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURAmanuel G. GUERRERO
 
Arquitectura, escultura y pintura barrocas en Italia
Arquitectura, escultura y pintura barrocas en ItaliaArquitectura, escultura y pintura barrocas en Italia
Arquitectura, escultura y pintura barrocas en Italiaprofeshispanica
 
Arquitectura Quattrocento
Arquitectura QuattrocentoArquitectura Quattrocento
Arquitectura Quattrocentoatenearte
 
diferencias entre el barroco y el renacimiento
diferencias entre el barroco y el renacimientodiferencias entre el barroco y el renacimiento
diferencias entre el barroco y el renacimientoana
 
RENACIMIENTO: QUATTROCENTO
RENACIMIENTO: QUATTROCENTORENACIMIENTO: QUATTROCENTO
RENACIMIENTO: QUATTROCENTOjuan argelina
 
Arquitectura Barroca
Arquitectura BarrocaArquitectura Barroca
Arquitectura BarrocaPepe Giraldez
 
Renacimiento Italiano y Español
Renacimiento Italiano y EspañolRenacimiento Italiano y Español
Renacimiento Italiano y EspañolIsabella Barberi
 
Exposición de pintura romana
Exposición de pintura romanaExposición de pintura romana
Exposición de pintura romanayelizabethsv
 
Comentario San Carlos de las Cuatro Fuentes de Borromini
Comentario San Carlos de las Cuatro Fuentes de BorrominiComentario San Carlos de las Cuatro Fuentes de Borromini
Comentario San Carlos de las Cuatro Fuentes de BorrominiIgnacio Sobrón García
 
Identificación de los elementos del Estilo barroco
Identificación de los elementos del Estilo barrocoIdentificación de los elementos del Estilo barroco
Identificación de los elementos del Estilo barrococarlamescobars
 

La actualidad más candente (20)

0.1. lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA
0.1.  lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA0.1.  lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA
0.1. lLENGUAJE DE LA ARQUITECTURA
 
Arquitectura, escultura y pintura barrocas en Italia
Arquitectura, escultura y pintura barrocas en ItaliaArquitectura, escultura y pintura barrocas en Italia
Arquitectura, escultura y pintura barrocas en Italia
 
Arquitectura barroca
Arquitectura barrocaArquitectura barroca
Arquitectura barroca
 
Arquitectura Quattrocento
Arquitectura QuattrocentoArquitectura Quattrocento
Arquitectura Quattrocento
 
Elementos barrocos
Elementos barrocosElementos barrocos
Elementos barrocos
 
Arquitectura manierista
Arquitectura manieristaArquitectura manierista
Arquitectura manierista
 
Historia
HistoriaHistoria
Historia
 
diferencias entre el barroco y el renacimiento
diferencias entre el barroco y el renacimientodiferencias entre el barroco y el renacimiento
diferencias entre el barroco y el renacimiento
 
RENACIMIENTO: QUATTROCENTO
RENACIMIENTO: QUATTROCENTORENACIMIENTO: QUATTROCENTO
RENACIMIENTO: QUATTROCENTO
 
Características barroco y arquitectura
Características barroco y arquitecturaCaracterísticas barroco y arquitectura
Características barroco y arquitectura
 
Arquitectura Barroca
Arquitectura BarrocaArquitectura Barroca
Arquitectura Barroca
 
Renacimiento Italiano y Español
Renacimiento Italiano y EspañolRenacimiento Italiano y Español
Renacimiento Italiano y Español
 
Exposición de pintura romana
Exposición de pintura romanaExposición de pintura romana
Exposición de pintura romana
 
El Arte Romanico
El Arte RomanicoEl Arte Romanico
El Arte Romanico
 
Elementos del barroco caarlos acosta
Elementos del barroco caarlos acostaElementos del barroco caarlos acosta
Elementos del barroco caarlos acosta
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Comentario San Carlos de las Cuatro Fuentes de Borromini
Comentario San Carlos de las Cuatro Fuentes de BorrominiComentario San Carlos de las Cuatro Fuentes de Borromini
Comentario San Carlos de las Cuatro Fuentes de Borromini
 
Identificación de los elementos del Estilo barroco
Identificación de los elementos del Estilo barrocoIdentificación de los elementos del Estilo barroco
Identificación de los elementos del Estilo barroco
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
Arte románico completo
Arte románico completoArte románico completo
Arte románico completo
 

Similar a Arquitectura barroca

Identificacion de elementos barrocos
Identificacion de elementos barrocosIdentificacion de elementos barrocos
Identificacion de elementos barrocosStephanie Marie
 
Arquitectura, Escultura y Pintura Manierista
Arquitectura, Escultura y Pintura ManieristaArquitectura, Escultura y Pintura Manierista
Arquitectura, Escultura y Pintura ManieristaOdameris Palumbo
 
Arquitectura Barroca
Arquitectura BarrocaArquitectura Barroca
Arquitectura BarrocaMaria Pascale
 
Historia III - Semana 04 Barroco Italiano.pptx
Historia III - Semana 04 Barroco Italiano.pptxHistoria III - Semana 04 Barroco Italiano.pptx
Historia III - Semana 04 Barroco Italiano.pptxCarmenRosa18059
 
