SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
MOVIMIENTO:

Este bloque se usa para que un determinado objeto se
mueva x pasos dependiendo de el numero que este en el
indicador. Por ejemplo al presionar la bandera se moverá
10 pasos.
 o
Estos bloques se usan para que un determinado
objeto gire x grados dependiendo del número que este en
el indicador además gira a la derecha o izquierda
dependiendode cómo estén las flechas

Este bloque sirve para girar el Objeto en sentido
contrario, cuando este toca un borde del escenario,
entoncessirve para que el objeto no se vaya del escenario

Este bloque sirve para que el personaje elegido mire
hacia a un determinado lugar dependiendo de si el
indicador si dice -90 (izquierda) 90(derecha) 0 (arriba) y
180(abajo).

Este bloque sirve para cambiar la posición X del
Objeto en una cantidad determinada (incrementa). Por
ejemplo,cambiar x por 20, esto es lo que incrementa.

Este bloque sirve paramover elobjeto de un lugar a
otro lugar, dependiendo de los númerosque estén en los
indicadores. Además se mueve suavemente a una posición
determinadaen un lapso de tiempo específico.

Este bloque sirve paraque un determinado objeto gire
siempre parala izquierdao derecha dependiendode lo que
diga el indicador.
APARIENCIA:

Este bloque sirve para decir una palabra o frase por x
segundos es decir que la cantidad de segundos puede
cambiar según el uso de cada persona.

Este bloque sirve paramostrarel objeto elegido
cuando este no se puede ver en el escenario elegidoo se
encuentraen modo esconder.

Este bloque sirve paraesconder elobjeto elegido
cuando este se encuentre en elescenario o en modo
mostrar,de tal manera que ya no sera visible.

Este bloque sirve paracambiarel tamaño del objeto
elegido,pasando de estar de su tamaño comun a estar en
un tamaño elegido por el usuario.

Este bloque sirve parafijar a un determinado tamaño
el objeto elegido y que este no cambie su tamaño excepto
si el usuario lo decide cambiar.

Este bloque sirve paraque el objeto elegido en este
caso cambie su color por diferentes colorespor algun
numero dependierdo del indicador.
SONIDO:

EVENTOS:

Este bloque sirve paraque al presionar la bandera el
objeto lleve a cabo todas las acciones que se quieran
realizar.

Este bloque sirve paraque al presionar la barra
espaciadora,el objeto comienze a realizar todas las
accionesque se quieran hacer.
CONTROL:

Este bloque sirve paraque el objeto haga determinada
accion y luego de esperar 1 segundorealice la siguiente
accion.

Este bloque sirve paraque se realice una accion 10
veces.El numero de veces a realizar pueden cambiar
dependiendodel usuario.

Con este bloque todas las acciones que se coloquen
en su interior se realizaran por siempre,esto quiere decir
que cuando terminen todas las accionesse volvera a
comenzarde cero.

Con este bloque se puede hacer que tal accion se
realice si pasa otra accion.Por ejemplo: si toca el color
azul, entonces mover15 grados.

Este bloque sirve paraque cuandopase x acción
reaccionehaciendo otra acciónsino no reaccionara y se
quedara iguala como estaba antes.
SENSORES:
 Todosestos sensoresexcepto “preguntar……….”
Funcionan sio si con otro bloque para funcionar, los
bloques que nesecitan son “si… entonces…. sino…..”
y“si… entonces…..”

Este bloque sirve paraque al tocar el punteo de raton o el
borde se ejecute una accion determinada para que,el en
caso del borde,no se “escape”del escenario.

Este bloque sirve para que el objeto elegido diga una
palabra o frase,el bloque casisiempre se usa para que los
objetos dialoguen.

Este bloque sirve paraque cuandoel objeto toque tal
color reaccionehaciendouna determinada accionademas
usteded puede elegir el color que ira en este sensor.

Este bloque sirve paraque cuando un color toque otro
color pase una accion .Por ejemplo: cuandoun globo rojo
toque un globo azul sucedauna determinada accion como
que se agrandeo se achique .
Maríapazcanaleycelinasalvade 1h

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

herramientas de scratch
herramientas de scratchherramientas de scratch
herramientas de scratchmarialanz44
 
Apuntes de instrucciones de scratch (2)
Apuntes de instrucciones de scratch (2)Apuntes de instrucciones de scratch (2)
Apuntes de instrucciones de scratch (2)milagros200105
 
instrucciones de Scratch
instrucciones de Scratchinstrucciones de Scratch
instrucciones de ScratchJulieta2017
 
Apuntes e instrucciones de scratch
Apuntes e instrucciones de scratchApuntes e instrucciones de scratch
Apuntes e instrucciones de scratchjpliaconis76
 
Herramientas de scratch original (1)
Herramientas de scratch original (1)Herramientas de scratch original (1)
Herramientas de scratch original (1)carolinamadala12
 
