SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
Desplaza tantos pasos como
sea indicado en forma
horizontal o vertical, hacia la
derecha o izquierda, o,
también hacia arriba o hacia
abajo.
Rota el objeto hacia la izquierda
tantos grados como sea indicado,
(por ejemplo, si se indican 15
grados, el objeto va a girar esa
cantidad de grados hacia la
izquierda).
Rota el objeto hacia la
derecha tantos grados como
sea indicado, (por ejemplo, si
se indican 15 grados, el
objeto va a girar esa cantidad
de grados hacia la derecha).
Apunta el objeto y/o
personaje hacia el lugar
que sea seleccionado,
(por ejemplo al puntero
del ratón o hacia otro
objeto).
Mueve el personaje al lugar que
sea seleccionado (por ejemplo si
es x:0 y:0, el personaje va a ir al
centro del escenario).
Este bloque apunta al
personaje a tal grado como
sea indicado, (por ejemplo si
se pone 90º, el personaje va
a apuntar hacia la derecha
en forma recta).
Posiciona el objeto y/o personaje a la
ubicación del puntero del ratón, de otro
objeto, personaje o al lugar indicado;
este se selecciona en el menú
desplegable.
(Luego de la última acción
realizada) espera tantos
segundos como sea indicado
y después mueve el
personaje al lugar que sea
seleccionado.
Si el objeto toca un borde del
fondo o escenario, rebota 180º,
su movimiento puede ser de
rotación o puede cambiar de
dirección.
El personaje u objeto
dice lo que se haya
escrito por tantos
segundos como le sea
indicado( por ejemplo,
dice “Hello!” por dos
segundos).
El personaje u objeto dice lo que se le
haya escrito por el resto de la
programación o repetición, o hasta que
aparezca el bloque de “quitar efectos
gráficos”.
El personaje u objeto piensa
lo que se haya escrito por
tantos segundos como le sea
indicado( por ejemplo, piensa
“Hmm…” por la duración de
dos segundos).
El personaje u objeto piensa lo que
se le haya escrito por el resto de la
programación o repetición, o hasta
que aparezca el bloque de “quitar
efectos gráficos”.
Hmm…
Esta ficha hace aparecer el
personaje u objeto seleccionado
en el escenario en el que están el
resto de objetos y/o personajes.
Hace desaparecer un
Objeto del escenario
(cuando el objeto está
escondido, otros Objetos no
lo pueden detectar con el
bloque “¿tocando?”)
Cambia el disfraz del
personaje al que sea
seleccionado y, cada
disfraz tiene un nombre
por el cual poder elegir el
deseado.
Cambia el disfraz del personaje al
siguiente disfraz en la lista de mismo
nombre (disfraces) y, cuando llega al
final de la lista, comienza de nuevo.
Al ejecutarse este
comando el fondo cambia
o, a uno que esté hecho
predeterminadamente o
uno que se haya hecho
mediante dibujo.
Modifica un efecto visual del objeto u
personaje en la cantidad seleccionada (se
usa el menú desplegable para seleccionar
el efecto, por ejemplo el color).
Cambia el color (o lo que se
defina) del personaje a otro
color (o lo que se seleccione)
(por ejemplo: si el color verde
es el 7, pones 7 en el
espacio donde indica y el
personaje se cambia a verde.
Borra todos los efectos
gráficos de un personaje u
objeto, cambia toda la
apariencia de este
personaje u objeto a la
original.
Esta ficha cambia (modifica) el tamaño del
personaje u objeto tantas veces como es
indicado (lo hace en una cantidad específica).
Ajusta el tamaño del Objeto en
un porcentaje específico
respecto a su tamaño original.
También informa el tamaño
del personaje u objeto como
porcentaje de su tamaño
original.
Suena el sonido indicado
(por ejemplo el sonido:
meow), hasta que aparezca el
bloque “detener todos los
sonidos”, o si está dentro de
un evento de repetición, el
sonido sonará hasta que
termine el evento.
Hace que suene el sonido indicado y luego
espera hasta la siguiente acción y, si se coloca en un
evento de repetición, puede sonar cada vez que se
realice una acción.
meow
Detiene todos los
sonidos que se hayan
puesto hasta el momento
en la programación, estos
pueden estar dentro o
fuera de un evento.
Comienza la programación que tiene debajo,
enganchado al bloque, al hacer click en la bandera
verde que está en la parte derecha superior (visto de
frente) en la pantalla.
Al presionar tal tecla que es
seleccionada por la persona
que crea la programación
(por ejemplo la tecla
espacio), comienza la
programación.
Al hacer click en el objeto seleccionado (por
ejemplo el gato de scratch), comienza la
programación colocada debajo de ese bloque.
Se esperan tantos segundos como sea indicado (por
ejemplo 1 segundo) antes de continuar con la
programación que se cree.
Espera (se detiene la
programación) hasta
que se realice un sensor
que se colocará en el
espacio vacío, es sensor
debe sí o sí tener las
puntas en ángulos.
Se repiten todas las acciones seleccionadas puestas
dentro del bloque, tantas veces como se lo indique (por
ejemplo si se indica 10, las acciones se repetirán diez
veces).
Se repite la/s acción/es
seleccionada/s hasta que
ocurra un sensor, se
pueden combinar una o
más acciones para que se
repitan, además se
puede poner un bloque
de apariencia.
Se repiten todas las
acciones seleccionadas
por siempre (infinitas
veces), esto significa que
nunca se van a terminar
de realizar las acciones
que estén dentro del
bloque.
Si se cumple la condición (esa condición es un
sensor), se realizan todas las acciones seleccionadas
puestas en el bloque.
Si se cumple la condición,
se realizan todas las
acciones seleccionadas, si
no se cumple la
condición, se realizan
otras acciones
seleccionadas para el “si
no”.
Este bloque (al igual que la
mayoría de los sensores),
se puede combinar con la
mayoría de los bloques de
eventos y, al hacerlo ocurre
un evento, con este sensor,
al tocar un color específico
ocurre una acción.
Este bloque se puede combinar con la mayoría de
los bloques de eventos y, al hacerlo ocurre un
evento, ya que, con este sensor, al tocar un color
en específico, cambia al personaje a otro color.
What’s your
name?
Al utilizar este bloque, el
personaje va a hacer la
pregunta que se le
escriba (como por
ejemplo: ¿cuál es tu
nombre?) y luego va a
esperar hasta que ocurra
una nueva acción.
Elije un número entero
(tanto positivo como
negativo) aleatorio (al
azar), dentro de un
rango específico, estos
son los valores
seleccionados.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (14)

