Estrategia de búsqueda de un REA

1. Curso:
Innovación Educativa con Recursos Abiertos
Presenta:
Lorenia Cantú Ballesteros
Facilitadores:
Dra. María Soledad Ramírez Montoya
José Vladimir Burgos Aguilar, MTI., MSc
Portafolio de Trabajo
Diseñar una Estrategia de Búsqueda de Información y de REA
El objetivo general del curso Innovación Educativa.
Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA), a través
del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las
experiencias que se han suscitado en el ámbito académico, con el fin de contribuir con
prácticas innovadoras en el movimiento educativo abierto.
Identifica una necesidad real de información en tu práctica profesional.
Actualmente la Universidad donde laboro, transita de un modelo totalmente
presencial a uno denominado Blearning, es decir, un modelo en donde el proceso
enseñanza aprendizaje, se combina en ambos formatos, las clases presenciales y las que se
desarrollan en línea, soportado bajo un Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS) por sus
siglas en inglés (Días, Diniz, y Hadjileontiadis, 2014).
En este contexto, todas las asignaturas del plan de estudios, específicamente la de
Programación Estructurada, están siendo redefinidas para un LMS propietaria denominada
IT´s Learning, con las consecuentes implicaciones en sus diseños instruccionales y el

2. compromiso de incorporar prácticas innovadoras, como lo es el caso de los REA, para
fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, ante una inminente sociedad del
conocimiento.
Por tal motivo y siendo la asignatura de Programación Estructurada, una de las que
presenta mayor índice de reprobación, la incorporación de objetos de aprendizaje,
previamente seleccionados por su calidad, se convierten en una excelente estrategia para
apoyar el logro de la competencia del curso.
Realiza una reflexión sobre tu necesidad, el tipo de información que necesitas y lo que
esperas hacer con la información una vez que la encuentres (considera el marco de
referencia de las 4Rs de David Wiley).
La información digital específica que requiero recuperar para apoyar una fase
específica de la asignatura de Programación Estructurada, con el fin de contribuir con una
práctica innovadora en las actividades que los estudiantes realizarán en línea, es un objeto
de aprendizaje en formato de animación, lo anterior con el fin de facilitar la aprensión del
tema de arreglos unidimensionales en JAVA, y que sean capaces de poder resolver un
problema por computadora utilizando esta estrategia, en esta ocasión y considerando el
marco de referencia de las 4R de David Wiley, re utilizaré la información, colocando el
objeto y su enlace en la LMS en el curso en línea y lo re distribuiré por este mismo medio,
entre mis estudiantes con el fin de que lo puedan consultar las veces que se necesario.
Identifica las posibles fuentes de información (bibliotecas, BDs, etc).
Para este caso en particular, se tomaron como referentes los repositorios de objetos
más reconocidos de la época: MERLOT y JORUM (Ministerio de Educación Nacional,
2012), ya que contiene los REA que pueden apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de
la materia de Programación Estructurada, que utiliza como lenguaje de programación base
a JAVA.
A continuación se muestran las siguientes direcciones electrónicas en donde se
encuentran disponibles los repositorios.
1. MERLOT: http://merlot.org
2. JORUM: www.jorum.ac.uk

3. Define tu objetivo de búsqueda.
El objetivo de la búsqueda fue localizar un objeto de aprendizaje animado para
apoyar el tema de arreglos unidimensionales de la materia de Programación Estructurada,
para que los estudiantes lo utilicen como apoyo en las sesiones que se desarrollan en línea.
La búsqueda fue hecha en los repositorios mencionados anteriormente y orientada
través de palabras clave, lo cual permitió la localización de un objeto relacionado con el
tema propuesto y que fuera de mi entera satisfacción; el repositorio donde se localizó fue
JORUM.
He de comentar que hasta este punto, no he tenido problemas para localizar el
objeto en específico que estaba buscando, ni para utilizarlo en mi asignatura.
Ver apoyo:
1. Introducir la dirección: www.jorum.ac.uk, en el navegador de tu preferencia y
te aparecerá la siguiente página.
2. Selecciona la lupa, te llevará a una segunda sección, donde podrás buscar el REA
de tu preferencia, aquí tendrás diferentes alternativas de búsqueda, selecciona la de
tu preferencia, por autor, palabras clave, descripción ,etc.

4. 3. Finalmente, te aparecerá esta pantalla, en donde ya puedes ir seleccionando los
REA que se enlistan, según la definición de tu búsqueda para que decidas si hay alguno
que te apoye en tu necesidad.
Describe puntualmente los resultados esperados.
Espero que a través de la utilización de este objeto de aprendizaje y con un mínimo
apoyo de otros recursos y del profesor, el estudiante sea capaz de poder resolver por
computadora a través del leguaje de programación java, un problema que requiere de la
aplicación de arreglos unidimesionales.
Reflexión.
Utilizar los REA, permite que nuestros cursos sean mas innovadores, motivantes y
que aporten elementos de aprendizaje sin que el profesor este presente. Hasta éstos
momentos el objetivo planteado en el curso de Innovación Educativa, ha cubierto mis
expectativas, porque lo estoy llevando a la práctica en la asignatura que actualmente
imparto y considero que con esto mi quehacer académico como docente está mejorando
para apoyar a los estudiantes, en estos tiempos en que la educación se ha convertido en una
de los principales estrategias para poder avanzar en la sociedad del conocimiento.

5. Evidencia

6. Referencias
Días, S. B., Diniz, J. A., y Hadjileontiadis, L. J. (2014). From blended to inclusive learning
environment. En Towards an Intelligent Learning Management System Under
Blended Learning (Vol. 59, pp. 169-182). Switzerland: Springer International
Publishing. Recuperado de http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-
02078-5_11
Ministerio de Educación Nacional. (2012). Recursos educativos digitales abiertos. Bogotá,
Colombia: Graficando Servicios Integrados. Recuperado de
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-313597_reda.pdf