DIPLOMADO

1. PORTAFOLIO
DIGITAL
LAS TIC EN EL AULA
AREA A TRABAJAR
TODAS ESPAÑOL

2. PRESENTACION
DOCENTE/ESTUDIANTE
Lic. SERGIO MARTIN REMOLINA, administración
educativa docente del
Grado segundo primaria dicto todas las áreas. Mis
estudiantes presentan déficit atencional e
hiperactividad; son 15 alumnos con edades entre
los 6 y 11 años que han sido remitidos de otras
instituciones educativas porque no dan el
rendimiento academico.

3. Presentación del problema
 Presentar en el aula de clase actividades cortas,
dinámicas y atrayentes utilizando variedad de juegos
didácticos e interactivos, que permitan al alumno
motivarse y participar con agrado, le permiten
mejorar notablemente en su rendimiento académico.
Se trabaja desde el aula de informática porque este
espacio es una herramienta de especial interés para
los estudiantes.
 El proyecto a realizar se desarrolla también en el aula
de clase y en la biblioteca durante dos semanas.
 Se espera que los alumnos a medida que van
mejorando su atención puedan concentrarse,
disfrutar y participar mas amenamente en las clases.

4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
 Trabajar actividades didácticas e
interactivas que permitan al alumno
centrar la atención y por ende mejorar
su trabajo en la asignatura de Lenguaje,
Matemáticas, Naturales y Sociales.}

5.  RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y
 BIBLIOGRAFIA
www.cincopatas.com (Ejercicios de atención)
www.pipoclub.com
www.madridsalud.es/interactivos/memoria/memoria_m
enu2.php

6.  BIBLIOGRAFIA
Paginas gratuitas con
programas didácticos
www.cincopatas.com (Ejercicios de atención)
www.pipoclub.com
www.madridsalud.es/interactivos/memoria/memo
ria_menu2.php

7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
Trabajo en el tablero Electrónico
guiado por la docente y
resultados de trabajo en el
computador

8. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES
 Observa imagen y despues se hace test sobre la imagen
Después de mirar la imagen anterior por tres minutos
hacer las siguientes preguntas:
1. ¿Cuántos niños habían en la imagen?
2. ¿ De qué color es el cabello de la niña?
3. ¿ Qué forma tiene la locomotora del tren?
4. ¿Qué objeto tiene el niño sobre la cabeza?
5. ¿Qué colores tiene la sombrilla?
6. ¿De que color es la gorra del niño?
7. ¿Qué letra tiene el vagón donde va la niña?
8. ¿Cuántas montañas hay?

9. RESULTADOS OBTENIDOS
Se puede comprobar que los estudiantes
cuando realizan actividades amenas y
divertidas pueden lograr:
 Centrar toda su atención en las
actividades propuestas por el
docente.
 Manejar con destreza el mouse en los
programas de ejecutados en la sala
de informática.
 Trabajar con mayor agrado en las
diferentes asignaturas.
 Responder a los interrogantes
planteados en los diferentes temas
de las asignaturas básicas.
 Dar solución a problemas cotidianos.

10. APRENDIZAJES, CONCLUSIONES Y
OPORTUNIDADES
• El aprendizaje para los alumnos gracias
a los ejercicios apoyados en la
informática fueron mas amenos y con
óptimos resultados.
• Para el docente la tecnología ofrece
oportunidades que ayudan a dinamizar
el trabajo dentro del aula.
• Se logra conseguir mas atención en la
clase de informática para llevarlo a la
practica en las diferentes asignaturas.
• La interiorización de los temas es mas
dinámica y profunda.

11. CONTACTENOS
NOMBRE DEL EQUIPO DE
TRABAJO
CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO
Sergio Martin Remolina
3178185706
semare2012
@hotmail.c
om