Identificación de elementos del estilo manierista
Identificación de elementos del estilo manieristaIdentificación de elementos del estilo manierista
Identificación de elementos del estilo manieristaBiankbk
 
Arquitectura renacentista
Arquitectura renacentistaArquitectura renacentista
Arquitectura renacentistaabrahamrivas
 
Barroco power point
Barroco   power pointBarroco   power point
Barroco power pointFabiana157
 
Presentacioon ejercicio barroco
Presentacioon ejercicio barrocoPresentacioon ejercicio barroco
Presentacioon ejercicio barrocodiana.artenet
 
9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA
9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA
9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPAmanuel G. GUERRERO
 
Identificacion de-los-elementos-manierista
Identificacion de-los-elementos-manieristaIdentificacion de-los-elementos-manierista
Identificacion de-los-elementos-manieristasamuel hidalgo
 
Tema 6 el arte gótico
Tema 6 el arte góticoTema 6 el arte gótico
Tema 6 el arte góticoascenm63
 
Elementos manieristas historia ii
Elementos manieristas historia iiElementos manieristas historia ii
Elementos manieristas historia iiluis mujica
 

Similar a Arquitectura barroca (20)

Identificacion de elementos barrocos
Identificacion de elementos barrocosIdentificacion de elementos barrocos
Identificacion de elementos barrocos
 
Arquitectura barroca
Arquitectura barrocaArquitectura barroca
Arquitectura barroca
 
Manierismo
ManierismoManierismo
Manierismo
 
Barroco1
Barroco1Barroco1
Barroco1
 
Arquitectura, Escultura y Pintura Manierista
Arquitectura, Escultura y Pintura ManieristaArquitectura, Escultura y Pintura Manierista
Arquitectura, Escultura y Pintura Manierista
 
Arquitectura Barroca
Arquitectura BarrocaArquitectura Barroca
Arquitectura Barroca
 
Historia III - Semana 04 Barroco Italiano.pptx
Historia III - Semana 04 Barroco Italiano.pptxHistoria III - Semana 04 Barroco Italiano.pptx
Historia III - Semana 04 Barroco Italiano.pptx
 
Identificación de elementos del estilo manierista
Identificación de elementos del estilo manieristaIdentificación de elementos del estilo manierista
Identificación de elementos del estilo manierista
 
3.2. ARTE BIZANTINO
3.2. ARTE BIZANTINO3.2. ARTE BIZANTINO
3.2. ARTE BIZANTINO
 
3.2. ARTE BIZANTINO
3.2.  ARTE BIZANTINO3.2.  ARTE BIZANTINO
3.2. ARTE BIZANTINO
 
Arquitectura renacentista
Arquitectura renacentistaArquitectura renacentista
Arquitectura renacentista
 
Barroco power point
Barroco   power pointBarroco   power point
Barroco power point
 
Presentacioon ejercicio barroco
Presentacioon ejercicio barrocoPresentacioon ejercicio barroco
Presentacioon ejercicio barroco
 
9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA
9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA
9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA
 
Arte Barroco
Arte BarrocoArte Barroco
Arte Barroco
 
Identificacion de-los-elementos-manierista
Identificacion de-los-elementos-manieristaIdentificacion de-los-elementos-manierista
Identificacion de-los-elementos-manierista
 
9.1. Barroco en Europa. ARQUITECTURA
9.1. Barroco en Europa. ARQUITECTURA9.1. Barroco en Europa. ARQUITECTURA
9.1. Barroco en Europa. ARQUITECTURA
 
Tema 6 el arte gótico
Tema 6 el arte góticoTema 6 el arte gótico
Tema 6 el arte gótico
 
Manierismo
ManierismoManierismo
Manierismo
 
Elementos manieristas historia ii
Elementos manieristas historia iiElementos manieristas historia ii
Elementos manieristas historia ii
 

Último

Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 

Último (20)

Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 

Arquitectura barroca

  • 1. ARQUITECTURA BARROCA REALIZADO POR: JULIANNYS VÁSQUEZ C.I:24.657.368
  • 2. ARQUITECTURA BARROCO En la arquitectura barroca, los conceptos de volumen y simetría vigentes en el renacimiento son reemplazados por el dinamismo y la teatralidad. El producto de este nuevo modo de diseñar los espacios es una edificación de proporciones ciclópeas en la que, más que la exactitud de la geometría, prima la superposición de planos y volúmenes, un recurso tendente a lograr diferentes efectos ópticos y contrastes cromáticos y lumínicos, tanto en las fachadas como en el diseño de los interiores. Hay que añadir, además, el interés por el movimiento, el papel destacado de la decoración, etc.
  • 3. ABADÍA DE MELK Sus características principales son:  Arquitecturas cargadas de detalles y complejas.  Se adopta la elíptica, la forma oval y otras formas (como la de abeja de Borromini).  Se adopta un nuevo tipo de planta que ofrece planos oblicuos para dar sensación de movimiento (espacios dinámicos), en la más estática de las artes.  Se utilizan efectos de luz, juegos de perspectiva.  Gran riqueza decorativa y exuberancia formal tanto en los espacios interiores como al exterior.
  • 4. PLAZA DE SAN PEDRO DE ROMA  La columnata mezcla elementos del orden toscano como las columnas, pilares y lesenas y jónico en lo restante (especialmente la ausencia de triglifos). La idea era mostrar un aspecto severo y austero que diera más fuerza a la fachada de la basílica (que usa orden corintio) aumentando incluso a la vista su tamaño.  Fachada de Maderno El prospecto de la fachada demasiado desarrollado en horizontal, bajo y largo, no podía alzarse sin dañar la vista de la cúpula.  La escalinata delante de la iglesia -que era tan larga como la misma fachada- fue limitada a la parte central; Bernini hizo demoler la escalera preexistente, excavó el terreno y. bajó todo lo que pudo el piso tierra para que quedara casi equivalente con el del obelisco.
  • 5. IGLESIA DEL GESÙ  El templo no presenta naves laterales, sino pequeñas capillas que logran que la congregación se mantenga frente al altar mayor.  Fachada se presenta como una unidad independiente del interior del edificio con el que no guarda ninguna relación. Esta se adapta a la calle, mirando de no traspasar los límites lineales de ésta y respetando su unidad utilizando los mismos materiales constructivos que los edificios colindantes, lejos del lujo característico de la época.
  • 6. PALACIO DE SANTA CRUZ  Es muy característica la combinación de ladrillo visto y granito, que se reserva para esquinazos, portadas, dinteles y alféizares, y los chapiteles que coronan las torres.  En la fachada principal, un cuerpo a modo de retablo pétreo, muy severo y coronado por un frontón con aletones, centra la atención.
  • 7. LA RONDA DE LA NOCHE  El pintor convierte un acontecimiento normal de la vida holandesa en un hecho grandioso. Mezcla el retrato colectivo con el cuadro de historia y realiza una auténtica revolución, tanto por la disposición novedosa y atrevida de los retratados como por su técnica fabulosa. Rompe con las convenciones del retrato de grupo.  Rembrandt ordena a los retratados no por su jerarquía sino por razones plásticas, supeditando sus intereses particulares a la unidad de acción. La mayoría de los retratados se quejaron porque todos no aparecían claramente ni mostraban con precisión el rango que poseían. El pintor demuestra su libertad de espíritu y su modernidad. PINTURA BARROCA
  • 8. LAS MENINAS DE VELÁZQUEZ  El dramatismo de la escena tiene que ver precisamente con nuestro papel dentro del cuadro como espectadores: Velázquez graba aquí el momento en que alguien entra en la habitación, atrayendo de repente la atención de algunas de las figuras (el pintor, la infanta, la menina a su derecha y la enana). No por eso pierde su profundo sentido de intimidad. Nos ofrece una visión privilegiada de la vida de palacio.
  • 9. EL RETORNO DEL HIJO PRÓDIGO  El cuadro, pintado en esplendorosa técnica del claroscuro y del tenebrismo -rasgos definidores de la pintura barroca- representa dos grupos de personajes. A la derecha del cuadro, el abrazo entre un anciano y un joven harapiento, y a la izquierda, cuatro espectadores u observadores de la escena - dos hombres y dos mujeres-.  Destaca en el cuadro la luz centrada sobre el abrazo entre los protagonistas de la escena. También aparece iluminado uno de los cuatro espectadores, en el que surge en el extremo izquierdo.  La luz emana del anciano -el Padre de la parábola del hijo pródigo- y vuelve hacia él. Destaca también el juego de colores: la gran túnica roja del Padre, el traje roto en dorado del joven -el hijo pródigo- y el traje similar al del padre del espectador principal -el hijo mayor de la parábola-. El fondo es oscuro a fin de que resalte más la escena principal.
  • 10. COLUMNA DE LA PESTE  La Columna de la Peste está formada por un zócalo decorado con relieves, sobre el que se eleva una pirámide de nubes, estatuas y ángeles, para culminar con el grupo escultórico de cobre dorado que representa a la Santa Trinidad. La decoración escultórica es obra de diversos artistas austriacos. ESCULTURA BARROCA
  • 11. ÉXTASIS DE SANTA TERESA  La postura del cuerpo y la expresión facial de santa Teresa ha hecho que algunos atribuyan su experiencia a un momento climácico. Otros atribuyen que la expresión cuadra con el intenso dolor que la santa describe cuando relata la transverberación.
  • 12. APOLO Y DAFNE  La composición se realiza en plano-relieve, encontrándose llena de dinamismo y difuminación. El grito de horror de Dafne y el rostro perplejo de Apolo nos muestran un contraste de actitudes y aspectos que reflejan el interés por la representación de las esculturas.  Esta preocupación por la expresidad muestra una gran utilización del pathos (capacidad del personaje de mostrar sus sentimientos). Dafne parece desconocer su transformación según mira hacia atrás por encima de su hombro, con los labios entreabiertos por el miedo. Su repentina detención, a consecuencia de su transformación, muestra el cabello de Dafne inmortalizado mientras gira. Mientras,