Este documento presenta tres proyectos. El primero busca desarrollar laboratorios remotos y virtuales de física para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la física a nivel básico e intermedio. El segundo proyecto propone incorporar el pensamiento computacional en estudiantes de entre 10 y 12 años mediante un curso virtual con apoyo presencial. El tercer proyecto consiste en implementar validación de origen en las rutas BGP de la red académica RENATA para mejorar la seguridad.

1. PROYECTOS

2. Autores En colaboración entre las universidades CatólicaPopular del Risaralda, Católicade Manizalesy
Universidadde Medellín.
descripción Este proyecto buscadesarrollar bajo el esquema de laboratorio de física y bajo una misma
plataforma, un conjunto de prácticas de laboratorio de Física en el área de mecánica clásica, la
mecánica ondulatoria, la electricidad y el magnetismo que puedan ser ejecutadas de manera remota,
en asocio con prácticas de laboratorio virtuales que complementen las prácticas remotas; estos
laboratorios sediseñan de tal forma que permita mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje
para cursos de Físicaa nivel básico e intermedio.
Comunidad
beneficiaria
Cualquier estudiante y/o docente en sus procesos deenseñanza-Aprendizaje, dentro deredes y
comunidades de conocimiento.
Physi-Lab "Laboratorio Remoto y
virtual para la enseñanza de la Física"

3. Autores Xabier BasogainOlabe, MauricioJavier RicoLugo, Miguel Ángel Amortegui Rodríguez
Descripción El proyecto "Introducción delpensamiento computacional en colegios de Colombia” es
una propuesta para incorporar el Pensamiento Computacional en estudiantes que
están finalizando primaria (grado 5) o iniciando bachillerato (grado 6), edades
comprendidas entre 10 y 12 años. La metodología es basada en un ambiente virtual en
la plataforma Moodle y con la asesoría de un profesor capacitado para este curso,
realizando un aprendizajemixto (presencialy online) con los estudiantes
Comunidad
beneficiaria
Estudiantes de 5 primaria y 6 bachillerato
Proyecto “Pensamiento
computacional en las escuelas de
Colombia”

4. Autores ÁlvaroRetana, GerardoRada
Descripción El proyecto consisteen la implementación de validación de origen en las rutas de BGP
en el backbonede RENATA que da servicio de interconexión al Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) en Colombia y con el mundo. El enfoqueserá
en los grandes puntos de intercambio en el nodo de Bogotá que facilita la conectividad
con la RedCLARA, y en Barranquilla donde se proveeconectividad a
internet. Inicialmente se incluiría la participación de aproximadamente 50% de las
instituciones conectadas a RENATA
Comunidad
beneficiaria
Todos los usuarios delas redes académicas.
Proyecto FRIDA “Seguridad BGP
en la infraestructura de
RENATA”