Instrucciones de scracth power point
Instrucciones de scracth power pointInstrucciones de scracth power point
Instrucciones de scracth power pointJuliMacagnani
 
Apunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchApunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchJulieta2017
 
teclas de scratch
teclas de scratchteclas de scratch
teclas de scratchdenise park
 
Instrucciones de apuntes de scratch
Instrucciones de apuntes de scratchInstrucciones de apuntes de scratch
Instrucciones de apuntes de scratchKarina Bretz
 
Apuntes de scratch
Apuntes de scratchApuntes de scratch
Apuntes de scratchKarina Bretz
 
Instrucciones de Scratch
Instrucciones de ScratchInstrucciones de Scratch
Instrucciones de ScratchJuliMacagnani
 

La actualidad más candente (14)

herramientas de scratch
herramientas de scratchherramientas de scratch
herramientas de scratch
 
Apuntes de scratch
Apuntes de scratch Apuntes de scratch
Apuntes de scratch
 
Apuntes de instrucciones de scratch (2)
Apuntes de instrucciones de scratch (2)Apuntes de instrucciones de scratch (2)
Apuntes de instrucciones de scratch (2)
 
instrucciones de Scratch
instrucciones de Scratchinstrucciones de Scratch
instrucciones de Scratch
 
Apuntes e instrucciones de scratch
Apuntes e instrucciones de scratchApuntes e instrucciones de scratch
Apuntes e instrucciones de scratch
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Herramientas de scratch original (1)
Herramientas de scratch original (1)Herramientas de scratch original (1)
Herramientas de scratch original (1)
 
Instrucciones de scracth power point
Instrucciones de scracth power pointInstrucciones de scracth power point
Instrucciones de scracth power point
 
Apunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchApunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratch
 
teclas de scratch
teclas de scratchteclas de scratch
teclas de scratch
 
Apunte scratch
Apunte scratchApunte scratch
Apunte scratch
 
Instrucciones de apuntes de scratch
Instrucciones de apuntes de scratchInstrucciones de apuntes de scratch
Instrucciones de apuntes de scratch
 
Apuntes de scratch
Apuntes de scratchApuntes de scratch
Apuntes de scratch
 
Instrucciones de Scratch
Instrucciones de ScratchInstrucciones de Scratch
Instrucciones de Scratch
 

Similar a Apuntes scratch 3

Apuntes de instrucciones de Scratch
Apuntes de instrucciones de ScratchApuntes de instrucciones de Scratch
Apuntes de instrucciones de ScratchMariapaz1509
 
Apuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchApuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchcelina salva
 
Apuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchApuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchcelina salva
 
Apuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchApuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchcelina salva
 
Word para lo de scratch
Word para lo de scratchWord para lo de scratch
Word para lo de scratchsantimags
 
Bloques de scratch powerpoint final
Bloques de scratch powerpoint finalBloques de scratch powerpoint final
Bloques de scratch powerpoint finaldavidfelder_
 
instrucciones de scratch
instrucciones de scratchinstrucciones de scratch
instrucciones de scratchrociocristobo
 
Diapositivas de apuntes de instrucciones de Scratch
Diapositivas de apuntes de instrucciones de ScratchDiapositivas de apuntes de instrucciones de Scratch
Diapositivas de apuntes de instrucciones de Scratchsofiafernandino
 
Apunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchApunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchmarturodri
 
Instrucciones scratch term 2
Instrucciones scratch term 2Instrucciones scratch term 2
Instrucciones scratch term 2sofiafernandino
 
Scrach como usar los bloques. 4 (3) listo
Scrach como usar los bloques. 4 (3) listoScrach como usar los bloques. 4 (3) listo
Scrach como usar los bloques. 4 (3) listoJazminibarra05
 
Apunte de programación
Apunte de programaciónApunte de programación
Apunte de programaciónrociogoslino
 
Apunte de instrucciones de scratch (1)
Apunte de instrucciones de scratch (1)Apunte de instrucciones de scratch (1)
Apunte de instrucciones de scratch (1)carolinamadala12
 

Similar a Apuntes scratch 3 (20)

Apuntes de instrucciones de Scratch
Apuntes de instrucciones de ScratchApuntes de instrucciones de Scratch
Apuntes de instrucciones de Scratch
 
Apuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchApuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratch
 
Apuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchApuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratch
 
Apuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratchApuntes de instrucciones de scratch
Apuntes de instrucciones de scratch
 
Word para lo de scratch
Word para lo de scratchWord para lo de scratch
Word para lo de scratch
 
Bloques de scratch powerpoint final
Bloques de scratch powerpoint finalBloques de scratch powerpoint final
Bloques de scratch powerpoint final
 