Vera scratch word 3
Vera scratch word 3Vera scratch word 3
Vera scratch word 3
 
Movimiento
MovimientoMovimiento
Movimiento
 
Apuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchApuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratch
 
Apuntes de scratch
Apuntes de scratch Apuntes de scratch
Apuntes de scratch
 
Instrucciones de apuntes de scratch
Instrucciones de apuntes de scratchInstrucciones de apuntes de scratch
Instrucciones de apuntes de scratch
 
Apuntes de scratch
Apuntes de scratchApuntes de scratch
Apuntes de scratch
 
Instrucciones de scratch
Instrucciones de scratch Instrucciones de scratch
Instrucciones de scratch
 
Apuntes e instrucciones de scratch
Apuntes e instrucciones de scratchApuntes e instrucciones de scratch
Apuntes e instrucciones de scratch
 
Movimiento1
Movimiento1Movimiento1
Movimiento1
 
Apuntes scratch
Apuntes scratchApuntes scratch
Apuntes scratch
 
Apuntes scratch (1) sofi
Apuntes scratch (1) sofiApuntes scratch (1) sofi
Apuntes scratch (1) sofi
 
Instrucciones de scracth power point
Instrucciones de scracth power pointInstrucciones de scracth power point
Instrucciones de scracth power point
 
Instrucciones de Scratch
Instrucciones de ScratchInstrucciones de Scratch
Instrucciones de Scratch
 
herramientas de scratch
herramientas de scratchherramientas de scratch
herramientas de scratch
 

Similar a instrucciones de Scratch

Apunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchApunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratch
sanor9000
 
Apunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchApunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratch
sanor9000
 
Scratch, trabajo de bloques.
Scratch, trabajo de bloques.Scratch, trabajo de bloques.
Scratch, trabajo de bloques.
Joaco666
 
Apuntes de instrucciones de scracth
Apuntes de instrucciones de scracthApuntes de instrucciones de scracth
Apuntes de instrucciones de scracth
matebarros
 

Similar a instrucciones de Scratch (20)

Apunte de instrucciones de scratch (1)
Apunte de instrucciones de scratch (1)Apunte de instrucciones de scratch (1)
Apunte de instrucciones de scratch (1)
 
Instrucciones de scratch powerpoint
Instrucciones de scratch powerpointInstrucciones de scratch powerpoint
Instrucciones de scratch powerpoint
 
Apunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchApunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratch
 
Apuntes de scratch
Apuntes de scratch Apuntes de scratch
Apuntes de scratch
 
Apuntes e instrucciones
Apuntes e instruccionesApuntes e instrucciones
Apuntes e instrucciones
 
Apunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchApunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratch
 
Word para lo de scratch
Word para lo de scratchWord para lo de scratch
Word para lo de scratch
 
Scrach como usar los bloques. 4 (3) listo
Scrach como usar los bloques. 4 (3) listoScrach como usar los bloques. 4 (3) listo
Scrach como usar los bloques. 4 (3) listo
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Scratch, trabajo de bloques.
Scratch, trabajo de bloques.Scratch, trabajo de bloques.
Scratch, trabajo de bloques.
 
