El documento describe las características generales de un niño de 3ro de preescolar en varias áreas de desarrollo, incluyendo habilidades motoras como saltar y brincar, reconocimiento espacial, amistades imaginarias, lectura lenta, pensamiento intuitivo, y desarrollo de la identidad y roles de género. También cubre el desarrollo cognitivo, emocional, sexual, neurológico y del lenguaje para este grupo de edad.

1. Cardenas Eng Maria Fernanda
González Argandar Ana Karen
Planeación Educativa
23.02.15

2. 
 Tiene 5-6 años.
 Esta consiente de los procesos de higiene.
 Tiene mayor control y dominio sobre sus movimientos.
 Tiene un mayor equilibrio.
 Salta sin problemas y brinca.
 Maneja mejor los materiales.
 Reconoce su espacio.
 Tareas domésticas.
 Suelen tener amigos imaginarios.
Características generales de un niño
de 3ro de Preescolar

3.  Saber leer aunque muy lento.
 Recuerda por lo menos 4 objetos que ha visto en una ilustración
 Dice el momento del día en relación a las actividades, por ejemplo: hora
de merendar, hora de la salida, etc.
 Su pensamiento es intuitivo, fuertemente ligado a lo que percibe
directamente
 Hace diferencia entre lo real y lo imaginario
 Establece semejanzas y diferencias entre objetos
 Identifica y nombra colores primarios y secundarios.
Desarrollo Cognitivo

4. 
 Recorta con tijera
 Por su madurez emocional, puede permanecer más tiempo sentado
aunque sigue necesitando movimiento
 Representación figurativa: figura humana
 Va al ritmo de la música
 Coordina al correr
 Mete las manos si se llega a caer.
Desarrollo Motor

5. 
 Equilibrio dinámico
 Iniciación del equilibrio estático
 Lateralidad
 La mano dominante es utilizada más frecuentemente
 Presta mejor atención
 Responde lo que le pregunta
 Tiene mejor capacidad de retención de información
Desarrollo Neurológico

6. 
 La curiosidad sexual: Cierto deseo de conocer mejor su propio cuerpo,
sus órganos sexuales e interés y curiosidad, igualmente por el cuerpo de
los demás.
 La tipificación sexual: Tienen por lo general una conciencia clara de
cuáles son los intereses, conductas y roles propios de los respectivos
sexos.
Desarrollo sexual

7. 
 Más independencia y con seguridad en sí mismo
 Pasa más tiempo con su grupo de juego
 Aparecen terrores irracionales
 Controlan más sus emociones
 Tiene mucha imaginación
 Muestre su amor por el reconocimiento de
los comportamientos positivos.
Desarrollo Emocional-Social

8.  Entre el 90 y el 100 % de lo que dice es comprensible para todos.
 Forma oraciones con un alto nivel de detalle.
 Cuenta historias que se mantienen
centradas en un tema.
 Puede cometer algunos errores
de articulación.
 Puede contestar preguntas simples
y sobre una historia.
 Mas autónomos.
 Reconoce el tiempo.
Desarrollo del lenguaje