Power con lara 1
Power con lara 1Power con lara 1
Power con lara 1
 
Instrucciones scratch
Instrucciones scratchInstrucciones scratch
Instrucciones scratch
 
instruccionew de scratch
instruccionew de scratchinstruccionew de scratch
instruccionew de scratch
 
instrucciones de scratch
instrucciones de scratchinstrucciones de scratch
instrucciones de scratch
 
instrucciones de scratch
instrucciones de scratchinstrucciones de scratch
instrucciones de scratch
 
Diapositivas de apuntes de instrucciones de Scratch
Diapositivas de apuntes de instrucciones de ScratchDiapositivas de apuntes de instrucciones de Scratch
Diapositivas de apuntes de instrucciones de Scratch
 
Apunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratchApunte de instrucciones de scratch
Apunte de instrucciones de scratch
 
Instrucciones Scratch
Instrucciones Scratch Instrucciones Scratch
Instrucciones Scratch
 
Instrucciones scratch term 2
Instrucciones scratch term 2Instrucciones scratch term 2
Instrucciones scratch term 2
 
Scrach como usar los bloques. 4 (3) listo
Scrach como usar los bloques. 4 (3) listoScrach como usar los bloques. 4 (3) listo
Scrach como usar los bloques. 4 (3) listo
 
Mover x pasos
Mover x pasosMover x pasos
Mover x pasos
 
Word de scratch
Word de scratchWord de scratch
Word de scratch
 
Apunte de programación
Apunte de programaciónApunte de programación
Apunte de programación
 
Apunte de instrucciones de scratch (1)
Apunte de instrucciones de scratch (1)Apunte de instrucciones de scratch (1)
Apunte de instrucciones de scratch (1)
 

Más de celina salva

Presentación1 power point
Presentación1 power pointPresentación1 power point
Presentación1 power pointcelina salva
 
Teclado multimedia
Teclado multimediaTeclado multimedia
Teclado multimediacelina salva
 
Recuerdo de taller de integracion
Recuerdo de taller de integracionRecuerdo de taller de integracion
Recuerdo de taller de integracioncelina salva
 
Recuerdo de taller de integracion con dibujo
Recuerdo de taller de integracion con dibujoRecuerdo de taller de integracion con dibujo
Recuerdo de taller de integracion con dibujocelina salva
 
Dirigite a tu baño
Dirigite a tu bañoDirigite a tu baño
Dirigite a tu bañocelina salva
 
ir de aca para alla
ir de aca para allair de aca para alla
ir de aca para allacelina salva
 
Teclado multimedia celina salva
Teclado multimedia celina salvaTeclado multimedia celina salva
Teclado multimedia celina salvacelina salva
 
Recuerdo de taller de integracion
Recuerdo de taller de integracionRecuerdo de taller de integracion
Recuerdo de taller de integracioncelina salva
 
Recuerdo de taller de integracion con dibujo
Recuerdo de taller de integracion con dibujoRecuerdo de taller de integracion con dibujo
Recuerdo de taller de integracion con dibujocelina salva
 
Dirigite a tu baño
Dirigite a tu bañoDirigite a tu baño
Dirigite a tu bañocelina salva
 
Caminar media cuadra hacia la izquierda
Caminar media cuadra hacia la izquierdaCaminar media cuadra hacia la izquierda
Caminar media cuadra hacia la izquierdacelina salva
 
Presentación1 power point
Presentación1 power pointPresentación1 power point
Presentación1 power pointcelina salva
 

Más de celina salva (20)

Presentación1 power point
Presentación1 power pointPresentación1 power point
Presentación1 power point
 
Mis vacaciones
Mis vacacionesMis vacaciones
Mis vacaciones
 
estudio
estudioestudio
estudio
 
Mis vacaciones
Mis vacacionesMis vacaciones
Mis vacaciones
 
Teclado multimedia
Teclado multimediaTeclado multimedia
Teclado multimedia
 
Recuerdo de taller de integracion
Recuerdo de taller de integracionRecuerdo de taller de integracion
Recuerdo de taller de integracion
 
Recuerdo de taller de integracion con dibujo
Recuerdo de taller de integracion con dibujoRecuerdo de taller de integracion con dibujo
Recuerdo de taller de integracion con dibujo
 
scratch
scratchscratch
scratch
 
Dirigite a tu baño
Dirigite a tu bañoDirigite a tu baño
Dirigite a tu baño
 
Computadora
Computadora Computadora
Computadora
 
ir de aca para alla
ir de aca para allair de aca para alla
ir de aca para alla
 
Apuntes scratch
Apuntes scratch Apuntes scratch
Apuntes scratch
 
Teclado multimedia celina salva
Teclado multimedia celina salvaTeclado multimedia celina salva
Teclado multimedia celina salva
 
Recuerdo de taller de integracion
Recuerdo de taller de integracionRecuerdo de taller de integracion
Recuerdo de taller de integracion
 
