Tarea temas 1 y 2

1. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Tema: 1
Nombres y apellidos: Aída Magdalena Solórzano Zambrano
Asignatura: TICS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Actividades de aprendizaje Nro. 1
Descripción de la actividad.
1. Indique y explique cómo se clasifican las TIC´s, mediante un mapa
conceptual con la herramienta en línea Lucidchart. Copiar la imagen de su
mapa conceptual en este documento. (https://www.lucidchart.com/ )
Link del mapa: https://lucid.app/documents/embeddedchart/a0c28b72-9249-4ac3-
9705-02765599f5c8

2. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Tema: 1
2. Tomando como referencia las TIC´S, llene el siguiente cuadro
Características (4) Ventajas (4) Desventajas (4)
1.- Son
interactivas,
permiten la
interacción de los
usuarios
1.- Instantaneidad,
velocidad.
1.- El no tener conexión
a Internet fija o móvil.
2.- Son de
carácter innovador
y creativo
2.- Inmaterialidad,
la información se
traslada de forma
inmediata.
2.- En ocasiones las
redes son lentas y
dificultan el acceso a
cualquier información.
3.- Benefician en
mayor proporción
el área educativa
3.- Alcance, un
ejemplo: Posibilita
la educación a
distancia.
3.- En el área educativa
pueden crear
distracciones.
4.- Se relacionan
con mayor
frecuencia con el
uso de Internet y
de la información
4.- Interactividad,
fácil intercambio de
información entre
usuarios.
4.- Hay que pagar por
sus servicios.
3. Llene el siguiente cuadro dando 8 ejemplos en donde se aplican las TIC´s:
8 ejemplos de TIC’s Descripción
1.- En la educación Contribuyen a la educación a distancia en línea
2.- En el comercio Ofertan sus productos en línea y comunicación
entre sus sucursales.
3.- En el turismo. Gracias a los portales turísticos atraen a varios
clientes, con dicha información conocen su destino
antes de ser visitados.
4.- En la búsqueda
de información
Sirve para acceder a información tanto como
imágenes, textos y sonidos.
5.- Banca Online
“electrónica”
Permite el acceso al cliente sin necesidad de salir
de su casa y realizar movimientos bancarios, entre
otros.
6.- Correo
electrónico
Permite al usuario recibir o enviar mensajes desde
cualquier lugar.
7.- Gobierno
electrónico
Permite la aplicación de las tecnologías de la
información y la comunicación al funcionamiento
del sector público, y brindar un buen servicio al
ciudadano con transparencia y participación
ciudadana.
8.- La administración
electrónica
Permite tener al tanto al administrador de cualquier
información o tramite fuera del horario de oficina,
posibilitando firmas electrónicas y ahorrando
costo de transporte.

3. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Tema: 1
4. Llene el siguiente cuadro de acuerdo a cada uno de los términos
explicando con sus propias palabras:
TERMINO 4
CARACTERISTICAS
4 VENTAJAS 4
DESVENTAJAS
Medio
Este método es
utilizado para
expandir la
información,
respondiendo a
un proceso
intelectual, este
medio involucra
algo intermedio,
se obstaculiza y
basa en un
estímulo y
recepción.
1.- Generan entornos
flexibles.
2.- Potencian el
intelecto personal.
3.- Constituyen un
soporte de
comunicación social.
4.- Multirrepresentan la
realidad.
1.- Variedad y
flexibilidad
2.- Capacidad
para enseñar y
educar.
3.- Amplia
cobertura de
alcance para
todos los
niveles
sociales.
4.- Estimulan la
imaginación
1.- Problemas
de adaptabilidad
a ciertos
entornos.
2.- Cargas
excesiva de
información
puede afectar la
salud.
3.- Es que los
medios
tecnológicos
fallan, los medios
colapsarían
también.
4.- Muchas
veces la
información
puede ser no
muy veraz o
falsas.
Multimedia
Es un término
que se emplea
en los sistemas
del Internet y
que se valen de
diversos medios
para transmitir o
presentar un
tipo de
información
combinada, de
manera
simultánea,
como textos,
imágenes,
audios, videos y
animaciones.
1.- Utiliza varios
medios comunicativos
de manera simultánea.
2.- Es interactiva.
3.- Su finalidad es
mejorar la experiencia
comunicativa e
informativa.
4.- Es empleada en
diversas áreas del
desarrollo humano
para superar la
experiencia común de
la comunicación e
información.
1.- Interés,
motivación
La motivación
es uno de los
motores del
aprendizaje
que incita a la
actividad y al
pensamiento.
2.-
Versatilidad
Es de fácil uso
ya sea
individual o en
grupal.
3.-
Interactividad
1.- Puede
provocar
ansiedad,
cansancio,
monotonía.
2.- Sensación de
aislamiento. Los
materiales
didácticos
multimedia
permiten al
alumno aprender
solos, hasta le
animan a
hacerlo, pero
este trabajo
individual, en
exceso, puede
acarrear

4. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Tema: 1
Ayuda en la
actividad
mental continua
e intensa.
4.- Ayuda a
desarrollar el
aprendizaje
autónomo.
problemas de
sociabilidad.
3.-
Empobrecimiento
en las relaciones
humanas.
4.- Ayuda a
favorecer el
desarrollo de
estrategias de
mínimo esfuerzo.
Hipermedia
Es la síntesis de
un hipertexto
multimedial. Es
multimedia +
hipertexto,
podría
considerarse
como una forma
especial
multimedia
interactiva.
1.- Resaltado de
establecimientos de
vínculos entre
documentos.
2.- Cada unidad de
información se
llama nodo.
3.- Los punteros con
los que viajamos de
nodo a nodo se
llaman enlaces.
4.- Un enlace textual
puede llevar a un
documento sonoro,
permitiendo
interacción entre
usuarios.
1.- Tiene
grandes
volúmenes de
información
estructurado en
nodos
relacionados
entre sí.
2.- El usuario
puede elegir
únicamente
una fracción de
la información
requerida.
3.- Permite al
usuario que
interaccione
con la
información del
ordenador.
4.- Se puede
crear enlaces
entre nodos.
1.- Incapacidad
del usuario para
controlar o
entender una
información.
2.- No saber
cómo modificar
un documento
recuperado de
un enlace.
3.- Baja
cantidad y
calidad en
programas en
español.
4.- No tener
conocimiento de
los programas
tecnológicos.
Hipertexto
Este texto es en
formato no
secuencial y
está compuesto
por nodos y
enlaces, permite
enlazar
información
relacionadas,
1.- No es lineal a
través de enlaces de
navegación.
2.- El hipertexto da
mayor control a los
lectores en los
documentos en línea.
3.- Permite al usuario
seleccionar los temas
1.- Permite
organizar
textos, admite
una lectura no
lineal a
diferencia de la
lectura
secuencial.
1.- El usuario se
desorienta con
tanta información
y pierde interés y
posición en un
texto.
2.- Dificultad al
reconocer ciertos
significados.

5. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
Tema: 1
tiene estilo
jerárquico,
reticulado,
secuencial, red,
enciclopedia y
estilo árbol
que sean de su
interés.
4.- Ofrece un contexto
extenso de
información.
2.- Fácil
localización de
referencias.
3.- Se puede
acceder a
varias
informaciones y
son posible de
almacenarlas.
4.- No está
formado solo
de texto, puede
tener gráficos,
fotografías,
sonidos, etc.
3.- Problemas
para adaptarse a
la lectura.
4.- No hay una
estructura de
datos
específicos.
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Para subir a SlideShare tiene que poner la opción pública y en nombre debe ser con el
siguiente formato A1JorgeCastroTICS, sin caracteres ni tildes.
FUENTES BIBLIOGRAFICAS:
Recuperado de:
https://evirtual.espe.edu.ec/programas_scorm.cgi?id_curso=17736&id_unidad=1
92193&id_pkg=25151&wAccion=ver_scos
Enciclopedia de Ejemplos (2019). "TIC: Qué son y ejemplos". Recuperado
de: https://www.ejemplos.co/tic-que-son-y-ejemplos/
Fuente: https://www.ejemplos.co/tic-que-son-y-ejemplos/#ixzz6g998vAFB