Apuntes de instrucciones de scracth
Apuntes de instrucciones de scracthApuntes de instrucciones de scracth
Apuntes de instrucciones de scracth
 
Apuntes scratch
Apuntes scratch Apuntes scratch
Apuntes scratch
 
Apuntes scratch 3
Apuntes scratch 3Apuntes scratch 3
Apuntes scratch 3
 
Apuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchApuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratch
 
Apuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchApuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratch
 
Apuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchApuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratch
 
Apuntes de instrucciones de Scratch
Apuntes de instrucciones de ScratchApuntes de instrucciones de Scratch
Apuntes de instrucciones de Scratch
 
Intrucciones de scratch
Intrucciones de scratchIntrucciones de scratch
Intrucciones de scratch
 
Intrucciones de scratch
Intrucciones de scratchIntrucciones de scratch
Intrucciones de scratch
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 

Más de Julieta2017 (11)

Mis vacaciones de invierno
Mis vacaciones de inviernoMis vacaciones de invierno
Mis vacaciones de invierno
 
Presentacion en powerpoint 250 diapositivas
Presentacion en powerpoint 250 diapositivasPresentacion en powerpoint 250 diapositivas
Presentacion en powerpoint 250 diapositivas
 
Partes de la computadora 1g
Partes de la computadora 1gPartes de la computadora 1g
Partes de la computadora 1g
 
Powerpoint 100 diapositivas
Powerpoint 100 diapositivasPowerpoint 100 diapositivas
Powerpoint 100 diapositivas
 
Teoria de formato de word
Teoria de formato de wordTeoria de formato de word
Teoria de formato de word
 
Como llegar a la municipalidad desde el ciclo basico comun
Como llegar a la municipalidad desde el ciclo basico comunComo llegar a la municipalidad desde el ciclo basico comun
Como llegar a la municipalidad desde el ciclo basico comun
 
Cómo lavarse correctamente los dientes
Cómo lavarse correctamente los dientesCómo lavarse correctamente los dientes
Cómo lavarse correctamente los dientes
 
Teclado
TecladoTeclado
Teclado
 
Mapa conceptual
Mapa conceptual Mapa conceptual
Mapa conceptual
 
Recuerdo de mi taller de integración + dibujo
Recuerdo de mi taller de integración + dibujo Recuerdo de mi taller de integración + dibujo
Recuerdo de mi taller de integración + dibujo
 
Recuerdo de mi taller de integración
Recuerdo de mi taller de integraciónRecuerdo de mi taller de integración
Recuerdo de mi taller de integración
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 

Último (20)