Recuerdo de taller de integracion con dibujo
Recuerdo de taller de integracion con dibujoRecuerdo de taller de integracion con dibujo
Recuerdo de taller de integracion con dibujo
 
Movimiento
MovimientoMovimiento
Movimiento
 
Dirigite a tu baño
Dirigite a tu bañoDirigite a tu baño
Dirigite a tu baño
 
Computadora celi
Computadora celiComputadora celi
Computadora celi
 
Caminar media cuadra hacia la izquierda
Caminar media cuadra hacia la izquierdaCaminar media cuadra hacia la izquierda
Caminar media cuadra hacia la izquierda
 
Presentación1 power point
Presentación1 power pointPresentación1 power point
Presentación1 power point
 

Último

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 

Apuntes scratch 3

  • 1. MOVIMIENTO:  Este bloque se usa para que un determinado objeto se mueva x pasos dependiendo de el numero que este en el indicador. Por ejemplo al presionar la bandera se moverá 10 pasos.  o Estos bloques se usan para que un determinado objeto gire x grados dependiendo del número que este en el indicador además gira a la derecha o izquierda dependiendode cómo estén las flechas  Este bloque sirve para girar el Objeto en sentido contrario, cuando este toca un borde del escenario, entoncessirve para que el objeto no se vaya del escenario
  • 2.  Este bloque sirve para que el personaje elegido mire hacia a un determinado lugar dependiendo de si el indicador si dice -90 (izquierda) 90(derecha) 0 (arriba) y 180(abajo).  Este bloque sirve para cambiar la posición X del Objeto en una cantidad determinada (incrementa). Por ejemplo,cambiar x por 20, esto es lo que incrementa.  Este bloque sirve paramover elobjeto de un lugar a otro lugar, dependiendo de los númerosque estén en los indicadores. Además se mueve suavemente a una posición determinadaen un lapso de tiempo específico.  Este bloque sirve paraque un determinado objeto gire siempre parala izquierdao derecha dependiendode lo que diga el indicador. APARIENCIA:  Este bloque sirve para decir una palabra o frase por x segundos es decir que la cantidad de segundos puede cambiar según el uso de cada persona.
  • 3.  Este bloque sirve paramostrarel objeto elegido cuando este no se puede ver en el escenario elegidoo se encuentraen modo esconder.  Este bloque sirve paraesconder elobjeto elegido cuando este se encuentre en elescenario o en modo mostrar,de tal manera que ya no sera visible.  Este bloque sirve paracambiarel tamaño del objeto elegido,pasando de estar de su tamaño comun a estar en un tamaño elegido por el usuario.  Este bloque sirve parafijar a un determinado tamaño el objeto elegido y que este no cambie su tamaño excepto si el usuario lo decide cambiar.  Este bloque sirve paraque el objeto elegido en este caso cambie su color por diferentes colorespor algun numero dependierdo del indicador. SONIDO:  EVENTOS:  Este bloque sirve paraque al presionar la bandera el objeto lleve a cabo todas las acciones que se quieran realizar.
  • 4.  Este bloque sirve paraque al presionar la barra espaciadora,el objeto comienze a realizar todas las accionesque se quieran hacer. CONTROL:  Este bloque sirve paraque el objeto haga determinada accion y luego de esperar 1 segundorealice la siguiente accion.  Este bloque sirve paraque se realice una accion 10 veces.El numero de veces a realizar pueden cambiar dependiendodel usuario.  Con este bloque todas las acciones que se coloquen en su interior se realizaran por siempre,esto quiere decir que cuando terminen todas las accionesse volvera a comenzarde cero.
  • 5.  Con este bloque se puede hacer que tal accion se realice si pasa otra accion.Por ejemplo: si toca el color azul, entonces mover15 grados.  Este bloque sirve paraque cuandopase x acción reaccionehaciendo otra acciónsino no reaccionara y se quedara iguala como estaba antes. SENSORES:  Todosestos sensoresexcepto “preguntar……….” Funcionan sio si con otro bloque para funcionar, los bloques que nesecitan son “si… entonces…. sino…..” y“si… entonces…..”  Este bloque sirve paraque al tocar el punteo de raton o el borde se ejecute una accion determinada para que,el en caso del borde,no se “escape”del escenario.  Este bloque sirve para que el objeto elegido diga una palabra o frase,el bloque casisiempre se usa para que los objetos dialoguen.  Este bloque sirve paraque cuandoel objeto toque tal color reaccionehaciendouna determinada accionademas usteded puede elegir el color que ira en este sensor.
  • 6.  Este bloque sirve paraque cuando un color toque otro color pase una accion .Por ejemplo: cuandoun globo rojo toque un globo azul sucedauna determinada accion como que se agrandeo se achique . Maríapazcanaleycelinasalvade 1h