actividad uno

1. Universidadde las FuerzasArmadas ESPE
Unidadde Educación a Distancia
Nombres y apellidos: Leslie Alejandra Cóndor Escobar
Asignatura: TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
ACTIVIDAD
1. Indique y explique cómo se clasifican las TIC´s, mediante un mapa
conceptual con la herramienta en línea Lucidchart. Copiar la
imagen de su mapa conceptual en este documento.
(https://www.lucidchart.com/ )
https://lucid.app/lucidchart/invitations/accept/6be1af82-ea93-411f-9f5c-
ecd426fcf00f
2. Tomando como referencia las TIC´S, llene el siguiente cuadro
Características Ventajas Desventajas
Se acopla a la
tecnología.
Mayor información. La información no
siempre va a ser
verídica.
Se renueva y actualiza
constantemente.
Facilidad para auto
educarse.
No todos tienen
acceso a este servicio.
Da variedad de
accesibilidad para
mejor entendimiento.
Información didáctica
para mejor
entendimiento.
Plagio.
Da facilidad para el
trabajo y los estudios
ya que pueden
participar activamente
en una reunión virtual.
Se pueden realizar
trabajos o reuniones
sin estar en un mismo
sitio.
Facilidad para
distraerse.

2. Universidadde las FuerzasArmadas ESPE
Unidadde Educación a Distancia
3. Llene el siguiente cuadro dando 8 ejemplos en donde se aplican las
TIC´s:
Ejemplos de TIC´s Descripción
Pizarra digital Clases mas interactivas ya que se puede
visualizar archivos multimedia.
Mesas interactivas Ayuda a niños pequeños em su aprendizaje con
juegos que faciliten su entendimiento.
Libros digitales Tiene la facilidad de tener el libro en un
dispositivo digital.
Laptop Tiene todas las herramientas digitales
necesarias.
Realidad virtual Utiliza imágenes y sonidos creando una realidad
para el usuario.
Videojuegos Es una herramienta que ayuda al trabajo en
equipo.
Televisión Transmiten de forma visual y audio contenido
informativo y de entretenimiento.
Radio Transmite en audio contenido informativo.
4. Llene el siguiente cuadro de acuerdo a cada uno de los términos
explicando con sus propias palabras:
TERMINO CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
Medio - Se relacionan en
diferentes ámbitos, lo
que implica el uso de
diferentes lenguajes.
- Los medios están
orientados a distintos
entornos, cada uno
con diferentes
- Variedad de
formas para
transmitir la
misma
información a
diferentes
receptores
- La información
transmitida a
veces no es
verídica.
-Se puede
desorientar
fácilmente.

3. Universidadde las FuerzasArmadas ESPE
Unidadde Educación a Distancia
procedimientos que
facilitan la
comunicación.
- Permiten el flujo
correcto de la
información
- Generan múltiples
formas de
comunicación
- Comunicación
de manera
rápida y efectiva.
- Amplia
variedad de
contenido
- Variedad a la
hora de
encontrar
contenido (texto,
presentaciones,
videos, etc.)
-Puede perder el
interés
fácilmente.
Multimedia - Permiten
desarrollar, sintetizar
y organizar la
información
- Agilizan la
comprensión de
conceptos
- Facilitan
herramientas de fácil
entendimiento
- Facilitan el logro de
objetivos
- No requiere
elementos
físicos ya que
todo se
desarrolla de
manera virtual
- Facilidad para
encontrarlos
navegando en
internet
- Amplia
variedad de
contenido
- Variedad a la
hora de
encontrar
contenido (texto,
presentaciones,
videos, etc.)
- Dependen de
un dispositivo
para su
funcionamiento
- Requieren una
conexión estable
a internet para
funcionar de
manera correcta
- Puede existir
contenido de
mala calidad
- Requiere cierto
grado de
conocimiento
para manejar y
comprender las
herramientas
virtuales

4. Universidadde las FuerzasArmadas ESPE
Unidadde Educación a Distancia
Hipermedia -Ayuda al hipertexto
con imágenes,
sonidos, etc...
-Están formado por
nodos.
-Es la unión del
hipertexto y
multimedia.
-Pueden ser
textuales o gráficos.
-La información
es más
didáctica.
-Es capaz de
organizar textos.
-Se obtiene
información de
diferentes
fuentes.
-Tiene mayor
facilidad de
entendimiento.
-No siempre va a
ser entendible
para todo el
público.
-Se puede
desorientar
fácilmente.
-Puede perder el
interés
fácilmente.
Hipertexto -No se expresa solo
mediante un texto,
este puede incluir
imágenes.
-Es dinámico.
-Se puede utilizar
varias veces.
-Es directo la
información que es
transmitida a los
lectores.
-La información
es más
didáctica.
-Es capaz de
organizar textos.
-Se obtiene
información de
diferentes
fuentes.
-Tiene mayor
facilidad de
entendimiento
-No es un
sistema
automático.
-No siempre va a
ser entendible
para todo el
público.
-Se puede
desorientar
fácilmente.
-Puede perder el
interés
fácilmente.
Bibliografía
https://bloginformaticasaia.wordpress.com/2014/12/02/redes-terminales-y-
servicios/

5. Universidadde las FuerzasArmadas ESPE
Unidadde Educación a Distancia
https://www.lifeder.com/ejemplos-tics-
educacion/#:~:text=Algunos%20de%20los%20ejemplos%20del,el%20que%20v
ivimos%20por%20completo.
http://www.hipertexto.info/documentos/hipermedia.htm