Presentación para clase proyectos.

1. Revisión de Problemática y
Objetivos
Práctica Educativa I
Docente: Lina L. Tenorio Ramírez
ltenorio@unicatolica.edu.co

2. Revisión del Planteamiento del problema
Ejemplo de temática: Poco habito de lectura en
los estudiantes de grado sexto del colegio La
Asunción.
1. Se inicia hablando del tema general de la
propuesta, en este caso: Los hábitos de
lectura… se dan definiciones… datos
importantes de manera general.
2. Se escribe sobre, por lo menos dos, causas
halladas en el árbol del problemas o
cualquier otra técnica,, se definen y se dan
datos importantes.
3. Se relacionan las mencionadas causas con
las situaciones del lugar (escenario
educativo) donde se va a desarrollar la
propuesta de intervención y se dan datos
puntuales de por que esto es un problema.
4. Se incluyen las razones por las cuales se
pretende diseñar, planificar, ejecutar y evaluar
el proyecto, indicando los beneficios y las
consecuencias educativas, sociales y/o
culturales que el proyecto de intervención
pedagógico representaría para la institución
educativa o comunidad. (esto sale de las
consecuencias o efectos del árbol).

3. Árbol de problemas
Fuente: https://slideplayer.es/slide/10620372/

4. Interrogantes que surgen del problema
Al finalizar, se plantean los interrogantes, que son los que
orientaran el desarrollo de la intervención.
• Pregunta general.
• Preguntas específicas.

5. Árbol de objetivos

6. Las soluciones o medios se transforman
en objetivos específicos
La acción se convierte en el objetivo
general
Los efectos o fines son las metas que se
quieren logran con el proyecto.
Transformación

7. Objetivos
Elementos de redacción para un objetivo
general:
• Verbo.
• Unidad (es) de estudio - qué
• Cómo hacerlo.
• Sujeto (s) - quién(es)
• Contexto - dónde
• Medida de tiempo - Cuándo.
* En los específicos los términos son más
operativos, incluyen las variables o indicadores
que se desean medir. Se puede obviar el donde y
cuándo.
Fuente: https://www.academia.edu/31245858/Formulaci%C3%B3n_de_Objetivos_Generales_y_Especificos_en_un

8. Situación Problema Objetivos
Problema: Poco hábito de lectura en estudiantes de
grado sexto del colegio La Asunción.
General: Promover el hábito de lectura a través de
estrategias de motivación en estudiantes de grado sexto del
colegio La Asunción en el segundo periodo lectivo del año
2023.
Causa 1: Los estudiantes de grado sexto no sienten
motivación por la lectura.
Especifico 1: Comprender las causas de desmotivación por
la lectura que presentan los estudiantes de grado sexto.
Causa 2: No existe material de lectura ni buen ambiente
escolar para este hábito.
Especifico 2: Diseñar material didáctico que genere un
mejor ambiente para la lectura en clase por parte de los
estudiantes.
Causa 3: Los padres de familia de los estudiantes de
grado sexto tienen baja escolaridad.
Especifico 3: Sensibilizar a los padres de familia de
estudiantes de grado sexto sobre la importancia del hábito
lector.