El documento describe un grupo de estudiantes de primaria de bajos recursos en una zona rural donde se enseñará inglés. Los estudiantes tienen entre 6 y 12 años y asisten a una escuela con pocos recursos. Recientemente se adquirió un proyector y acceso a Internet, lo cual emociona a los estudiantes. El objetivo es enseñar inglés de manera divertida e interactiva para fomentar el interés de los estudiantes y reducir el ausentismo, dado que el inglés no se considera importante y los estudiantes

2.  Un grupo mixto de primaria de una zona rural, donde se pretende
implementar la enseñanza del idioma ingles, son niños de edades
entre 6 y 12 años, de clase baja, su ambiente de trabajo es un salón
de clase, un pintarron, algunos libros de la SEP y han adquirido
recientemente un cañón para proyectar temas y conexión a
internet, esto emociona mucho a los niños quienes no habían
experimentado algo similar. El propósito es compartir con los
alumnos temas de manera divertida y así fomentar el interés en el
estudio, en un ambiente donde lo principal es el trabajo y hay gran
cantidad de deserción escolar, el máximo grado de estudios en
sitios como este es secundaria.

3.  Con respecto a la materia que se pretende enseñar (ingles) es
un poco complicado pues no se considera importante, por esta
razón puede darse el caso de ausentismo ya que no es una
materia que a nivel primaria en escuelas publicas sea obligatoria.
Desde casa no se fomenta el interés en la escuela pues por la
situación económica del entorno antes mencionado es primordial
salir a trabajar (campo y ganadería generalmente) que acudir a
la escuela.

4.  Se pretende fomentar el interés de los alumnos en la escuela y
específicamente en el idioma a enseñar, esto con ayuda de
formas innovadoras de presentar los temas, actividades donde
ellos participen mucho mas que el maestro, este será
únicamente un guía o un asesor, esto obviamente después de
presentarles un ejemplo de la actividad a realizar y dejando en
claro el o los objetivos a lograr.

5.  Como se comento en el punto 1, en este contexto se cuenta con un
cañón, y conexión a internet, conociendo que los alumnos
generalmente no tienen acceso a este tipo de tecnologías en casa,
se deberá aprovechar al máximo el tiempo en clase, nuevamente
tomando en cuenta el ambiente, contexto y edades de los alumnos,
se buscara material en internet que pueda servir para desarrollar
las 4 habilidades principales en la enseñanza del idioma ingles. Se
trabajara con videos, canciones, ejercicios para resolver en el
pizarrón, breves textos para leer y comentar con la finalidad de
que los alumnos puedan realizar uno propio.

6.  Es importante tomar en cuenta que este tipo de ambientes genera un
reto para el docente debido a que el interés por la escuela es escaso
por lo cual es necesario que quien pretenda trabajar en contextos así
cuente con la disponibilidad de aplicar toda su creatividad en fomentar
y crear actividades que atraigan y mantengan el interés de los alumnos
y que así mismo ellos puedan desarrollar sus propias ideas las cuales
compartirán con el profesor y resto de la clase y así hacer juntos las
clases y el ambiente mas amigable e interesante para todos, por
consiguiente no habría mas ausentismo y poco a poco los alumnos
tomarían mas interés en la materia.

7. Realizado por:
Raquel Rico García