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 

instrucciones de Scratch

  • 1.
  • 2.
  • 3. Desplaza tantos pasos como sea indicado en forma horizontal o vertical, hacia la derecha o izquierda, o, también hacia arriba o hacia abajo.
  • 4. Rota el objeto hacia la izquierda tantos grados como sea indicado, (por ejemplo, si se indican 15 grados, el objeto va a girar esa cantidad de grados hacia la izquierda). Rota el objeto hacia la derecha tantos grados como sea indicado, (por ejemplo, si se indican 15 grados, el objeto va a girar esa cantidad de grados hacia la derecha).
  • 5. Apunta el objeto y/o personaje hacia el lugar que sea seleccionado, (por ejemplo al puntero del ratón o hacia otro objeto). Mueve el personaje al lugar que sea seleccionado (por ejemplo si es x:0 y:0, el personaje va a ir al centro del escenario).
  • 6. Este bloque apunta al personaje a tal grado como sea indicado, (por ejemplo si se pone 90º, el personaje va a apuntar hacia la derecha en forma recta). Posiciona el objeto y/o personaje a la ubicación del puntero del ratón, de otro objeto, personaje o al lugar indicado; este se selecciona en el menú desplegable.
  • 7. (Luego de la última acción realizada) espera tantos segundos como sea indicado y después mueve el personaje al lugar que sea seleccionado. Si el objeto toca un borde del fondo o escenario, rebota 180º, su movimiento puede ser de rotación o puede cambiar de dirección.
  • 8. El personaje u objeto dice lo que se haya escrito por tantos segundos como le sea indicado( por ejemplo, dice “Hello!” por dos segundos). El personaje u objeto dice lo que se le haya escrito por el resto de la programación o repetición, o hasta que aparezca el bloque de “quitar efectos gráficos”.
  • 9. El personaje u objeto piensa lo que se haya escrito por tantos segundos como le sea indicado( por ejemplo, piensa “Hmm…” por la duración de dos segundos). El personaje u objeto piensa lo que se le haya escrito por el resto de la programación o repetición, o hasta que aparezca el bloque de “quitar efectos gráficos”. Hmm…
  • 10. Esta ficha hace aparecer el personaje u objeto seleccionado en el escenario en el que están el resto de objetos y/o personajes. Hace desaparecer un Objeto del escenario (cuando el objeto está escondido, otros Objetos no lo pueden detectar con el bloque “¿tocando?”)
  • 11. Cambia el disfraz del personaje al que sea seleccionado y, cada disfraz tiene un nombre por el cual poder elegir el deseado. Cambia el disfraz del personaje al siguiente disfraz en la lista de mismo nombre (disfraces) y, cuando llega al final de la lista, comienza de nuevo.
  • 12. Al ejecutarse este comando el fondo cambia o, a uno que esté hecho predeterminadamente o uno que se haya hecho mediante dibujo.
  • 13. Modifica un efecto visual del objeto u personaje en la cantidad seleccionada (se usa el menú desplegable para seleccionar el efecto, por ejemplo el color). Cambia el color (o lo que se defina) del personaje a otro color (o lo que se seleccione) (por ejemplo: si el color verde es el 7, pones 7 en el espacio donde indica y el personaje se cambia a verde.
  • 14. Borra todos los efectos gráficos de un personaje u objeto, cambia toda la apariencia de este personaje u objeto a la original.
  • 15. Esta ficha cambia (modifica) el tamaño del personaje u objeto tantas veces como es indicado (lo hace en una cantidad específica). Ajusta el tamaño del Objeto en un porcentaje específico respecto a su tamaño original. También informa el tamaño del personaje u objeto como porcentaje de su tamaño original.
  • 16. Suena el sonido indicado (por ejemplo el sonido: meow), hasta que aparezca el bloque “detener todos los sonidos”, o si está dentro de un evento de repetición, el sonido sonará hasta que termine el evento. Hace que suene el sonido indicado y luego espera hasta la siguiente acción y, si se coloca en un evento de repetición, puede sonar cada vez que se realice una acción. meow
  • 17. Detiene todos los sonidos que se hayan puesto hasta el momento en la programación, estos pueden estar dentro o fuera de un evento.
  • 18. Comienza la programación que tiene debajo, enganchado al bloque, al hacer click en la bandera verde que está en la parte derecha superior (visto de frente) en la pantalla. Al presionar tal tecla que es seleccionada por la persona que crea la programación (por ejemplo la tecla espacio), comienza la programación.
  • 19. Al hacer click en el objeto seleccionado (por ejemplo el gato de scratch), comienza la programación colocada debajo de ese bloque.
  • 20. Se esperan tantos segundos como sea indicado (por ejemplo 1 segundo) antes de continuar con la programación que se cree. Espera (se detiene la programación) hasta que se realice un sensor que se colocará en el espacio vacío, es sensor debe sí o sí tener las puntas en ángulos.
  • 21. Se repiten todas las acciones seleccionadas puestas dentro del bloque, tantas veces como se lo indique (por ejemplo si se indica 10, las acciones se repetirán diez veces). Se repite la/s acción/es seleccionada/s hasta que ocurra un sensor, se pueden combinar una o más acciones para que se repitan, además se puede poner un bloque de apariencia.
  • 22. Se repiten todas las acciones seleccionadas por siempre (infinitas veces), esto significa que nunca se van a terminar de realizar las acciones que estén dentro del bloque.
  • 23. Si se cumple la condición (esa condición es un sensor), se realizan todas las acciones seleccionadas puestas en el bloque. Si se cumple la condición, se realizan todas las acciones seleccionadas, si no se cumple la condición, se realizan otras acciones seleccionadas para el “si no”.
  • 24. Este bloque (al igual que la mayoría de los sensores), se puede combinar con la mayoría de los bloques de eventos y, al hacerlo ocurre un evento, con este sensor, al tocar un color específico ocurre una acción. Este bloque se puede combinar con la mayoría de los bloques de eventos y, al hacerlo ocurre un evento, ya que, con este sensor, al tocar un color en específico, cambia al personaje a otro color.
  • 25. What’s your name? Al utilizar este bloque, el personaje va a hacer la pregunta que se le escriba (como por ejemplo: ¿cuál es tu nombre?) y luego va a esperar hasta que ocurra una nueva acción.
  • 26. Elije un número entero (tanto positivo como negativo) aleatorio (al azar), dentro de un rango específico, estos son los valores seleccionados.