Guion de podcast educativo "brecha digital y analfabetismo informatico"

1. Objetivo: Informar acerca de qué es la brecha digital y el analfabetismo informático.
Título Brecha digital y Analfabetismo informático
Introducción
LOCUTOR (A)
EFECTO: Música fondeando
LOCUTORA: ¿Qué es la brecha digital y el analfabetismo informático? (4 segundos)
EFECTO: Música fondeando
LOCUTORA: Las nuevas tecnologías de la información y el conocimiento han traído
muchos cambios en la sociedad mundial, latinoamericana y sobretodo nacional, en este
marco se habla entonces de una brecha digital y un analfabetismo informático. (17
segundos)
Desarrollo del tema
LOCUTOR (A)
EFECTO: Música fondeando
LOCUTORA: El concepto de brecha digital fue utilizado por primera vez en la década de los
80’s en Estados Unidos, y ésta hace referencia a la desigualdad entre las personas que
pueden tener acceso o conocimiento en relación a las nuevas tecnologías y las que no.
Al inicio de las tecnologías de información y conocimiento, se creía que existía un cierto
retraso en algunos sectores sociales, colectivos y países, y que éste se superaría con el
tiempo gracias a la mayor disponibilidad de ordenadores y de conexiones a Internet.
Pero ha pasado el tiempo y estas desigualdades persisten y se amplían, adoptando nuevas
formas. Las desigualdades se producen tanto en el acceso a equipamiento como en la
utilización y la comprensión de las que ya se encuentran a nuestro alcance.
La comunicación no sólo fluye a través del lenguaje escrito, por lo que hoy en día, a pesar
de que la gente sepa leer y escribir, no son las habilidades suficientes para que una persona
pueda acceder a las redes de comunicación e información que existen hoy en día. Siendo
así, un analfabeta digital es un individuo que desarrolla sus actividades personales,
educativas y profesionales sin vincularse con tecnologías o medios digitales, limitando sus
acciones y quehaceres a recursos tradicionales y concretos, principalmente relacionados
con la lectura y escritura, centrados en el empleo del lápiz y el papel. (1 minuto 40
segundos)
Cierre
LOCUTOR (A)
EFECTO: Música fondenado
LOCUTORA: Estos dos conceptos son novedosos porque remiten a un enorme desafío, en
particular para los países en desarrollo, que además de lidiar con el analfabetismo
tradicional, ahora deben enfrentarse a una situación en la que, pese a contar con recursos
humanos que poseen un cierto nivel educativo, no son capaces de insertarse plenamente
en la sociedad de la información y el conocimiento. (28 segundos)
Créditos
LOCUTOR (A)
Voz: Karla Paulina Fernel Dávila
Producción: Karla Paulina Fernel Dávila
Música: “Daydream” The Wookies
Facultad de Estudios Superiores, Acatlán
UNAM- México 2018