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TRABAJO FINAL
 ESCUELA RURAL Nº 8 CHAMIZO
  MAESTRA: CECILIA GONZÁLEZ
     CLASES: I4- I5- 1º- 2º
ACTIVIDADES REALIZADAS CON XO
Actividad Nº 1:

Clase: 1º y 2º.

Área: Ciencias Sociales/ Programas.

Énfasis: Construcción de la Ciudadanía/XO.

Contenido: Concepto de rol de Género/ Actividad Tux Paint.

Intencionalidad:

       Propiciar la educación en valores y caracterizar los roles de las elefantas
       y de los elefantes dentro de la familia.
       Promover el uso de la XO como un recurso y el manejo de las
       herramientas de Tux Paint.

Actividad:

  - Trabajar con Internet en la XO

  -Proponer a los niños visualizar el video del cuento online “Rosa Caramelo”.

  -Dialogar acerca de lo visualizado.

  -Indagar a partir de diferentes interrogantes: ¿qué sucede en la familia o
manada de elefantes y elefantas?; ¿qué actividades realizan unas y otros?;
¿qué rol cumplen los elefantes y cuáles las elefantas?; ¿quién se destaca
dentro de las elefantas, por qué?; ¿cuál era el objetivo de los padres y madres
para con las elefantas?; ¿qué pasó con Margarita?; ¿sirvió de modelo para las
demás?

-Proponer a los niños que trabajen con la actividad Tux Paint.

-Consigna: Dibuja utilizando las diferentes herramientas cuáles eran las
actividades de las elefantas y de los elefantes al principio, así como el aspecto
y cuáles luego de que Margarita toma la decisión de ser libre.
1º Y 2º CAPTURA DE PANTALLAS DE SUS TRABAJOS
INICIAL 4 Y 5 AÑOS FOTOS DE SUS TRABAJOS
Actividad Nº 2:

Clase: 1º y 2º.

Área: Lengua/ Programas.

Énfasis: Oralidad/XO.

Contenido: Mapa semántico/ Actividad Laberinto.

Intencionalidad: Promover la búsqueda de palabras e imágenes, así como
ideas principales y secundarias de un tema tratado.

Actividad:

- Dialogar acerca del cuento en línea: “Rosa Caramelo”

 -Hacer referencia a lugar, personajes, trama, personaje principal, roles que
cumplían, etc.

-Utilizar palabras (texto) e imágenes para realizar un mapa de ideas acerca del
cuento en un papelógrafo.

 -Utilizar la XO e Internet para la búsqueda de imágenes de elefantes de color
gris e imágenes del cuento “Rosa Caramelo”

 -Proponer a los niños realizar con la actividad Laberinto de la XO, el mapa
semántico.

        1º y 2º CAPTURA DE PANTALLA DE SUS TRABAJOS
Rosa caramelo

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Rosa caramelo

  • 1. TRABAJO FINAL ESCUELA RURAL Nº 8 CHAMIZO MAESTRA: CECILIA GONZÁLEZ CLASES: I4- I5- 1º- 2º ACTIVIDADES REALIZADAS CON XO
  • 2. Actividad Nº 1: Clase: 1º y 2º. Área: Ciencias Sociales/ Programas. Énfasis: Construcción de la Ciudadanía/XO. Contenido: Concepto de rol de Género/ Actividad Tux Paint. Intencionalidad: Propiciar la educación en valores y caracterizar los roles de las elefantas y de los elefantes dentro de la familia. Promover el uso de la XO como un recurso y el manejo de las herramientas de Tux Paint. Actividad: - Trabajar con Internet en la XO -Proponer a los niños visualizar el video del cuento online “Rosa Caramelo”. -Dialogar acerca de lo visualizado. -Indagar a partir de diferentes interrogantes: ¿qué sucede en la familia o manada de elefantes y elefantas?; ¿qué actividades realizan unas y otros?; ¿qué rol cumplen los elefantes y cuáles las elefantas?; ¿quién se destaca dentro de las elefantas, por qué?; ¿cuál era el objetivo de los padres y madres para con las elefantas?; ¿qué pasó con Margarita?; ¿sirvió de modelo para las demás? -Proponer a los niños que trabajen con la actividad Tux Paint. -Consigna: Dibuja utilizando las diferentes herramientas cuáles eran las actividades de las elefantas y de los elefantes al principio, así como el aspecto y cuáles luego de que Margarita toma la decisión de ser libre.
  • 3. 1º Y 2º CAPTURA DE PANTALLAS DE SUS TRABAJOS
  • 4.
  • 5. INICIAL 4 Y 5 AÑOS FOTOS DE SUS TRABAJOS
  • 6. Actividad Nº 2: Clase: 1º y 2º. Área: Lengua/ Programas. Énfasis: Oralidad/XO. Contenido: Mapa semántico/ Actividad Laberinto. Intencionalidad: Promover la búsqueda de palabras e imágenes, así como ideas principales y secundarias de un tema tratado. Actividad: - Dialogar acerca del cuento en línea: “Rosa Caramelo” -Hacer referencia a lugar, personajes, trama, personaje principal, roles que cumplían, etc. -Utilizar palabras (texto) e imágenes para realizar un mapa de ideas acerca del cuento en un papelógrafo. -Utilizar la XO e Internet para la búsqueda de imágenes de elefantes de color gris e imágenes del cuento “Rosa Caramelo” -Proponer a los niños realizar con la actividad Laberinto de la XO, el mapa semántico. 1º y 2º CAPTURA DE PANTALLA DE SUS TRABAJOS