j

2. II - Unidad:
Tema: TALLER DE LECTURA
EL ARCO IRIS DE LAS FRUTAS Y LAS VERDURAS
Era invierno y el frutero que siempre había en la encimera de la cocina de Alfonso,
estaba de color gris. Llevaba mucho tiempo sin contener frutas dentro, con lo bueno
que eran en todas las épocas del año y allí no había ninguna.
Alfonso estaba preocupado por esa tendencia grisácea del frutero, y comenzó a pensar
en una forma de animar la cocina, ya que simplemente con unas naranjas, el frutero
cambiaría de color, y el estado de ánimo de la familia sería diferente.

3. II - Unidad:
Tema: TALLER DE LECTURA
Un sábado al despertarse y asomarse a la ventana, vio que hacía un sol radiante. A pesar
de estar en pleno mes de febrero, salió a la calle bien abrigado y se dirigió al mercado
central de la ciudad. Estaba dispuesto a cambiarle la vida a su cocina y a su familia.
Primero echó un vistazo general a todos los puestos de frutas y verduras que allí había,
que eran los más coloridos, y después comenzó a maquinar una idea en la cabeza que
cada minuto que pasaba le hacía impacientarse más para hacerla realidad.

4. II - Unidad:
Tema: TALLER DE LECTURA
Cuando llegó a casa se encerró en la cocina, y les dijo a todos que entrasen cuando él lo
dijera.Alfonso estuvo cerca de una hora maquinando su colorida idea. Al terminar, salió y
dijo:
– “A partir de ahora en esta casa, vamos a pensar en colores, porque nos van a ayudar a
sentirnos mejor. Para empezar he creado para vosotros el arco iris de las frutas y las
verduras”.

5. II - Unidad:
Tema: TALLER DE LECTURA
Cuando todos vieron la obra de Alfonso, se dibujó en sus rostros una amplia sonrisa de
felicidad, era precioso ese arcoiris.
El color blanco esta formado por el interior de un melón, algunos ajos y una coliflor. El
amarillo tenía una mazorca de maíz, plátanos y una carambola, fruta tropical de un amarillo
brillante precioso. El naranja lo formaban mandarinas, zanahorias y una calabaza, que al ser
de un naranja más oscuro parecía rojo, y se difuminaba con unos tomates, el interior de una
sandía, granadas y cerezas muy maduras, casi granates.

6. II - Unidad:
Tema: TALLER DE LECTURA
Se unía ese granate de las cerezas con kiwis y aguacates marrones, que poco a poco se
tornaban de color verde con manzanas reineta, peras, brócoli y algunas hojas
de espinacas, que de tanta intensidad, se mezclaba con el color azul morado de
berenjenas, moras y uvas.

7. II - Unidad:
Tema: TALLER DE LECTURA
El cuadro era precioso, la cocina adoptó una luz y una vida que daban ganas de estar en
ella a todas horas, y lo más importante, el humor de la familia de Alfonso mejoró mucho.
Todos comenzaron a comer frutas y verduras, que les hacían sentirse más felices, y se
preocupaban porque hubiera siempre color en la cocina. Ya no les gustaba ver el frutero
vacío. Así fue como poco a poco, Alfonso y su familia lucharon para promocionar las frutas
y las verduras, y todas sus ventajas alimenticias y anímicas.
FIN

8. II - Unidad:
Tema: TALLER DE LECTURA
Consigna Pinta la respuesta correcta.